Bambi's Bilingual World （棒棒2008.12）

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下午本来是要接了棒棒去练琴，结果他一定要在同学一块在户外玩耍，这期间还发生一小插曲。棒棒的同学诺诺在吃香蕉，小馋猫棒棒便凑了过去，诺诺爷爷分了他半根香蕉，香蕉有点熟过头，两头都有点发黑，他便不肯吃，指着诺诺那一半，要交换。向人家讨吃还要挑三拣四，真的是太不礼貌了。我把他拉过来，教育了一顿，他非常不高兴。从小到大，他看到食物便像铁钉遇见磁铁，黏住拉也拉不住，偶遇的路人看到他的眼神，都会给他分吃一点，我每每想谢绝，棒棒爸爸却说拒绝人家不礼貌，没想到竟然让他养成了伸手索食的坏习惯。

棒棒玩到五点半还不肯回家，坚持要去蓉蓉家再玩，顺便就去了她们家楼上的苹果园绘本馆借来六本Clifford的书。睡觉前拿出书来读，挑了三本，他还想多读几本，我说，如果你能把标题读出来，我就给你多读。他不识字，看着画面猜书名，第一一本Clifford‘s Puppy Day 封面上Clifford在洗澡，他装模作样的指着字念 Clifford‘s Dog Bath，错得有点离谱了，另一本 Clifford‘s First Snow Day, 他读成Clifford‘s Snowy Day，虽然少了个字不过意思差不多，最后一本Clifford at the Circus, 他一字一指都念对了，我还以为他真的认识单词了，结果念了一遍才记起来，这本书以前借过，他不过是把书名背出来而已。


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下了班赶紧去接棒棒，一起到钢琴学校。前几天都没练琴，所以先陪他练了一回儿，没想到练太久把他累着了，上小课的时候东倒西歪，再接着上大课根本就没心思了。我说，如果不好好上课等会就没有盖章奖励，下课前敲章的环节里他气鼓鼓地对老师说：“我什么多不要！”但是纠结了半天，他又把书往老师前面一扔，意思是，我现在需要印章了。老师还是蛮有耐心地好好和他说话，给他敲了一个章。哦嫌路途太远，选了小课大课同时上，这样安排得不太合理，因为孩子的注意力很短暂，不过既然也就十次体验课，将就下。就他的手指发育而言，正式学琴还稍早了点。这里的课与其说他来上，还不如说是拓展下我自己的视界和思维，如果熟悉他们的套路，我也可以尝试回去自己先给他作些初级启蒙，等到下半年再给他拜个好老师。

回到家已经八点多，他还要玩积木，我去洗澡，他按图片的样子自己堆里一个房子，看来模仿能力增强烈。我告诉他：“左边和右边不一样。”他很酷地说：“我就是不想要一样的！”

因为明天不上班，所以晚上心情比较轻松，把借来的六本书都读了一遍。
　　

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3月7日 周四 晴

下午小姚阿姨过来，带着草莓去接棒棒，把他乐坏了。吃过晚饭，我们送他去画画，他一开始很不乐意，执意要回家，没想到小朋友一个接一个来到教室，全都是他们班上的同学，而却全都是他的好朋友。老师是中国美院的硕士，但是教学方式不是很理想，孩子动作慢了，她就直接帮他们做好，而且并没有引导他们的创作思维，而只是要求模仿。我是因为他明天需要单独来这里上课，怕他不适应，就带他再来体验，熟悉下环境。没想到他出来后很高兴，说以后也要在这里上画画课。

3月8日 周五  晴天

今天下班比较晚，路上又堵，赶到的兴趣课班，已经是五点四十，可已经上了大半。棒棒坐在教室角落，无精打采，黑板上每个小朋友名字后都有六七颗星星，就是他的名字孤零零地躲在中间，我知道他肯定是因为我没来有情绪，不愿意上课。他一回头看到我，笑了，我朝他做个手势，要他好好上课。过了一会去看看黑板，多了两颗星星，后来据老师说，他第一节课根本就不愿意进教室，第二节课才进去，在看见我来后，有了动力，上台唱了一首歌。

回家的时候，他说：“今天是你的节日。” 然后拿出在幼儿园做的矿泉水瓶该装的小花桶送给我。

3月9日 周六  晴天

下午去上小模特课，他这次虽然还有点东倒西歪，但是总体表现得比上次要好一些，比起去年更不可同日而语。

3月10日 周日  阴转雨

棒棒看了一下午的金刚葫芦娃，又来玩我的手机，我说, If you go to paly piano, then you can borrow my cell phone later. 他兴冲冲地跟着我去琴行了。今天有一点点进步，他能跟着乐谱敲两只老虎的节拍了，右手可以用二指三指交替弹奏了两个音，但是左手还有困难；这些在成年人来看是简单不过的事情，小孩子做起来却那么费劲，但是当他们学会后，做得比成年人又要好很多，因为他们的手指肌肉在和大脑神经同步发育。我是自己是成年后学了一点钢琴，学了一段时间就发现自己的手指不听使唤，读谱能力也很差，往往需要把谱背出来才弹。成年人学琴，前三个月也许比孩子要进步明显，但是三年后肯定要被超越，这就是童子功的后劲。

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真不敢相信一周竟然过得那么快，一转眼又有好多天漏记日志了。我自己年纪增长，体质越来越差，经常懒得对电脑，有空就赖在床上，脑子也越来越不听使唤，隔几天的事情怎么也就记不住了。

这一周来，书没有好好读，唯一坚持比较多的是弹琴，一周弹了5天，学会了单手弹Mary Had a Little Lamb，但是手指压关节的问题比较严重，而且不许我指正。弹琴和户外活动是矛盾的，经常一出幼儿园就直奔琴行，不然他就和同学在外面玩到天黑也不肯回家。

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希望下一周不要再感叹，又一周过去得太快！

周一到周四循规蹈矩，下了课就去琴行和琴校。

周五一个人被阿姨送去上兴趣班，他一个人郁郁不欢，坐在教室外不肯上课，直到我五点钟赶回来，才肯进去。周六去烧烤，周日冒着冷雨去看郁金香，累成一团，也顾不上读书了。上一周五在Apple Tree Garden 借了七本书，但是一周多的时间内，大概每本平均只读了一次半。

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这周要学会两首歌 When You Wish upon a Star，歌伴舞《唱得响亮》

钢琴：每天都弹15-30分钟

读书：把借来的七本书读三遍，再续借七本读。

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3月25日  周一 晴

周末连续三天没有练琴，所以打算今天中午晚上多练两次，没想到中午接回棒棒之后，发现琴行的门是锁着。棒棒爸爸今天休息在家，于是一同去动物园。我想到自己的公园卡还没有充值，指挥他开车到南山路的充值中心去，没想到路上的交通异常拥挤，开了一个小时还没开到，而且根本无法掉头，我们只得将错就错，改道去杭州花圃。这里游客不多，却也是赏花佳处。只是很遗憾，因为棒棒念念不忘要去动物园。

晚饭后带棒棒弹练了半小时的琴。上周四他的左右手还不太衔接得好，今天小有进步了。但是他坚持先弹下堂课才预习的曲目麦老先生农场和快乐圣诞老人，最后才弹要回课的曲子。

睡前泡澡泡太久，就没有多少时间读书了，只读了一本 Magic School Lost in the Solar System.

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下午放学，先弹了四十分钟的琴。他又要求先弹《麦老先生农场》，这首曲子里有一句需要左手转右手，比起以前左手一句右手一句的曲子，稍微有点难度，没想到今天他居然还记得。他很喜欢弹这首曲子，接下来弹《快乐圣诞老人》，最后才肯弹《回声》和《手铃》，这两首曲子都需要重复，每次我提醒他看重复记号回到曲手再弹一次，他都不听我的话，停下来问：“还有几次？什么时候才好？” 不看着谱，有几个音老是弹错， 我又气又急，厉声呵斥，差不多要拿棍子来敲他的手指了，他有一会儿差不多要抹眼泪了。怪不得元宝妈妈说自己不能教自己的小孩，不然心太急反而会适得其反。不过最后他弹对了，我给他一个拥抱，他又很高兴地笑了。

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昨晚泡了澡，又把借来的七本书全读了一次，睡下来已经快11点了。棒棒爸爸半夜回来，我被吵醒又没睡好，早上六点多被闹钟叫醒，开始了劳碌的一天。上午四节课，下午两节课，再赶回去接棒棒去上两节钢琴课，没喝咖啡是撑不过去的。

琴校楼下有一个小公园，棒棒在里边玩了一回儿秋千和滑梯，心情愉快。上小课的时候状态还不错，但是上大课的时候又开始调皮了。这里八个小朋友上大课，一起弹琴的时候难免乱哄哄，他就趁机捣蛋，两只手在琴键上噼里啪啦乱按，我一生气，用笔杆敲了下他的手指，他恼羞成怒，坐在琴上不理睬我了。最后是大家围成圈坐好等待敲印章的环节，七个小朋友只有五个能得到印章，大家都争先恐后举手陈述自己的优点，棒棒半途也偷偷摸摸地坐过来，举起了自己的手。但是今天没有领到印章，老师画了一个笑脸鼓励他。

回到家，我去对面小区门口的琴行转了一下，他拿出自己的琴谱，说：“妈妈，我要在这里练琴了。” 可惜热情上涨的时间地点不对。

因为白天在幼儿园打了一个小朋友的脸，晚上被他爸爸狠狠修理了一顿。问他为什么打人，他说：“因为她靠在椅子上说话!”这要是也能算理由，大概就是饿虎要吃小羊的理由了。他又说：“今天另外一个小朋友今天踩我的背，我也没有打他” 话还没说完，他便加大声音哭起来，大概觉得好委屈，自己也被人欺负，回家还要被爸爸妈妈打。等他哭完，我们告诉他：“如果其他小朋友欺负你的话，就赶紧跑开，告诉老师，或者放学的时候告诉那个小朋友的爸爸妈妈，让他爸爸妈妈回家打他。” 他点点头：“等他生日的时候，我送他一根棍子当生日礼物。我们去买很多很多棍子和鞭子，然后就送给其他小朋友过生日。”

棒棒个性爱捣蛋，时不时捉弄其他小朋友；碰到了问题经常不知道如何正确表达自己，比如别人说他的坏话，他马上就甩手给人一掌，或则有时候仅仅是一个陌生小朋友盯住他的食物看，他也要上去把别人推倒。我之前推行的动之以情晓之以理的平等对话方式失败了，他仍然是老师眼中的小麻烦，很多家长眼中的小恶棍，所以只能得由他爸爸诉之武力来教育。

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3月28日 周四 晴

中午去接棒棒，他说今天没有和小朋友吵架打架，我给他盖了一个印章鼓励。下午带他去动物园，景区的道路拥挤不堪，非周末连公交车都改成了单循环，结果公交车不停动物园，在动物园门口改道绕了一大圈，最后我们又做了另一辆公交车才绕回动物园。

晚上回来练琴，上绘画课，读了五本借来的书。


3月29日 周五 多云

下午一个人去上小主播课，今天表现比上次有进步，但是在教室内还是有点心不在焉。课上要求每个小朋友讲一个故事，上一周我提前几天给他准备了华特迪士尼和小老鼠的故事，他能复述出来；这次我只把英语绘本上的故事用中文给他简述了两次，他没准备好，上台讲了几句，又跑来问我怎么讲故事，其他小朋友都翘首等待，老师又把他拉会去了。我看他在台上张嘴，但不知道讲了些什么。课后去苹果园借书；晚饭后又骑着滑板车去晚练琴，睡前读了几本新借的书。


3月30日 周六 阴

下午的培训班集中排练《唱得响亮》歌伴舞，第一节课学唱歌，第二第三节练舞蹈，棒棒唱到一半就跑出来，说不唱了。跳舞的时候，一开始表现还不错，跳到一半就不耐烦了，摇头晃耳，让人笑恼不得。晚上回来读了两本书。


3月31日 周日 阴

早上起来读了做蛋糕的Shirly的故事，结果他说：“妈妈，你生一个宝宝，不要男孩，就生一个Shirly。”

中午带他去摘了点草莓，他在半路上就吃了一半，回来我告诉他，要先洗了再吃，结果他把整篮草莓都放到水龙地下冲洗。