【转帖】对读《爱和自由》后的一点反面意见的讨论

xiayufei

爱和自由  是儿童教育的理想国，可望而不可及

淇淇妈05

孙瑞雪的话“爱和自由，规则和平等”

淇淇妈05

看来发言的很多人都似乎没看过《爱和自由》仅凭字面意思在猜测而已，我觉得看这本书首先要领会其中的精髓，爱和自由---规则和平等，是要让我们大人不要自以为是，要站在孩子的角度，以孩子的角度来理解世界，感受世界，而不是成人的角度，通过给孩子爱和自由，来帮助他们建立规则和平等，来获取心智的自由，成长，乃至成熟。不知道为什么有那么多的人都片面地，臆测地给出批判，如果我们的家长很多都是这样，那那些所谓的蒙氏园、蒙氏班变味都是可以理解的。

轻风.轻风

同意“其实现在讲幼儿教育，更难的是对家长的教育。”

rain501

很赞同 自由就是建立在规则的基础上

lzh04055

我是先看了原著过了很长时间又来看爱和自由的，原著虽然晦涩难懂，但我看得时候身心愉悦，看爱和自由的时候，说实在，我看了一半看不下去了，不知道为什么就觉得心理上不太舒服，后来看了同是孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》，才返回来又看完了《爱和自由》。应该说对于蒙氏，孙瑞雪跟我们大家一样，有她自己的理解，可能有的理解的很好，也可能跟我们想法不一致。不过蒙台梭利本人的书看完，你就觉得跟看到圣经一样，但是返回来，可能又会迷惑于该如何实施，而孙瑞雪的实践精神恰恰为大家打开了一个思路，不是照搬，而是一种实践中的启发。尤其《捕捉儿童敏感期》，我认为比《爱和自由》要好。不妨读读。蒙台梭利的原著是一定要读的。

dragonfly_re

看来有许多人还是茫然的，矛盾的。个人觉得只要你是全身心的爱自己的孩子，多去观察她，了解她，你会知道怎么才能做得更好。

gardeniay

爱和自由，我还没有看完，就粗粗地看了前面，
我以前看佛洛伊德的传记，他的病人的问题都可以追溯到童年，
所以，我也因此更加重视儿童的童年，尤其要注意他们的心理。

darkblue2

对于我儿子的教育问题，孙瑞雪的《爱的自由》可以说是我将生活重心转移到儿子身上的一个诱因，因为看了这本书，使我懂得了孩子在成长过程中对于自由、对于爱的强烈渴求，至于蒙特梭利教育法，我也是看了几本相关的书后稍稍理解了一点，我觉得上升到教育法的高度对我们中国普通家长来说不是很必要，但其中对于儿童敏感期的定义及划分我觉得很有道理，我们究竟是不是依从蒙特梭利教育法对我们的宝贝进行教育并不重要，只需懂得孩子的成长需要家长的参与、关爱，适当放手，这些将会对我们的宝宝成长起到十分有利，生活中对宝贝的悉心照顾、用心观察将大大促进我们对宝贝的了解，抓住孩子短瞬即逝的成长瞬间，对于宝贝、对于我们是多么快乐的事情啊，如果没有爱和自由的心，没有善于捕捉的眼睛，可能我们就得不到这种快乐了，所以，对于孙瑞雪的爱和自由，我是赞赏的，她使我用崭新的眼光看待我的宝宝成长的每一个瞬间，由此感到了幸福！

verythings

原帖由 zhangyc1 于 2009-10-26 10:49 发表
不知道为什么大家都要求很高，我儿子就在孙的幼儿园，念了两年多了，我觉得老师好过其他园很多，当然也有问题，但是只要孩子在学会规则的同时，享受了该属于他的自由，我觉得这就是一个好的园。为什么非要完美的 ...

非常认同这位同志的说法。


也有看过这本书的很多同志，对孙的书理解的不是很到位，这个爱和自由，规则和平等慢慢体会一下，我觉得很重要的。