佳木成长日志（英语和国学）

清风兰荷

感恩日志623篇：元旦联欢
读经汇报:
2014.12.31 周三   第95周第3天，总第661天，
读经方法：247累积法
读经人员：木宝和木妈
1.黄帝内经 灵枢 经脉第十  5
2.诗经 大雅 文王之什3（241皇矣）
3.古代散文选萃 38 与朱元思书
4.新概念 065  067课。
早听晚读各一遍。

妈妈通读《幼学琼林》3遍，累计48遍。
《德育启蒙》1遍，累计76遍。
《名贤集》1遍，累计46遍。

早课分享：
图片 早课分享：
让我们学会定心、定性。

开始不顺利，这是正常的，
万事开头难。
刚柔始交而难生，
屯卦就是告诉我们怎么去开始。
成功不是那么容易就来的。

人的热情和精力是有限的，
要学会惜福，学会向上走！

要大胆地去求，
每个人身后，都会有很多的指导老师。

要守得住初衷，
守得住希望。
保护好自己的心神。
外面的诱惑，太多了。

因为我们积攒了浩然正气，
那些魔自然就没有了。
吸收正能量，守住自己的神！
不仅人到早课上来，
最关键的是，
心要到早课上来。

太焦虑，太渴望要结果，
而不想去行动。

我们手拉手，一起向前走。
虽然跌跌撞撞。

要学会按下暂停键，
让孩子有个自我调整的过程。
要学会按下暂停键，

让孩子有个自我调整的过程。
要给孩子信心！
  
今日记录：元旦联欢。
今天儿学校里开联欢会。
夫君神秘兮兮地和我说，你儿子准备的可充分了。
一问，才知道，这小子确实是有了自己的小算盘。

我说昨晚夫君一再说，
那么多的饮料，你也喝不了，
都拿着多沉啊，人家就是说不沉。

儿偷偷地把家里最漂亮的磨砂杯子背到学校去一套，
正好四个，人家四兄弟“推杯换盏”来着，
四个人一块喝，哪有喝不完的。

哈哈，孩子大了，开始讲究情调了。

就是，回到家，由于儿的失误，
一个杯子摔坏了，
夫君对此说，“碎碎平安”。
儿呵呵地笑着。

六年级，最后一个在小学开的联欢会，
最后一次相处了几年的伙伴相聚在一起的聚会。
将留下很多的永远的记忆。

今年的最后的一天，
本想也能参加单位的联欢会的。
可是，上完课就去医院开药了，
整整大半天，往返，
公交车很冷，晕车，很难受。

这时，才想起来，
那次和儿一起来，儿选择了打车，
有多么的明智。

当时还因为等了许久才打到车而抱怨儿呢，
我和儿都晕车，
原想坐公交会更舒服些呢，
事实证明，还是儿的选择是对的，
起码，不冷的同时，也缩短了时间，
遭罪还是少了很多。

人啊，总爱想当然，
其实，很多的事情，
要做了，才能知道到底哪个更好些，
事实胜于雄辩！

车上就给夫君打电话，
告诉他提前把床垫子预热了，
我太冷了，必须进屋就暖暖。

夫君问起吃饭没，我说没有，
外面的东西实在不想吃，
夫君说家里啥也没有，
我说不行就喝点热水吃饼干。

等我进门，夫君端上来了热气腾腾的面条，
疲惫不堪的我，啥也没说，但是心里暖暖的。

夫君夜班，今年的最后一天和新年的第一天，
夫君都战斗在工作一线上。
哈哈，生活够充实的。

等我醒来了，都天黑了，
原想带着儿一起去单位看联欢的，
也不可能了。

今年的最后一天，我和儿去取过奶，早早地睡下了。
养精蓄锐！哈哈。

感恩：
感恩生活，感恩圣贤，
感恩夫君和儿，给我一个温馨的家。
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清风兰荷

感恩日志624篇：考验
读经汇报:
2014.1.1 周四   第95周第4天，总第664天，
读经方法：247累积法
读经人员：木宝和木妈
1.黄帝内经 灵枢 经脉第十  5
2.诗经 大雅 文王之什3（241皇矣）
3.古代散文选萃 38 与朱元思书
4.新概念 065  067课。
早听晚读各一遍。

  

早课分享：
图片 不要刻意地去做什么。
在开始的时候，我们要有冲破云层的这种勇气。
作为太阳，
是要把这个家庭带上正途，
带向光明的。
所以，哪怕有一点点好，我就要去做。

谁不希望自己的家幸福，谁不渴望呢？
既然如此，就不要等待了，
不要指望着别人去给自己创造一个幸福的家，
自己行动，自己做好太阳，让自己给家带来希望和光明！

这是一个坚守的过程。
要坚守自己的初衷！
不要忘了自己要什么，自己是谁？

坚守，是需要勇气的。
时不时地，会有诱惑来打扰我们，
有来自外界的，有来自自己内心的“贪痴”的。
当我们的心不够清净时，自然“魔”就来了。

做好自己，
让别人感受得到来自太阳的温暖，
要从我们身上能够看得到希望。
哪怕是一丝丝光，
也会让渴望看到太阳的人，
激动不已。

太阳，是带给人以希望和温暖的，
大多数人，都喜欢太阳的，尤其是在阴霾天里。
努力让自己照亮身边的人，加油！

幸福是实实在在的，
不是编出来的。
自己过得很苦，
却要对人说自己很幸福，
那是在自取其辱。

我们崇尚真实的幸福，
崇尚的是，做好自己！

造假，
就是自己给自己挖坑。

不要做那种自欺欺人的事情。

佛，不是念出来的，是修出来的。

反而会给人家留下把柄，
反过来让人家羞辱我们。

老师的这些话，突然让我想起来一些身边的人，
他们过着仿佛让人羡慕不已的日子，
可是，他们自己却并不真正地开心。

也有人，明明是离婚了，
却一辈子在身边人面前演绎着有个好丈夫的假象。
想来，这样的人，多苦啊。
幸福，应该是自己的，没有必要编造给人看的。
这样的人，最后不仅换来的是自己的更加痛苦，
还有，让人更加地质疑，
甚至有心地不够善良的人，会常把这事拿来当作谈资。
这就叫“不自尊不自爱”。
身边人上演的故事，我们要警惕啊。


我们在孩子面前怎么去建立威信？
累积正能量，
让自己成为正能量的化身。

孩子越来越大了，如何树立权威啊？
老师给出了答案，让自己成为正能量的化身，权威自然就有了。
其实，孩子天生就是喜欢积极向上的。
一个很好的办法。
正气树起来了，自然孩子就跟随了。
越是大孩子，越是如此。

今日记录：考验。
今天是05年的第一天，
和一个群友交流了下如何进入YY学习，
这次，可真的是一个挑战。

我是第一次碰到这样的家长，
过程中，明显地感觉到，对
方好像一直在犹豫中，游移不定，
不知道自己到底要的是什么。

但是，出于礼貌，每次都是顺应着我的话回应着。
起初，我还以为挺顺利的，
可是，到最后，没有结果。
居然又回到了原始点，重头开始。

这个群友，一直很客气的，
最后还夸我有耐心，
哈哈，耐心，必须是最后有成果，才有意义，
否则，就是无谓地浪费时间了。

这个过程中，我深深地感受到了，
一个游移不定的人，会给身边的人带来什么。
表面上的柔顺，到最后，是一定没有结果的。三

水老师的早课，连续地在讲，
一定要知道自己要的结果是什么，
你自己是否得到了这个结果。
如果，总是没有结果，那你的付出就是无意义的。
没有结果意识的人，是挺可惜，挺可怕的。

还有一个群友，很久没联系了，
今天，又聊了些，我的感觉是，
他一点都没有改变，他的心态一点都没有变。

起初，他挺积极的，还自己申请义工。
可是，慢慢地，我发现，
这个群友，知道很多的国学甚至佛学的东西，
懂得很多，就是不行动。

看来，这些原有的东西，
反而羁绊了他前进的步伐。
他说，要不就把孩子送我这边来，跟着我学。
哈哈，我也是玩笑地说，
爸爸都不好好管孩子，还指望所谓的“干妈”？

明明知道这个东西是好的，可是我就是不行动。
就是在观望、在点评，
啥时候能改变自己的生活，
啥时候能让自己的日子变得充满阳光啊？
累，总觉得自己很累，是心累啊。

真正跟随大明育心的家长，
哪怕你经济问题无法请教材，
可是你真正简单听话照做，
真正按照老师说的去做了，
生活和心态是不可能不变的，
一定是越来越积极、越阳光的。


佛渡有缘人，我坚信这点了！

儿拿过来手机，看腾讯新闻，
上海的群体踩踏事件，让我震惊。
儿说，最后一天，他们就没过来。
这句话，很让我入心。

是啊，这些人，原本是为了迎接新岁的，
可是，这一选择，居然就让他们走上了不归路。
看着照片上的人，有不少是年轻力壮的小伙子啊。

我说，儿子，去年我们去看冰灯，
就挺危险的啊，想起来都后怕。
你看，这些踩踏死了的，
有不少是小伙子呢，
年轻、力气大，居然都不行了。
要是我俩，肯定不行啦。
儿赞同。

这事，也让我想了些别的。
人，总要去选择，
选择，是最大的挑战。
如果这些人好好地在家里，
再怎么也不会年纪轻轻地就在一年的最后一天结束了一切。
就是一个选择，一个决定，方向、人生路就不同了。

感恩：
感恩身边的人，感恩每个人上演的一幕幕，
这些人，就是来教化我们自己的。
好好珍惜、好好生活。

想起来夫君说的，好话都是给别人说的，
这句话，可千万不能应验到我身上，
对人再好，不如好好对自己的家人！
家人，才是你的，才是真的；
别的，都是别人的，都是假的。

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清风兰荷

感恩日志625篇：儿班级聚会前前后后
读经汇报:
2014.1.2 周五   第95周第5天，总第665天，
读经方法：147累积法
读经人员：木宝
1.黄帝内经 灵枢 经脉第十  5
2.诗经 大雅 文王之什3（241皇矣）
3.古代散文选萃 38 与朱元思书
4.新概念 065  067课。
早听一遍。

妈妈通读《幼学琼林》5遍，累计53遍。
《德育启蒙》2遍，累计78遍。
《名贤集》2遍，累计48遍。

早课分享：
图片

体验生死，
珍惜生命。

只有面临死亡的时候，珍惜生命的话题才显得那么的真实。
身边人发生的生死离别，是我们珍惜生命和健康的最好教科书。

读了易经才知道，
原来易经不像原来想的那样。
里面有大格局、大智慧。

因为不了解而排斥和放弃，是很多人损失的原因所在。曾经，木妈也认为易经就是算命的，迷信的东西，一定要远离的。哈哈，要不是大明育心，木妈这辈子都不会接触到易经大智慧的。

让我们从现在开始，
让我们自己和孩子有浩然正气。

培养起了正气，邪气自然就退避三舍了。
多么好的办法。一个很好的方向。

读经，
可以让孩子自小就像一个太阳像这个家的主人一样
愿意去融入家庭参与家庭的一切活动。

我们培养的是主人，而不是奴隶。
生命自主，做太阳，是我们大明人的追求。
加油，为了自己，为了宝贝。

今日记录：儿要参加班级聚会。
小长假三天，由于儿在吃药中，
虽然咳嗽基本好了，还是没有安排啥活动。
儿坚持说要去游泳，可是木妈无法陪着他去。
就顺嘴说了句，你到群里喊去。
于是，儿开始了整个谋划和动员的过程。

这次，木妈自己基本没参与，
都是儿自己在班级的群里和同学、家长们谋划着，
虽然看起来有点墨迹，但是，
总要有个过程啊，给他时间去成长吧。

等最后订好了时间，木妈也决定虽然无法下水，
但是也要去掺和，才发现，
和晚上的千里跟读冲突、幸福晒那边还要开工作会议。
木妈放弃，决定和儿分兵两路，
儿自己去参加游泳聚会，
木妈在家替儿坚守千里跟读并开会。

送走了儿和夫君，木妈开始自己的工作。
千里跟读，诵读，哈哈，要坚守住啊，
这个栏目一定要坚守住，
这是我和儿一起成长的一个新平台。
也是内心不断强大的“潜龙”的累积过程。
现在，木妈对着麦说话，
比原来自如多了，不用都照着稿子念了。

把录音发给了老师，
开会，第一次幸福晒的培训会议，
大家都很兴奋，木妈的疑问基本解决，
就剩操作和落实了，
有前期的SL组负责人的经历，
这次一共才管理6个人，
明显觉得轻松多了，
工作也有了明确的方向。
哈哈，经验和自信，
都是锻炼出来的，不是想出来的。

儿回来了，木妈去路口接，到晚了一会儿。
同学家长说，你家佳木太自立了，
我家XXX真是不行啊，差距太大了，
真要好好学习啊。
木妈和儿一起谢过了，回家。
儿特别的兴奋。
我听着他讲大家在游泳馆的种种趣事，
基本都是水中如何的嬉戏。

我问了下，为啥家长说，你很自立。
儿说，可能是，玩的时候，
女生有时被逼得要进入深水区了，
我会喊她们或者直接游过去告诉她们回去。
还有，洗澡的时候，
XXX都是站在那里，他爸爸帮他洗的。
我都是自己来的。
游泳班开始，出来冲澡，就都是我自己来的。
我看着他，觉得他真的很幸福。
我就一次是爸爸陪着我的，
其他的，就都是我一个人啦。

显然，儿有些嫉妒、有些落寞。

这也让我的心动了动，
从家长的角度来看，
儿很独立，自理能力很强，
这个频频地得到孩子家长的认可和羡慕，

但是，从儿来看，作为孩子，
他也渴望、羡慕那种被溺爱，
被关注的感觉。
这个，木妈也该适当地关注下。

儿是为了那种被父母爱的感觉，
并不是哪种具体的方式和方法，
这点我知道，也就是说，
假如真的让他处于和同学相似的状况下，
他或许还不适应呢，他都独立惯了，

可是，需要爸爸妈妈的关爱这一点，
是没错的，也是木妈该做到的。
在别人看来，我这个当妈的，是挺粗的。
就是这样的过程，才出来了现在的儿啊。


儿还提到了对同车的妈妈和爸爸的评说，
虽然是从孩子的角度，
虽然是在对别人的爸爸妈妈的评说，
但是，我能感受到同样作为孩子的他，
对自己的爸爸妈妈，也是有某种评判标准的，
这就是木妈变得智慧起来的一种表现，

从儿的描述中，去捕捉他的价值取向，
去知道他的真实想法，
并由此提醒自己，关注儿的需求，
不要犯儿嘴里说的别人的爸爸妈妈的相似的毛病。

儿说，XX的妈妈，对XX的爸爸，好像很不耐烦，
总是直接用命令式的口吻说话，看起来，挺急的。

对XX，他的妈妈基本不太想听他的想法，
就是下命令，而且，有时反应有点过激了，挺吓人的。
比如，车还没停稳呢，XX就说，我们可以下车了吗？
当时他妈妈的回应，把儿吓了一跳。

他能理解，阿姨的心情和否决的态度，
可是，超出儿意料的是，那语调，
好像XX犯了多么大的错误似的，
这个真的是儿没有想到的。

这个让木妈知道了，
其实，孩子大了，
他对父母的很多反应，是能理解的，
他是知道自己是有错误的，

但是，在孩子的世界里，
那种错误或许就是不可避免会发生的，
孩子仅仅是对父母反应的形式有点想法。

此时，木妈在想，作为父母的我们，
都是成人了，为什么就不能跟孩子学习下，
也试着从孩子的角度理解下他们，
态度是要明确的，不可更改的，
立场是要很明确的，不能没有对错妥协的，

但是，就改变一下我们自己的语调，
换一种方式去买你对孩子，不好吗？

孩子都能理解我们，
为什么我们就不能去理解和尊重孩子呢？
难道，身为父母的权威，
就真的让我们不能平等地去尊重下孩子吗？

放下身段、低位进入，
虚受老师一直在讲的这个，
真的是太好了，

孩子，尤其是快上初中的孩子，
是一个逐渐成长为独立个体的人，
作为父母的我们，必须给予尊重，
才这是自尊自爱啊，

这才不至于有一天，突然间发现，
原来一切都是自己以前所作所为的恶果、
原来自己就是在不断地在给自己挖坑啊！

感恩：
感恩我的儿，让我学习到了很多，
学着去容忍、去理解，
作为弱势的他，
在面对老师、面对家长的时候，
他选择并实践着理解和容忍。
木妈需要向木宝学习的东西太多了。

感恩大明育心，尤其是虚受老师和三水老师，
每天的早课，引领着愚痴、固执的木妈，
一点点改变，感恩老师们的辛苦付出，
给木妈一个学习成长的机会和平台。



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清风兰荷

感恩日志第626篇：学会向上沟通和木妈的读经班
读经汇报:
2014.1.3 周六   第95周第6天，总第664天，
读经方法：247累积法
读经人员：木宝
1.黄帝内经 灵枢 经脉第十  5
2.诗经 大雅 文王之什3（241皇矣）
3.古代散文选萃 38 与朱元思书
4.新概念 065  067课。
早听一遍。

妈妈通读《幼学琼林》1遍，累计54遍。
《德育启蒙》1遍，累计79遍。
《名贤集》1遍，累计49遍。

早课分享：
图片

要顺势而为，要懂得进退。
妻子去协助丈夫让他的事业更加顺利，
丈夫协助妻子让这个家庭更加和谐安宁，
不可以互相拆台。
家庭中的每个成员，都是这个家的不可缺少的组成部分，
一荣俱荣、一损俱损。

家里一共就那么3-4个人，
爸爸妈妈加上孩子，哪个能少了啊？
哪个能被忽略不计啊。
木妈就曾经想把木爸忽略掉了，
可是事实证明，是自欺欺人，
眼睛里是能把木爸忽略了，
可是在心里的某个角落，木爸就在那里，
只是起到的作用不咋地，总是让木妈心情更糟而已。
现在，木爸常常就在木妈的心里，
起到的都是温馨的积极的作用了。
哈哈，真是奇怪，
也不知道是木妈变了，还是木爸变了，
还是我俩都变了。

要学会在变化中去学习变通。
学习易经，也教会我们学会变通。
我们就要在变通当中，变异当中学会为人处事。
孩子是可以教育好的，
需要我们换一个角度、换一个方法。

变化中去看人看事，
这可是虚受老师和三水老师一直在强调的。
跟随了一年10个月，木妈终于有了很深刻的认识。
对孩子、对夫君，对学生、对同事和领导，
都能想想他们可能的变化，心情真的不错。
每个人都是变的，何必把人看死了呢！
给自己找啥别扭啊，不是给自己添堵嘛！


今日记录：学会向上沟通和木妈的读经班。
今早，不知道闹钟没响。
木妈早就醒了，因为昨晚都睡得晚，
看大家没动，闹钟又没响，就躺着，
直到木妈忍无可忍了，起来看看几点，
不管几点，都要起床了，才发现都6点多了。

我的天，赶紧进群里，
发现群里和小窗，都是问密码的。
这次的经历，让木妈深深体会到了向上沟通的重要性。

想想木妈当年，为了要密码，
向所有可能的人小窗求助。
可是如今，我群里的家人们，
就知道等着，就知道来问木妈，
木妈的引导失职啊。
赶紧在群里强调了向上沟通、学会求助的重要性和方法。


学会向上沟通，不要傻等！
人是最重要的资源！
“上”，就是比你积极的、更接近太阳的、
更接近信息源的人。
是您需要求助、并能帮助您解决问题的人。

比如，我们群里的管理员，
就能知道密码之类的，
就能帮助您解决自己的问题。
但是，您不去求助，
她怎么有那么多精力关注到您的需要。

让能帮助到您的人知道您的需要和问题，
就是“向上沟通”！

不要抹不开，
自己扛着、消极等待，
换来的不是问题的解决。
这些，是木妈近2年跟随的成果，是最宝贵的。
木妈还需要教会我的家人们这种主动去求助的念头和具体的方法，
这点太重要了，
可能是木妈总是主动提供帮助，
让家人们形成了以来木妈的心理，
一旦木妈不在，他们就没有了主心骨。
就像我们的孩子，如果妈妈总是精心呵护，
一旦妈妈不在，自己就不知道如何去求助、找谁去求助了。
这挺可怕啊，孩子必定是要长大、是要离开妈妈的啊，
这样下去，妈妈累，孩子不会成长的啊。


木妈的第44期读经班，虽然是串休大乱了日期，
儿依然坚持要开，他想开，木妈听儿的，
自然就把周日的读经班改为了今天。

虽然才四个家庭来参加，
可是妈妈爸爸的交流，挺热烈的，
就像凡妈说的，每周一次的交流，是很宝贵的。
让我们得到了很多宝贵的理念和想法，是互相学习啊。

皓宝连续发烧几天了，看样子今天依然没都好，
还是坚持着来了，表现还不错。
天健算新成员了，
今天居然时不时地参与到领读中来了，值得表扬。
凡宝，今天很积极，领读的时候很主动，
他的成长是最明显的了。

木宝，一直就是大哥大的形象，
尤其是皓宝和凡宝，唯马首是瞻的样子，
木宝说的，他们坚决执行，
哈哈，孩子管理孩子、带动孩子，
就是强于大人啊。


图片宝贝们宣誓
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黄帝内经 素问  宝贝们领读


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老子道德经 宝贝们领读
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古典长诗  宝贝们领读
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全家福（天健宝贝和妈妈提前离开了）
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跟读中，木宝也掺和进来了。
感恩：
感恩儿的坚持，感恩所有家人们的参与，
我们的读经班，成为每周一次的加油站！


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清风兰荷

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感恩日志630篇：各安其位
  读经汇报:
2014.1.4 周日   第95周第7天，总第665天，
读经方法：247累积法
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1.黄帝内经 灵枢 经脉第十  5
2.诗经 大雅 文王之什3（241皇矣）
3.古代散文选萃 38 与朱元思书
4.新概念 065  067课。
早听一遍。

妈妈通读《幼学琼林》1遍，累计55遍。
《德育启蒙》1遍，累计80遍。
《名贤集》1遍，累计50遍。

早课分享：
静等花开，
给孩子一个喘息的机会，
也是给自己一个喘息和思考的机会。

接纳她的笨她的慢她的反应迟钝，
告诉自己这都是暂时的，
这都是自我认知和认识世界的必经阶段。

只有自己开始观照自己的时候，
才放下了对孩子的要求。
这种内心的蜕变是痛苦的。

不敢说出自己的过失，
停留在自己的世界里，
自以为是。

今天播的是三水老师的录音，
木妈关注了一下桃花源早课的课程。

这个妈妈的分享，让木妈产生了共鸣。

曾经，在面对儿的时候，
会不自觉地区刻意维护自己的权威，
儿提到自己的过失，只要一提头，
就会被我堵回去，儿就只能噎回去，
因为我是妈、他是儿啊，他就得受着。

现在，木妈改变了，
常常放下自己的所谓身段，
虚心地、认真地听儿讲，
讲他以为的、他的想法,
其中不乏对木妈的过失和错误的讲述和建议。

低位进入，和儿交流，
让木妈学习到了很多，
也由衷地佩服儿的见解和视野之大、见识之真！

当我们自己的内心真正强大起来了的时候，
对一切人事物就会自然升起了恭敬之心，
自然就能谦逊地对待对方的意见，
并从中吸收到自己可以受益的东西。
包括我们的孩子。

今日记录：木妈和儿各安其位。
木爸上班了，
木妈接儿出来，就见儿脸色凝重，
说，妈妈，我要跟您说件事。

木妈，咋了？你干啥坏事啦？
（语气平静，等待儿自己接着说。）

儿，不是。
妈妈，6号休息一天，7号就期末考试。
妈妈，我没有那么多的时间准备了。

这让木妈想起来，刚刚和儿聊起来过，
期末阶段，除了完成作业，
自己该有个总体的打算。
便能理解儿的表情了。

晚饭后，木妈忙着幸福晒的试播，
进了YY就下不来了，
原本想着是周一的试播，和周六的关系不大，
木妈也就是个看客，从旁边提点意见而已，
没想到，事实不是那样子的，
很多的环节，都是空白，
一下子，自己就成了个核心人物。

哈哈，刚要的义工号起了作用。
整个过程，让木妈知道了，
个体性的操作性问题，都拿到试播时完成，
太消耗时间了。

试播，就是个环节衔接的彩排，
这样才能提高效率。
一直到9点多，像模像样的试播也没开始。
儿已经在等我了。只能退出。

儿自己写了所有的作业，
又忙碌着按照计划自己推进了，
有模有样地写了个计划，
标注出了已经完成的即将要做的，
有内容、要求和时间安排，
把这个表放到我的面前，就走了。

儿知道，妈妈不能被打扰，
但是又想让我知道他是在做正事，
才选择了这种方式。
感恩体贴的儿。

快九点半了，儿自己完成洗漱、泡脚，
又帮我打了水。
他躺下了，我问，读经了吗？
他说都完成了。
我也没太深究，太晚了，也该睡了。

《恺撒大帝密码》，今天读了不少，
可能是过了正常睡觉的时间，
所以儿特兴奋，迟迟没有睡意。
都快10点了，儿才睡了。

不过，在整个过程中，
木妈对古罗马的文学艺术，
有了较深刻的认识。
亏着儿，才让木妈能看得进去这样的书，
儿也真行，居然听得有滋有味，他挺喜欢的。
喜欢就好。

感恩：
感恩天地，感恩生活，
感恩我的儿，
和儿一起学习、一起成长，
是件幸福的事！

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验证信息“让家幸福”

清风兰荷

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感恩日志631篇：摆好各自的位置
读经汇报:
2014.1.5 周一   第96周第1天，总第666天，
读经方法：247累积法
读经人员：木宝和木妈
1.黄帝内经 灵枢 经脉第十 6
2. 诗经 大雅 文王之什 4（242灵台-244文王有声）
3.古代散文选萃 39 滕王阁序
4.新概念 069 The Car Race   071 He's Awful
早听晚读各一遍。

妈妈通读《幼学琼林》3遍，累计58遍。
《德育启蒙》1遍，累计81遍。
《名贤集》1遍，累计51遍。

早课分享：
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作为长辈、作为施教者，
您要弄清楚自己是二爻还是五爻，
就是要知道自己到底是哪个位置，
千万不能弄反了。

越俎代庖，
以前，
自己曾经做过不少这样的事，
弄得自己累，孩子也不开心。
各做各的，
我和儿已经开始形成习惯了。

只是请教，只是反复地问老师，
老师告诉了，但是自己就是不去做。
这就是“再三渎”。
妈妈安，孩子才能安。
教育要行不言之教。

这个我可是有很深的体会，
在自己刚刚进入大明育心开始学习的时候，
因为自己的心太浮躁了，
根本没有时间很用心地倾听对方的说话，
即使是自己向老师求助了，
也很难耐心地听对方讲完。

现在，自己成长了许多，
又会常常碰到不少人，
出现以前的我那样子，
而且，可能她们比曾经的我还固执己见，

所以，往往会你说你的，她说她的，
无论是说多少遍，她都会回到最初的原始点来问你，
最后，我只能说，请您翻看以前的聊天记录，
木妈曾经给您留言过。

哈哈，这样的妈妈，
在面对孩子的时候，
很难想象能很好地倾听孩子的心声，
很难想象能是个好榜样。
面对老师都如此啊。
  
如果一个人学了很多东西，
但是没有正气，就可能走歪门邪道，
要培养孩子的一身浩然正气。
易经，是培养君子大人的。

为什么易经里有这么多的龙，
这是很多孩子都会提出来的问题，
孩子的心性更加纯真，
所以更容易发现本质性的东西。
“龙”，是大人君子啊。
易经是教我们如何做大人君子的。

善良是要看什么事的，对什么人的！
善良只是德行中的一个因素而已。
正人君子，还要有足够的强大能量，
去保护自己所爱的人。
要能有一身浩然正气。

记得，虚受老师也讲过相似的观点，
大概是，无原则的妥协，换不来和平和自由。

善良，也是要有标准的，
尤其是如今这个鱼龙混杂的社会，
良莠不齐，无原则的善良，会坑了孩子的。

今日记录： 摆好各自的位置。
三水老师的早课，开始进入蒙卦了，
童蒙养正，是最直接的教育问题。

多次提到，家长和孩子，
都要摆正自己的位置，
不要把位置弄颠倒了。

以前，
咋就没有如此深刻的体会呢，
最近感受特深。

昨天，儿自己制定了期末复习计划，
并实施了，自己挺开心的。
今天，突然说，
不想攻英语了，想弄数学，
要买区卷作。

对此，我反对，
做数学可以，可以自己看书整理知识点，
但是， 区卷反复做过了，没啥大意义。
而且，刚订完的计划就推翻，不好吧？

儿说，也是，开始继续按计划实施。

我就时不时地听儿说，
XXX单元结束了，XX单元搞定了。
儿把最难的放到了最后来完成。
等最后都完成时，我说，
完成计划的感觉不错吧？
儿赞同。

其实啊，正常人都是喜欢实施计划后的快感的，
这种付出并收获的成就感，只有做了，才知道。

在这个过程中，
我自己读经、写日志，
只是在儿和我商量或者自言自语时，
给点建议，是我的一家之谈，
不是命令，仅供参考。

而结果是，
而反而欣然应允并落实了。

自己的事情，
自己拿主意，而后的行动，
就没有被牵绊、被逼迫的压迫感了，
这种感觉，一定挺好的。

感恩：
感恩大明育心，
感恩三水老师和虚受老师的早课，
感恩这么多平台，
给予我们锻炼和成长的机会。
感恩圣贤，给予我们智慧。
有了智慧，生活自然变的更加美好。
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清风兰荷

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感恩日志632篇：期末考试前夜
读经汇报:
2014.1.6 周二   第96周第2天，总第667天，
读经方法：247累积法
读经人员：木宝和木妈
1.黄帝内经 灵枢 经脉第十 6
2. 诗经 大雅 文王之什 4（242灵台-244文王有声）
3.古代散文选萃 39 滕王阁序
4.新概念 069 The Car Race   071 He's Awful
早听晚读各一遍。

妈妈通读《幼学琼林》3遍，累计61遍。
《德育启蒙》1遍，累计82遍。
《名贤集》2遍，累计53遍。
《周易 蒙卦第四》7遍，累计109遍。

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我们的孩子，
在那10个月里，
和妈妈一起喜、一起忧，
经历了许多才来到我们的身边。
别人的孩子再好，
能叫你一声“妈”吗？


为什么现在许多孩子跟随所谓的偶像、
追求纸醉金迷的生活？
因为我们的社会里有那么多的负面形象，
因为我们的社会乱了。
没有多少人知道去学习自力更生、自尊自爱，
我们离开经典、离开圣贤很久了。

是关注高富帅，
还是关注阳光健康和正气，
这关系到孩子的一辈子。
你要把孩子教育成怎样的人，
自己心里要很清楚。
教育是不可以尝试的。
孩子不可以尝试。

孩子再被污染，
他终究是孩子，
都是可以改变的。
学习没有晚的，
但是要弄明白该学习的人是谁。

你要把一个坚硬的岩石打磨成闪闪发亮的钻石，岩石本身要经历切肤之痛，
那是灵魂开始的痛。
我们只是需要改变自己一些不好的习惯坏的习惯，
真的是那么难吗？

学习要有一个专用的环境，不要去打扰孩子。

今日记录： 期末考试前夜。
明天期末考试了，老师没留啥作业，
对此，儿说，即使留了，我也不写，
反正老师也没时间检查。
我没说啥。

吃过晚饭，儿就坐到学习桌前，忙活着，
他在恶补自己的薄弱环节。
忙活一阵子，喊，
妈妈，我申请休息一会儿，我累了。
我说，自己做主，依旧忙着自己的。

就这样，儿学会儿、玩会儿，
我有点头疼，早早就关了电脑，
关于日志，儿坚持让我今日事今日毕，
哈哈，这个家伙，现在看着我呢！

8点，儿自己读经，我参与，被拒绝，
我就在旁边，读自己的内容，
我俩同时进行，各读各的，
我倒是没啥，儿居然也能相安无事，
这点还是挺难的。

儿今年的期末复习阶段，
读经一直正常推进、一点都没耽误，
对此，和儿商量过，
我听他的意见，是否停下，或者减量，
儿思考的结果是，没有那个必要。

快8点半，儿躺下了，
我读《恺撒大帝密码》，
刚读，儿就起来，四处去找，
拿了本书给我看，是那种孩子看的杂志，
儿翻着，里面有3篇关于古罗马的文章，
第一篇恰好是我刚读的有关古罗马赛车场的。

我疑惑地看着儿，
他说，这不是我的，是同学的，
他们不爱看，说没意思。
我觉得挺好的啊。
可能是因为，他们不知道古罗马的事。

而后，儿又聊到了《变形金刚》动画片，
提到了那里的威震天原来就是个角斗士......。
儿读过的书很杂，
看的动画片基本都是英文的，
他能把相关的东西联想到一处，
我大加肯定。

儿说的，因为他们不知道古罗马，
所以觉得书没意思，
再一次让我印证了，
对自己的熟悉的领域，才可能喜欢，
对陌生的、一无所知的领域，
人是本能地远离。

哈哈，儿对经典的坚持，
该对古文有欢喜心的，
将来学习古文，应该没有抵触情绪啦。
木妈心里小小地窃笑了一下。

平时，儿会听最多10分钟就入睡了，
今天不是，他辗转反侧。
我没理他，只管读着，沉浸在其中。
8点45吧，儿的呼吸均匀了。
哈哈哈，他睡了。

回自己的房间，夫君暴走早回来了，
我读经，自己的任务还要完成呢。
今天第一次按照三水老师的要求，
完成作业，通读了蒙卦7遍，
这次读，感觉真的不同了。

从今天开始，在正常读经进度外，
要加上和老师讲课同步的进度再读，
通读百遍后的再读，感觉深刻多了。

感恩：
感恩天地，感恩万物，
让我们平平安安地享受幸福生活！

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清风兰荷

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感恩日志633篇：期末考试后
读经汇报:
2014.1.7 周三   第96周第3天，总第667天，
读经方法：147累积法
读经人员：木宝 1.黄帝内经 灵枢 经脉第十 6
2. 诗经 大雅 文王之什 4（242灵台-244文王有声）
3.古代散文选萃 39 滕王阁序
4.新概念 069 The Car Race   071 He's Awful
早听一遍。

妈妈通读《幼学琼林》3遍，累计64遍。
《德育启蒙》1遍，累计83遍。
《名贤集》1遍，累计54遍。
《周易 蒙卦第四》7遍，累计116遍。

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虽然她学习了，但是没有关注到重点是什么。
学习，是凝神聚气的过程。

当我们的心不够静的时候，就会浮在表面上，
不知道自己的目标和目的地在哪里，
可能会觉得，自己很投入、很忙碌，
但实际上，没有真正地把心神稳到一处，
所以，老师们才一直在强调，
要学会制心一处，才能收获多多。

憋到一定程度，就开始清算！本地图片，请重新上传
蒙了心啦，已经看不到对方的好了。

有不少的妈妈，对待爸爸，选择了沉默。
是那种觉得，说了也没用，
说了，只能俩人都不高兴，
与其不欢而散，不如就这样忍着。

但是，人的忍耐都是有限度的，
这种心不甘情不愿的负面情绪的累积，
到了一定程度，
一个小小的导火索，就会成为总爆发的。

所以啊，在木妈看来，最好的方式，
是放下成见，想想办法，
积极地沟通和解决问题，
不要总是消极等待为好。

孩子和爸爸，是累生累世的缘分，
今生才成为父子！
家和万事兴！
哈哈，作为妈妈，确实有人，
在自己和夫君关系不和谐的时候，
把夫君所有的不是都扩大而后传达给了孩子，
这样的事，木妈曾经干过啊。
看来，是犯了个大错，
好在，现在改好啦。

幸福家庭才会影响出孩子的公正心。
幸福的家庭可以培养出孩子的正义感。

幸福家庭才能培养出人格健全的孩子，
这个木妈是早就知道的，
毕竟自己见过太多的孩子了，
他们都在演绎着这点，
一个孩子，就是一个家庭的缩影。
我们也常常会说，
怪不得这孩子这样子，他妈妈（爸爸）就这样啊。

今天，三水老师说了，
才让木妈想到，
原来家庭幸福与否还和孩子的公正心、正义感有关，
还真是有些道理。

损益，无法说谁对谁好、谁对谁不好。
今天把损卦放一起讲，
就是说没有说谁是完美的，
肯定会有摩擦，
就要去减少这个损害，
要把正能量提升起来。

正能量，才是根本，
家安了，国才宁，
每个家对国家的责任，
就是在这么平平常常的生活中，体现出来了。
三水老师可真高，居然能想得这么大格局。
这个，虚受老师好像也说过的。

今日记录：儿期末考试结束了。
儿的考试结束了，
回到家，就滔滔不绝地讲，
说，这次考试特别有细心能考好。

我忙着午睡，没时间太多地和他聊，
只是应和了几句，就提醒他妈妈要午睡了。
午睡，雷打不动，儿知趣地回自己房间了。

说好了，下午和我一起去单位图书馆借书。
起因是，我说，你是要借世界史还是二战的。
儿答，二战的。
我告诉他新进了一批好书，他可以自己去选。
儿兴高采烈地和我一起去图书馆。

先要到我办公室，
因为快要课间了，会有学生来找我背题，
我可不能失踪。

答对完学生，和儿一同去图书馆。
儿居然都选择了二战，
《二战大参考》上下的，
厚厚的，他坚持要借。
儿我推荐他借了本带地图的二战的书。

我偶尔看到科学杂志，推荐给他，
而他，却瞄上了军事武器的杂志，
扔下他自己在图书馆，我回办公室，
因为又要到课间了，我要去等学生们了。

下班，我俩走的挺晚，
儿要去对面的书店，
选了本现在学生们都风行的小书，我没拦着。

轻松感，是今天的主旋律。
我还没期末考试呢，可是儿考完了，
自己却这么轻松，像要放假了似的。

做PPT，做周六幸福晒的准备工作，
木妈有些郁闷，突然冒出个很负面的想法，
不如退出了。
又想起来三水老师说的，“先完成再完善”，
跑去给老师留言。

读经，一直到近10点，心平静了些。
为了自己的孩子，有啥事不能挺过来的？
不要为了别人的孩子儿祸害自己的孩子，
三水老师的这句话，我一直记着，不敢忘记。

感恩：
感恩圣贤，感恩老师的辛苦付出。

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清风兰荷

感恩日志634篇：一句话
读经汇报:
2014.1.8 周四   第96周第4天，总第668天，
读经方法：247累积法
读经人员：木宝
1.黄帝内经 灵枢 经脉第十 6
2. 诗经 大雅 文王之什 4（242灵台-244文王有声）
3.古代散文选萃 39 滕王阁序
4.新概念 069 The Car Race   071 He's Awful
早听晚读各一遍。

妈妈通读《幼学琼林》1遍，累计65遍。
《德育启蒙》2遍，累计85遍。
《名贤集》1遍，累计55遍。
《周易 附录1-4》7遍，累计109遍。

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易经，不单自己学，还可以带着孩子一起玩。
开拓思维，思维打开了，学习就不难了。
把孩子带入到这个象的思维中，
我们天天读经让他的身心沉静下来
您想做，就一定能想出招来，让孩子玩！

说实在的，卦象，一直是木妈的一个盲点，
可今天三水老师的讲解，突然间让我觉得，
也许，孩子会很喜欢看这些卦象，尤其是小孩子。

记得最开始读周易的时候，
儿就曾对卦象很感兴趣，
他的一些见解，很有创意，很有那么点意思呢。

拓展思维，咱们老祖宗留下来的东西，
还真是不一般呢。关键要看人咋用它了。


易，变异、变通，
学易之人，一定要学会变通。
每个人内心都有阴暗，
只是多少而已。
不要说绝对的话、不要做绝对的事情！
凡事但留余地。
要会通融。

这个对木妈可一直是个大大的挑战，正在学习中。
虽然有了改变，但是本性改起来，
是相当痛苦和艰难的过程，而且还会反复。

不过，自我感觉，反复的越来越少了，一个好现象。
群生活和网络上的交往，让木妈学会了耐心，
学会了等待，学会了听完对方的话。继续努力！


亲子共读，
是在培养亲子关系，
享受的是过程。
读经，录入的东西，
将来供孩子过人生一个又一个的关卡，
不是为了现在怎么样而去读经。

这个，现在木妈倒是基本做得不错。
因为，自己一直最反对急功近利了，
如果急功近利，
也就不会选择和儿一起花了5千多元来学习国学了。

有些时候，
要替孩子想一想，
不要过分，不要把孩子都要逼死了。
来日方长。
将来，能在人生中运用就可以了，
读错了，改了就行了呗。

今日记录：一句话。
昨天，儿说起答品德、科学和英语时，时间太长了。
我说了句，你不会是有一面卷子没做吧？
一句玩笑话。

昨晚，原本说好的，儿要玩电脑，
进房门他就说，头疼，不能玩了。
（每次不舒服时玩，都会加剧的）。

他选择了看电视，很快，又说，
必须闭了，头疼。
还说，妈妈你给我按按，
我找了下原始点，又用红豆袋热敷了下，
6点多，儿躺下了，说要睡觉。
说恐怕发烧了，我找出来体温计，
给了他，就去忙自己的了。
不到7点，我过去看儿，他早睡着了，
出了满头的汗，我取出体温计，没烧。

夫君暴走回来，我说了儿的情况，
他说，这段时间，他神经太紧张了，缓乏呢，没事。
我想想，也有道理。
再观察下吧。
夫君的话，总能让我定下心神来，
一个家，看来很需要一个男人做主心骨啊。

今早，5点多，儿就醒了，跑过来，
说，妈妈，我可能真的有一面没答。
我这个气啊，顺嘴说了句，别想了，
都完事了，当时管什么来着。

过了会，儿又跑过来，说，
妈妈，我肯定是都答了，我记得有道题挺难的......。
我打断他，说，儿啊，过去的事，别想了。

不过，心里有点震惊，
我就一句玩笑话，儿居然就入心了。
孩子大了，经不住当妈的乱说话了。

今早，儿和我先后起的都挺早的，
反而是夫君，迟迟未起，
都快7点了，我回房间，看到夫君刚起来，
顺嘴说了句，大宝贝早早起了， 大大宝贝也起了啊？
夫君笑着答，哎呀，我才知道啊，
我在你心里这么重要呢。
我哈哈地笑了起来。夫君的幽默劲儿又来了。

就是一句话，同样是多嘴，可是效果截然不同。
才理解，老师们一直说的
“刀子嘴豆腐心”，就不可能是好人，
也没有这样的好人。

因为，良言一句三冬暖、恶语一句六月寒，
不会好好说话的人，就不可能是好人。
会说话、会好好说话，是做个好人的基本条件。

感恩：
感恩我的儿和夫君，给我一个温馨的家。

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清风兰荷

感恩日志第635篇：“关键是他学的很轻松”
读经汇报:
2014.1.9 周五   第96周第5天，总第669天，
读经方法：247累积法
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2. 诗经 大雅 文王之什 4（242灵台-244文王有声）
3.古代散文选萃 39 滕王阁序
4.新概念 069 The Car Race   071 He's Awful
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妈妈通读《幼学琼林》1遍，累计66遍。
《德育启蒙》1遍，累计86遍。
《名贤集》1遍，累计56遍。
《周易 附录1-4》7遍，累计116遍。

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我们的内心不够安定。
她魂回来了，才是顺的。
不能学习，还特理直气壮。本地图片，请重新上传

游魂卦、归魂卦。
这个以前虚受老师也讲过，也学习过，
今天三水老师的讲的，
更多地是把成人和家长对比着讲的。
把读经过程中家长出现的问题结合进来描述的，
听起来，就像是再讲我们自己的事情。
有的是很久很久以前的，有的，就是读经时发生过的。

一个群友，给我留言，说，
她就是那个“魂”才回来的人。
其实，这样的人，很多。

能成为这样的人，就是幸运的、有福之人，
因为，毕竟，她知道，曾经她的“魂在外面飘荡”，
现在，她终于找到了心安、神定的美好感觉。
即使是开始，也值得庆贺。

木妈和她们一样，也是在不断收回自己的心神内守当中。

生活不一定非要方便、快捷，
有时，看起来很麻烦，
但快乐就在其中。本地图片，请重新上传

判断的标准是，您是否快乐。
陪着咱的孩子，好好地玩会儿，
看起来，消耗了时间，看起来有点麻烦，
但是，乐在其中。

您收获的，是心和心拉近了，是孩子和你的共同生活。
妈妈，让我们过会儿二人世界吧。
一个孩子，能渴望这个，足以证明，
他和妈妈的感情有多么深厚。
作为妈妈，真该为此而努力，
越是大孩子，越是弥足珍贵！

一休息，一周过去了；
又一休息，一个月过去了。
发现，孩子更可气；
生活更糟糕......本地图片，请重新上传
温水煮青蛙，
原来的生活，
也没啥感觉。

这个实验，是大家都清楚的。
在接触大明育心的经典教育之前，
木妈作为一个有点想法的知识分子，
也曾困惑和迷茫过，为了现在的种种不如意，
最后，觉得自己还不如就啥都没感觉，更好！

就像鲁迅笔下的人，
那些被憋在暗室里、封闭不透气的房间里的人，
如果，你是大多数昏睡中的人，也就没啥痛苦地过去了；
如果，你是很少的清醒的几个人，那会倍加煎熬和痛苦。

鲁迅笔下的形象，大多具有特指的深刻含义。
运用到如今，平平常常的日子里，其实也是一样。

所以，木妈就觉得，难得糊涂，何必操心那么多！
如今，好像找到了一条能给走的通的路，一条草根的路。
跟随着前行吧！


为啥小朋友吵起来了，一会儿又玩上了。
为啥和爹妈就不可以呢？
让孩子跟大人当朋友。

我们原来的态度，隔绝了跟孩子交流的机会。
孩子有时比我们学的快，
因为大人喜欢把简单的问题复杂化。

有时，孩子以很激烈的方法表达自己的想法，
会弄得我们很愤怒，甚至是无法理解。
可是，当我们静下来心，是否想过，孩子为啥会那样？
她还是个上学不久的孩子，
能以那么激烈的方式做事，
难道不是被逼到死角、她已经没有正常的渠道，
才不得以而为之吗？

自己不快乐，影响身边的人都不快乐。

对这点，木妈深有感触。一个不快乐的、悲苦的人，只能给身边的人，带来不快乐。情绪，是绝对能传染的。

今日记录：“关键是他学的很轻松”。
妈来了，特意来接儿回老家的。
我到期末无力照顾儿，其实，
更多地，我想给儿放段假，儿特想到姥姥家过几天。
为了让我能省些心，妈坚持自己来接，而不是我送去。

这个姥姥，频频地说，我就没看你学习，你就知道玩。
我看出来了，儿不耐烦了。
而且，我也知道，
在刚刚的期末考试前，儿是一坐下就一动不动地连续学习的，
不仅完成了老师的作业，还自己制定计划并实施期末复习的。
虽然不太多，但六年级的孩子，
有这个心并落实了，就值得肯定。

我出面打圆场，哎呀，知道吗？
人家可是刚刚才好好玩的，是吧？儿子。
儿紧跟说，妈妈，你赶紧问问老师，我的成绩。
我说，太着急了吧？才考完啊。
儿坚持说，当天老师就批卷。
我还开玩笑地说，如果不好，那可不能告诉姥姥，
否则姥姥会唠叨得更厉害的。
儿起初，说，也是啊。
不过很快就反过劲来了，说，不可能的，我自己有感觉的。

跟老师沟通了，
语文91.5（落题了）、数学97、英语100、品德43、科学430（不爱背）。
最后说，“挺好的，关键是他学的很轻松”。

英语，让我惊奇，
看来他最后的期末突击，
自己制定并实施的计划，起作用了。
原本根基厚实的他，及时补上了不会拼写的短板。

语文，本是优势科，居然落题了，
哈哈哈，让我猜对了。
品德和科学，除了见过他考前看过2次书，
每次老师留的背诵作业，
这家伙就没让我协助完成过，
每次都会说，不用了，我自己背过了；
或者说，我自己来，不用你考。

最欣慰的，是这句，“他学的很轻松”。

考前，和好友说起过，我在等待这次儿的期末考试成绩。
原因是，这次的期末复习，
儿就没熬过夜、国学经典也没停过，
和去年的期末复习大大不同。

由于生病，很长一段时间，
都是8点左右就准备睡觉了，
充足的睡眠才能保证他恢复体力。

我还奇怪呢，咋作业没有想象中的那么多呢！
这次的期末复习，我是一点都没有参与；
作业，基本也没检查过。
我的心啊，没底啊。

我等待，是因为，我要看看，用事实来证明，
到底是儿轻松搞定了自己的学习，心中有数了；
还是傻乎乎地就知道玩，傻乐呵、自己骗自己呢！

说，没用，用最后的结果说话。

同时，还在心里盘算着，
一旦事实证明，是后者，
我该如何行动，方向又在哪里。
哈哈，跟随三水老师听早课，
让我事事都想着，目标在哪里，
最后我要的是什么。

当我问儿，为啥老师说，你学的很轻松时。
儿答，有的人，上课学习，
下课也学习，就没玩过。
他不是，他只是上课学，下课就玩。
（我猜，一定包括，有时上课也玩过。
不过，对此，儿一再表示，上课他认真学习、不玩的。）
还有的人，下课了，
就要补没有完成的作业，没完没了地写。

对此，我说，学和玩，都该有，
主要是自己要分清主次。
这句话，很无力，因为，
儿就没听，他忙着玩呢。

我问起英语时，儿笑嘻嘻地总结了一句，
妈妈，说来说去，您不就是为了自己儿子骄傲和自豪吗？
哈哈，这孩子，说对了一部分。
其实，我意在引他得出结论——
知道自己的软肋并想办法弥补，是成功的前提。
人家没太多心思往这个上面想。

有时，我都在想，是不是我太喜欢说教了啊？
我是不是就是那个以说教方式进行家教的强势妈妈，
最后就是孩子的极度反抗啊？

虽然，目前看，亲子关系挺和谐的，
但是，也不得不小心。
孩子眼看就上初中了，
可不能因为自己的问题，耽误了孩子的成长。
那可就不值得了，
别人的悲剧，自己就要努力去回避。切记！
感恩：
感恩我的儿，感恩妈妈，
感恩夫君，让我一直生活在爱的包围中。
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