佳木成长日志（英语和国学）

清风兰荷

感恩日志613篇:发烧的时候，如何渡过
   读经汇报:
2014.12.21  周日   第93周第7天，总第651天，
读经方法：247累积法
读经人员：木宝
1.黄帝内经 灵枢 经脉第十  3
2.诗经 大雅 文王之什
3.古代散文选萃 36 归去来兮辞
4.名贤集  04七字
早晚各听一遍。

妈妈通读《幼学琼林》5遍，累计28遍。
《德育启蒙》2遍，累计66遍。
《名贤集》2遍，累计36遍。


早课分享：
图片


滑滑梯，
向上时，
要一步一步，
很难的。
可是，
一旦要下来，
就很快了。
向上的努力，是辛苦的，必须一步步来，
可是，向下的，可就很快了，说下就下来。
这个，还真挺形象的。
生活中的很多事，都符合这个呢。

学习是要循序渐进的，
是要分层次的！
我们的学习，要有实实在在的收获！

在学习的路上，不仅需要的是钱，
更需要的是决心、勇气和信心！

育心的学习，不仅是“学”，更要“习”，
要操作和落实，单单只是听，那是学，
还一定要有对应的运用才行。
和孩子，和夫君，和身边的人，
如何把早课学习到的感悟运用下去，
真正地让自己的生活变样，这才是最根本，
否则，成天挂在网上，没有自己“习”的时间，
那“学”还有意义吗？

听话照做，关键在做，因为你省去了那些不必要的“为什么”，
只是简单地操作下来了，才能在应用中体会到育心国学学习的妙处，
我们的学习，不是知识的累积而已。

今日记录：发烧的时候，做点啥？
其实，这几天就一直不舒服，以昨晚到了顶峰，
今早才想起来测下自己的体温，才知道原来自己发烧了，
怪不得，连续地不舒服。
儿还没有真正地好起来，我俩可真是碰到一处来了。

浑身不舒服，以头痛和咳嗽为主。
电脑就没敢碰，手机也一样。
除了早课的时候，迷迷糊糊地听着，
一边听一边做理疗发汗。

再就是稍有精神了，给自己找事干，读经了。
只有读经的时候，才能安稳下来，好像也不难受了。
家务活不爱碰，电子产品更是不敢动。

这就是我发烧的时候，以经典为伴的时光。
哈哈，读书，还能有这么大的作用呢。

感恩：
感恩生活，感恩圣贤，
在我不舒服的时候，给我些力量和可以做的事情。

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清风兰荷

感恩日志614篇:上学，有伴
读经汇报:
2014.12.22  周一   第94周第1天，总第652天，
读经方法：247累积法
读经人员：木宝
1.黄帝内经 灵枢 经脉第十  4
2.诗经 大雅 文王之什2
3.古代散文选萃 37  
4.幼学琼林1天文
晚听一遍。

妈妈通读《幼学琼林》2遍，累计30遍。
《德育启蒙》1遍，累计67遍。
《名贤集》1遍，累计37遍。


早课分享：
今早是重播的三水老师的录音，
虽然听过了，可是再听，依然有收获。
越来越觉得，三水老师的课越来越像虚受老师的那么高能量了，
听了再听，还会有收获，而且是不同的感觉。

让成功成为一种习惯。
厚德载物
是累积的成果。
累积的是
承载、坚忍、坚持。

更多的时候，是我们的决心不够。

你是这个家的主人，不可以依靠和指望外人。
如果，别人来对自己的家指手画脚，您能欣然接受吗？
正常的女主人，都是难以容忍的。
当然，反过来，我们的手也不能伸得太长了，
每个人都有自己的世界，在自己的家里，你是女主人，
换了，你是仅仅是客人了。

今日记录：上学，让儿的精神状态好了许多。
儿，胃肠依然不舒服。
对于周一是否上学，我征求儿的意见时，他说去。
我也说了，上学，可以有伙伴玩，在家，没有人陪的。

放学接出来，发现儿的状态不错，对此，儿也肯定地答复了我。
兴高采烈地，我俩回家。路上，儿还把包拿过去，啥也没说。
他知道我不舒服，身上没劲。
等上楼时，更是拿走了所有的东西，我空着手。
儿也没恢复好呢，可是他坚持要这样。

晚上，过7点，儿就开始读经，
今天我忘记把音频文件转到MP3里就关机了，
害得儿自己朗读，
原本，我是想，我俩来领读跟读的，可是人家坚持自己读。
我就在旁边读自己的内容，居然他能做到两不干扰，
我挺服他的，他没有说我干扰他，
我俩就在一个床上，自己读自己的内容。
难为这孩子了。

我的测试，成功了。
人家毛泽东，还能在闹市里看书呢，
看来，我的儿，也不赖啊。

心静，心定，自然就能做自己的事情！

感恩：
感恩大明育心，
给我和儿一个成长的新机会、新平台。
我们会坚持的！
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清风兰荷

感恩日志615篇: 局部思维
  读经汇报:
2014.12.23  周二   第94周第2天，总第653天，
读经方法：247累积法
读经人员：木宝
1.黄帝内经 灵枢 经脉第十  4
2.诗经 大雅 文王之什2
3. 古代散文选萃 37 三峡
4.幼学琼林1天文
早听晚读各一遍。

妈妈通读《幼学琼林》2遍，累计32遍。
《德育启蒙》1遍，累计68遍。
《名贤集》1遍，累计38遍。


早课分享：

图片

   
山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，
看起来到头了，没有可以学的了。
来学习群或者YY课堂学习的，
有的人，一看，
看起来，就是那么些。
就走掉了，
这些人，是可惜的人。


用六，还告诉我们：
要老实本份，脚踏实地。
心要定下来。

教育是有规律的，不可逆天而行。
何必要跟一个不明白的人，争高下呢？
能够淡然地面对不懂的人，
也是内心强大的一种表现。

我们是世界的源点，
我们是万事的起点。
这个点定了。
那个圆才能画出来了。
“居于北辰，众星拱之”，
虚受老师早就说过这个了，
圆心定了，圆才能画出来。

今日记录：“局部思维”。
先和大家分享个小故事，

小故事大智慧，领略人生真谛——
瞎子打灯笼
一个盲人到亲戚家做客，
天黑后，他的亲戚好心为他点了个灯笼，
说：“天晚了，路黑，你打个灯笼回家吧!”
盲人火冒三丈地说：
“你明明知道我是瞎子，还给我打个灯笼照路，不是嘲笑我吗?”
他的亲戚说：
“你犯了局限思考的错误了。
你在路上走，许多人也在路上走，
你打着灯笼，别人可以看到你，就不会把你撞到了。”
盲人一想，对呀!

这个故事告诫我们，
局限思考是从自己的角度思考，
整体思考是你把自己放到整个环境中去考虑。
系统地思考问题，就会发现，你的行为会对别人产生互动。

今天，自己咳嗽的嗓子疼，无法说话，
试着用板书的形式上了一节课，
以前出现这种情况的时候，
学生们会更投入、更配合的，
因为，他们能体会到老师虽然病着无法说话，
但是还要带着他们学习的良苦用心，会格外珍惜这节课。

可是，今天，我落空了，
几个好孩子知道跟随，
大部分，不知道做啥，
我的辛苦付之东流。

想起来昨天，虽然发烧浑身不舒服，
但是告诉学生们指定时间来办公室找我背诵的，
还是准时出现在了办公室，
可是，到最后，就一个学生来，
同事奇怪咋会又来了？
和最好的同事说了，她说，一头儿热啊。

晚上，临睡，儿让我给他读《凯撒大帝密码》，
勉强读了一小会儿，儿说，
妈妈你别读了，我听着，心里都难受，
我自己听音频吧。
尽管是很小声音在读，但是依然无法让人听着舒服。

这几件事叠加起来，让我知道了，
自己的思维方式错了，自己的着眼点错了。
以牺牲自己为代价，咋可能换回来好结果呢。

管好自己，然后再说其他，
自己好了，再去影响别人。
自顾不暇之时，怎能有能力去影响别人呢？
谁又能听你的呢？

感恩：感恩大明，让我学会时时反思！

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清风兰荷

感恩日志616篇: 我和儿的平安夜
读经汇报:
2014.12.24  周三   第94周第3天，总第654天，
读经方法：247累积法
读经人员：木宝
1.黄帝内经 灵枢 经脉第十  4
2.诗经 大雅 文王之什2
3. 古代散文选萃 37 三峡
4.幼学琼林1天文
早听晚读各一遍。


妈妈通读《幼学琼林》1遍，累计33遍。
《德育启蒙》1遍，累计69遍。
《名贤集》1遍，累计39遍。

早课分享：
图片
读经是种智慧的教育方式。
我们要跟孩子演绎专注，
让她知道什么叫认真读经。
身教甚于言教！

不要要求别人太多，
只要专注地做好自己，
别人都是看得到的。

好好地做好自己，减少对孩子的关注，
用自己的行动告诉他，什么叫专注地做事。
只有真正地做起来，才知道其中的妙用。

今日记录：我和儿的平安夜。
一早，就觉得心里堵得慌，
把作业检查好了，去找同事，
开门见山地说出了自己郁闷的事，
第一件事，她直接就给了我答案，
第二件，说着说着，我的眼泪就下来了。

一起回她的办公室，意外地得到了一个中医的地址，
我找到了一点希望，放下所有的一切，
把该办的都办好了，从学校接出儿，
一起去看病，开了一周的药，花了1000.

医生的话，倒是让我宽心了许多，
病去根，有了时间，有了希望。
花钱，能治病，能去根，就好啊。

去旁边的花鱼古玩市场逛，消磨时间，
儿提起来要买花，明天就是圣诞节了，
他选了粉色的康乃馨，这孩子，还蛮有生活情调的。

儿的药先熬好了，等我的药的时候，
儿就那么直接喝了一袋，
当时的医生说，就这么喝？你挺厉害啊。
老大夫还说，一看，你儿子就挺听话的，
是个有思想的孩子。
呵呵，走到哪里，儿都能得到表扬。

一直到傍晚了，我和儿才到家。
很累了，加之没有午睡，浑身都不舒服，
儿安排我睡下了，自己去写卷纸，
等他把我叫醒，天全黑了，

毕竟，这是平安夜，
我俩就早早地睡下了，平平安安的一夜。
哈哈，这是最有特点的一个平安夜。

感恩：感恩生活，感恩一切关心和帮助过我们的人。
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清风兰荷

感恩日志617篇: 儿给我上了一课
读经汇报:
2014.12.25 周四   第94周第4天，总第655天，
读经方法：247累积法
读经人员：木宝
1.黄帝内经 灵枢 经脉第十  4
2.诗经 大雅 文王之什2
3. 古代散文选萃 37 三峡
4.幼学琼林1天文
早听晚读各一遍。

妈妈通读《幼学琼林》1遍，累计34遍。
《德育启蒙》1遍，累计70遍。
《名贤集》1遍，累计40遍。


早课分享：
图片 先完成，后完善。

先有大框架，先把事情做起来了，
然后再逐步地完善，
不要总想着一步到位，那是一种苛求，
弄不好，会把自己的信心都弄没有了。

尤其是孩子的教育上，想想，
如果我们总是想能尽善尽美，
那伤心的不仅是我们，还有孩子，
总也不完美的他，
会丧失进一步去做事的心情和斗志的。

三水老师今天讲的易经游戏，
表面上，是在讲如何带着孩子一起玩，
实际上，是在告诉我们，
孩子，玩中长大，玩中学，
怎么才能带着孩子玩好并学好。

今日记录：儿给我上的一课。
晚上，和儿就一道方程题的解法，争了很久，
夫君的一句话，弄得我一肚子气，
等夫君暴走出门了，儿过来，和我谈了很多。

归纳一下，儿的主题是，
要学会识别，什么时候忍、什么时候说。

为什么和怎么去识别呢？
在学校里，他受过很多次的冤枉，
大多数，他都选择了忍，选择了默认。

（听到这里的时候，我的心一揪，
我也是个老师，不禁在想，
难道老师、校长，就是作为孩子们的对立面，
作为强势不讲理的一方存在的吗？
就是为了让孩子知道，
老师说的，就是对的，你的，就是狡辩吗？）


之所以选择忍，是因为，
儿觉得，说，换来的只能是更多的损失——
更多的指责，没完没了的事情。

相反，直接选择沉默、承认，
这事很快就有了结束。
相比之下，儿选择了忍。

但是，儿说，如果是在法庭上，
有人说你杀人啦，那你必须说，
因为，此时再选择忍，你的损失会更巨大。

所以，选择忍还是说，
就要看损失和得到的是什么，去平衡。


比如，刚才，如果爸爸那句话后，
妈妈选择了争辩，一定会爆发一场家庭战争。
但是，妈妈选择了气愤地放弃，
就把气都转到了孩子身上了，

其实，儿也委屈，但是他选择了忍，
因为，今天是圣诞节，
即使是平时，他也不想爆发一起家庭战争，
他想家里安安静静、开开心心的。

我笑了，说，妈妈知道，
可是，你爸爸他啥也不懂，就瞎说。
你是不是在说，妈妈就不该和不懂的人一个样啊？

儿，妈妈，爸爸他没读经，没学习，
可是，我俩读经学习了啊？

在这点上，你们大人，就是不如我们孩子，
我们受委屈的时候，更多地，
就能选择忍，
你们就是不行，你们很难忍。

谈话到这里，我更多地是钦佩了。
能忍，能区别和平衡得失来判定自己的行为和措施，
对于一个孩子来说，真的是难能可贵。

最初的那种愤懑和担心，
被积极阳光的情绪取代了。

儿，给我上了生动的一课。

读经学习，儿虽然只是在读，
没有听课，没有听老师们的讲解，
可是，他在生活中，实践的并不少！
我不如他啊。

感恩：
感恩大明育心，感恩圣贤经典，
感恩大道，给予我们智慧！

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清风兰荷

感恩日志618篇:夫君说，还是你行
读经汇报:
2014.12.26 周五   第94周第5天，总第656天，
读经方法：247累积法
读经人员：木宝和木妈
1.黄帝内经 灵枢 经脉第十  4
2.诗经 大雅 文王之什2
3. 古代散文选萃 37 三峡
4.幼学琼林1天文
早听晚读各一遍。

妈妈通读《幼学琼林》2遍，累计36遍。
《德育启蒙》1遍，累计71遍。
《名贤集》1遍，累计41遍。


早课分享：
图片 早课分享：
我们要把孩子养育成一个善良的人，
要让他有善眼、有善心、做善事、说善言。

孩子跟我们学习什么，应该更多的是，
做人的大道和为人处事的方式方法。
至于科学只是方面的，很多的父母是心有余而力不足的。
孟母的作用，该不是传授给孟子多少具体的东西，
更多的是，向善的本性吧。

图片
我们已经成年了，
要自我教育、自己约束自己。
象我们身为父母的人，更多的，
父母的教诲能起到的作用越来越少了，
更多的，是自己悟、自己行了。

今日记录：做主人，还是做奴隶？

午睡，都1点多了，才睡。
这期间，儿说，他玩会儿电脑，还要看《哈利波特》，
等我和夫君醒来，发现，儿还在电脑房，
夫君生气了，我也是。

起来，找儿过来，严肃地和他聊了起来。
从妈妈为啥要和他一起读经，
在我们大明育心里，最常强调的是什么，谈开来。

我们到底是在培养主人，还是奴隶？
你是要做太阳，还是偷偷摸摸的贼？

太阳，无论阴天和晴天，
他都一样东升西落，即使你没看见它，
它依然在那里发光发热；

总让人看着，就是奴隶和小偷。

我们不想看着你，那样太累了，心累，
而且，最后就培养出来一个奴隶，
一个偷偷摸摸的小偷，太没意义了。

妈妈每天5点多就起床，你看到，有人看着吗？
我们有那么多的爸爸妈妈们早起学习，有人看着吗？

妈妈希望你无论做啥事，都能想想，
你是想做奴隶？还是想做主人。

儿哭了，自己忙着去做事去了。

过后，夫君说，还是你行，有理有据，
孩子就做事去了。
我就知道生气。

我笑笑，其实，最近这几天，
自己的状态不算好，不知道是否和身体不舒服有关，
总觉得做事的效率不高，心里有点发空。

临睡，连续读了2遍《幼学琼林》好像有了些感觉，
努力地做好该做的，别拖着，
或许就是问题的答案。

感恩：
感恩我的夫君，一路支持我和儿读经典，
时不时地给予肯定和表扬。
希望，我们的育儿路越来越顺畅，
期待，我们越来越美好的幸福生活！
  
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清风兰荷

感恩日志619篇:儿的努力
读经汇报:
2014.12.27 周六   第94周第6天，总第657天，
读经方法：247累积法
读经人员：木宝和木妈
1.黄帝内经 灵枢 经脉第十  4
2.诗经 大雅 文王之什2
3. 古代散文选萃 37 三峡
4.幼学琼林1天文
早听晚读各一遍。

妈妈通读《幼学琼林》2遍，累计38遍。
《德育启蒙》1遍，累计72遍。
《名贤集》1遍，累计42遍。


早课分享：
图片


生命的降临，是需要磨难的。
我们作为一个成年人，
是不是应该向那个小生命学习，
学习他冲破困难的那种力量。
很多时候，孩子是我们学习的榜样，比如，情绪的调整，孩子就要比大人来得快。这点，我就需要向儿学习。


我们自身是要学习的,
我们是在建立一个伟大的事情，
是在累积善缘和福报。
  
其他人再热闹，跟我都没有关系。
自己的人生，要自己去演绎。

我是世界的中心，我是万物的根源。
虽然，我还有很多的不足，
但是，跟着大家一起，我要改变，
努力让自己成为孩子的榜样！

今日记录：我要做太阳、做主人。
儿自己写了个条“做太阳 做主人”，贴在自己的房间里。
一整天，他都时不时地来通报下，
他都做了些什么，弄得我哭笑不得。

晚上的经典，跟读，
自己准备了一支铅笔，
把需要注意的字和音都圈了出来。

临睡，我给他读了些《凯撒大帝密码》，
很快就入睡了。

其实这几天，我隐隐地感觉到了，
儿是在努力地让我开心，
因为自己的嗓子不好，尽量不说话，
家里的气氛也沉了不少，
儿总担心我不开心，
所以努力地在告诉我，
妈妈，你看，我表现很好的。
也难为这孩子了。

感恩：
感恩圣贤，感恩我的乖儿子，
能细心地为我着想。

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清风兰荷

感恩日志620篇：第43期读经班
读经汇报:
2014.12.28 周日   第94周第7天，总第658天，
读经方法：247累积法
读经人员：木宝和木妈
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2.诗经 大雅 文王之什2
3. 古代散文选萃 37 三峡
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《名贤集》1遍，累计43遍。

早课分享：
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早课分享：
有多少事情，能直接做啊？
比如爬山，
我们要转着弯地往上走，
才是节省精力的。

很多时候，
我们很累，
并不是因为我们太无能，
而是因为我们被表象所迷惑。

要付出耐心，找出最后的根在哪。

看似直接的方法，
实际上，
是埋藏着祸根的方法。

今日记录：“三爱”和第43期读经班。
今早，有一次有机会，和一个妈妈一起，
重温了一遍大明育心的三爱原则，
爱自己、爱家人、爱社会，
一次次的重复，每一次的感受都不同，
逐渐地，这些文字好像刻进了骨子里。
很激动、很温馨。

读经班，上周暂停后的今天，重开，
虽然嗓子依然不好，但是，我等不及了，
太需要家人们的正能量了，
即使我很小声音地参与，也要比没有强。

皓妈发烧，居然还来了，
她就在我们的旁边斜靠着，
说，我就在这里听着。

一凡来了，原本说，感冒咳嗽不来的了，
可是，一凡说想木哥哥了，要过来。
楼上的宝贝，也如期来了，
这个是最方便的母子了，
这次，天健能放开些了。

美美，如约而至，我俩还聊了不少。
美美说，你可一定要坚守住啊，
这个地方，可不能没有了啊，
说得我自己都很感动。

最近，不断地从各个方面得到的是，
有木妈你在，我们就心里有底了，就不害怕了，
没有想到，我也能有这么大的能量。

其实，最伟大的，要属虚受老师了，
就像美美说的，如果没有虚受老师这个头儿，
在那里领着大家，我们这些普通的爸爸妈妈，
到哪里找一个可以倾述的平台？

美美说，姐姐，你现在求的是啥啊？
我啊，就求能快乐，不让自己憋屈着，
工作，面对学生、同事和领导，要开心快乐；
在家里，面对孩子和夫君、家人，也要快乐。
我再也不要憋屈地活着了。

而且，这些建立在自己内心的强大上，
不在于具体的做法，有时，
看起来是完全不同的做法，
但只要你自己过了自己这关，
就不纠结了，不纠结，就不会有内耗，
自然生活就变得轻松了。

不要太在意外在别人的评价，是个法宝哦。

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宣誓中
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凡宝贝读经汇报
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木宝读经汇报
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妈妈读经汇报

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黄帝内经 素问 宝贝领读
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妈妈跟读
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长诗  宝贝领读
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妈妈们跟读 长诗
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我们的全家福，温馨吧？


和儿一起策划晚上的菜谱，
儿兴高采烈，外出购物回来，
我俩分头行动。他去总结数学知识点，我去打点饭菜。
给儿做了牛排和牛肉萝卜汤，
牛排，儿大加肯定，汤，弄咸了，
儿还说，还可以。
我的儿啊，对吃的，就是要求不高，很容易满足的。

感恩：
感恩圣贤，让我们多了个聚会的机会；
感恩大明育心，给我们搭建了种种平台，给我们指明了前进的方向。


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清风兰荷

感恩日志621篇：儿又痴迷于英语啦
读经汇报:
2014.12.29 周一   第95周第1天，总第659天，
读经方法：247累积法
读经人员：木宝和木妈
1.黄帝内经 灵枢 经脉第十  5
2.诗经 大雅 文王之什3（241皇矣）
3.古代散文选萃 38 与朱元思书
4.新概念 065  067课。
早听晚读各一遍。

妈妈通读《幼学琼林》3遍，累计43遍。
《德育启蒙》1遍，累计74遍。
《名贤集》1遍，累计44遍。

早课分享：
图片
学习易经，就是学会透过现象看本质。
学会看图讲故事，学会剥开迷雾。

越求得多，越求而不得！
你想要一个结果，不能那么着急，
该经历的都要经历，不能太贪心，
贪心往往会吃大亏的。
压力如山，久了孩子会生病的。

学的就是怎么让孩子心变通达，
看到什么事情都不着急。

生活是简简单单的，
不要浪费我们的学习热情。

今日记录：儿又痴迷于英语啦。
经过几天的修养，儿上学了，晚上接出来，
他很兴奋，看来，上学，对他一直就是兴奋的事。

MP3，儿说，哈利波特4的音频，不全，前面的都没有啊。
我说，不能啊，我都给您又传了啊，我再看看。
打开了百度云，查了查，原来这本书对应的音频，
分为了2个压缩包，一直下载的只是第二个，
终于找到了问题的症结。把所有的都传好了，告诉儿。

今天儿的作业，出奇的少，早早就完成了。
捧着MP3，对照着中文书，儿开始了听音频，
看他那投入的样子，我也没好意思打断，
最后我终于忍不住了，笑着说，
你听英语、看中文，有意思吗？
儿只是点点头，没理我。

就这样，他痴迷地干着喜欢的事，
我就只有在旁边默读我的经典书了。
做了一段思想斗争，我问儿，结束呗？
儿说，再给我3分钟。
过了会儿，我提醒，儿停下了。

拿出来新概念，和他一起弄了点语法，
特简单的，很快结束了。

正常的经典跟读音频，我俩一起。
期末了，和儿商量过，把经典改为了3样，
第四样换为了2课的新概念。

没想到，儿听上音频就不放手，
又往后听了几课，过够了瘾，才算结束。

做自己喜欢做的事，就是快乐多多，
我还是尽量配合吧，别总打断他。

感恩：感恩生活，感恩天地，感恩一切我们所经历的。



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清风兰荷

感恩日志622篇：准备联欢
读经汇报:
2014.12.30 周二   第95周第1天，总第659天，
读经方法：247累积法
读经人员：木宝和木妈
1.黄帝内经 灵枢 经脉第十  5
2.诗经 大雅 文王之什3（241皇矣）
3.古代散文选萃 38 与朱元思书
4.新概念 065  067课。
早听晚读各一遍。

妈妈通读《幼学琼林》3遍，累计46遍。
《德育启蒙》1遍，累计75遍。
《名贤集》1遍，累计45遍。

早课分享：
图片

定好目标，有规划有步骤的开始，
不可以无头苍蝇一样乱撞。

决心精力和时间的投入，
有没有精力和时间每天陪他半小时？
有没有决心，下定决心自我学习和修炼？

人生有些责任需要承担。
你纵有再多的热情和能力，
没有用的，
因为你没有方向和目标，
四五十岁以后，
你禁不起折腾了。

让他去读这些高能量的智慧经典有多么的重要，
我们犯的错不可以在孩子身上重复地犯。

  要克服自己身上的毛病真的难受。

今日记录：准备联欢。
今晚接儿放学，他很兴奋，
我都想到了，下午布置联欢会的会场，
一定又兴奋不已了。

没想到，儿还多了层，
说，这可是在这个学校里，
我们的最后一次聚会了。
儿的重感情劲儿，又来了。

不过，很快，就被如何装饰会场冲淡了，
更多的，还是他是如何表现的，
他都做了些什么。

当我问起他，带了啥去学校时，
夫君的回答让我小惊讶了一下。
儿带了大胶带。

儿说，去年，大家带了很多的东西去，
可是就因为大胶带不足，
不少东西都无法装饰上，
所以这次，他选择了带大胶带，
一定要让胶带够用。

这个过程中，儿用上了自己的语言优势，
详细地描述了他的胶带起作用的过程，
可谓是跌宕起伏。

听完，我说，嗯，你想的很丰富啊。
儿笑了，说，
妈妈，是的，这些是我想要的效果，
实际上，开始干活了，
我的胶带就被拿走用去了。

夫君说，哈哈，
原来，是你自己想的啊。
我笑笑，没说啥。

孩子心里有自己的一份想象，
有自己的一份渴望，
也没妨碍着谁，
给他保留一份自由吧。

把自己的想象，绘声绘色地描述出来，
这个，在低年级的时候，儿常干，
没想到这么大了，依然还有。

看来，在儿的内心深处，
非常渴望得到肯定，
看来，我在这个方面，关注的还是不够。

今天，是我修养在家后的第一天上班，
嗓子依然不舒服，所以，依然不敢太多说话。
加之，告诉学生来背诵，
只2人来，我的情绪受到了影响。

午睡起来，走在上班的路上，
突然间告诉自己，无论怎样，
有了学生，我才能站在讲台上，
换句话说，学生，算是我的衣食父母了。
如此想，心情顿时好了许多。

上课，提起没人来办公室找我背诵的事，
学生大呼，不知道我来了。
哈哈，放下。

按照自己的想法，
一项项地安排下去了，
总体上，学生们按照安排推进，
感觉还可以啊。
没有代课的老师们说的，
那么糟糕啊。
可能是自己看他们习惯了，
有了感情了，总不觉得他们太糟糕。

稍微变通了下，下课，
学生们来背诵的热情高涨，
我都忙不过来了。
哈哈，他们是为了能少写或者不写作业，
而我，是为了他们能会。
两全其美了，不错。

看来，要达到效果，
必须要给他们些实际的、他们所关心的利益才行啊。
一个可以继续使用的原则。

感恩：
感恩圣贤，感恩经典，
感恩大明育心老师们的付出，
感恩三水老师每天早课的辛苦付出，
让我们有个补充正能量的平台。

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