WENDY的SWR学习记录

文心妈2001

5月28日 星期一

今天的学习内容：

1，复习旧的多字母音图，看-读，听-写。看读没问题，听写ui aw oa oe还需要想一想。将er ir ur wor ear写入reference page。
2，复习section e 前10个单词，听写后10个单词。只有trade 和 robe 两个生词，但也都拼写出来了。讨论其中的一句格言：To will is not enough,we must do.因为女儿平时就有点光想不练的嫌疑，讨论起来特别有感觉，女儿很快就记住了这句话。之后又将  will not 的缩约形式总结到笔记本中。
用时1小时左右。

[ 本帖最后由 文心妈2001 于 2012-5-29 18:03 编辑 ]

文心妈2001

多谢瑜珈看得仔细，已经改过来了。

5月29日  星期二

依然是先复习音图，重点是听写不熟悉的几个。
复习 section e的20个单词。
做 SH 的reference page。
做拓展练习，给section e 的部分单词找反义词，里面有3个单词女儿从没见过，帮助她按照SWR的方式拼写了出来，好高兴啊。

我爱田原

谢谢分享。这里有太多有心的妈妈。自己真是惭愧了。

文心妈2001

5月30日

仍然是先复习音图。看读之后，在小白板上听写不熟悉的几个。
2，在纸卡上听写section e 的20个单词，写错了一个trade， 里面的a写成了ee，除对这个词不熟悉以外，可能也跟我念这个词发音不太准有关。
3，做拓展练习，挑出几个学过单词的字卡，在桌子上试着组合成新的单词，然后记录到自己的练习本上。

文心妈2001

5月31日  星期四

今天复习完音图之后，让女儿看着她自己的 learning log读section e 的单词，之后造句，将她自己喜欢的句子写下来。然后重点做a-e-i-o-u page，这里面用的单词有几个连我都不认识，提前查过字典才敢教女儿的，带着女儿一个一个练习用SWR的方法拼写，写好后挺有成就感的，而且使女儿对“拼”写有了进一步的体会。

文心妈2001

6月3日  星期一

三天没有学习，今天复习音图时，发现本来熟悉的几个音图却需要想一想了，看来还是没有真正记熟。
担心忘记，于是把六一前做的 a-e-i-o-u page复习了一遍。之后复习 section c d e 的单词。
最后，上新课，学习section f前十个单词，过程中把final e的规则及R19又巩固了一遍。由于这次拼写的都是形容词，把形容词又讲解了一下，并让WENDY用今天学习的形容词加上一个名词来组成词组。

今天进行英语阅读的时候，发现一个问题。故事里有一个单词sew，其中的ew的读音和SWR音图的读音不符，是例外吗？搞不懂。

瑜珈

见SWR P81

WISE LIST NO. 650

Ester

佩服一下。SWR 我当初看不出个头绪，放弃了。

请问一下瑜伽，您孩子遇到多音节词的时候，还有问题吗？

文心妈2001

多谢瑜珈，赶紧翻书去！

文心妈2001

按照瑜珈的指点，看了SWR 81页的内容。这部分其实以前看过，但只是走马观花，这次，认真地学习了一遍。

6月4日  星期二
复习了音图之后，听写section A至C的大部分单词，算是复习吧。听写section f 后十个单词。

6月5日  星期三
复习音图，做SECTION F 的拓展练习——反义词。

6月6日  星期四
复习音图，将ie igh dge wr 这几个音图听写到ref. pg.上。听写SECTION F  的20个单词到卡片上，算是复习吧。