如何看待小学生家庭作业

可77

作为小学生，家庭作业是必须的。
但是如何看待小学生的家庭作业，如何让我们的小学生们更好地通过家庭作业提高自己，让家庭作业不是孩子的负担而是孩子的帮手呢？
欢迎大家来投投票。
请家里孩子尚未进入小学的家长谈谈自己的想法，请家有小学生的家长谈谈自己的实际操作方式，请孩子已升入更高阶段的家长来回顾回顾自己家的经验和感受，也请咱论坛的专家们提出指导意见。

此投票贴是代论坛的风雨故人发的，在此非常感谢风雨故人提起这个好话题。

[ 本帖最后由 可77 于 2012-5-1 13:37 编辑 ]

你带来的幸福

我们家小朋友还小，
不过以我这个家长的心态
小学生的作业还是不要太多的好

孩子做作业的总体时间不能太长
同时作业能否多样化，趣味性强一些呢？
让孩子在做作业的时候没有感觉是作业
而是游戏一样？

无事生非

我赞成2。

从幼儿园到小学是一个很大的过渡，很多父母给孩子提前识字、学拼音，导致其他孩子读一年级的时候十分痛苦。父母痛苦，孩子也痛苦。

说实话，回顾我自己的小学时代，做过的作业，全部都没印象了。
我只记得一点，我小时候特别聪明，从小就不需要人操心追着我写作业的事。
不过这对我并没有多大的帮助，到中学以后，有些小时候特别调皮的作业老是不完成的孩子，人家很快就赶上来了，成绩好了，作业也没问题了。

作业的形式不重要吧，让孩子知道学习有一个环节就是做作业应该就够了。不过太难的确是有问题的。我有个朋友的孩子就每天抱怨作业太难，不会做，也痛苦得要死。
另外，随着孩子们长大，作业越来越多，这才是正常的吧。

如果可以选择，我就会选2。

可77

这几天正好在考虑这个问题。
作业对于大一点的孩子是起到复习巩固、扩展学习和分析下一步需要学习重点的作用；对于低年级小学生，作业更重要的作用则是培养孩子的学习习惯。
根据我家情况我算了算，在上学日我家孩子如果晚上十点半睡觉的话，在家时间只有3个小时。大量的作业对于孩子虽然段时间能达到强化记忆的目的，但是从时间上来看是得不偿失。而对知识点的记忆和理解，也可以通过作业外的其他渠道完成，所以每天晚上，哪些作业可以帮助孩子快速完成，哪些作业要留待孩子慢慢思考是我每天要做的功课之一。
因为我家孩子是低年级，对低年级的孩子我的观点如此。

冬雪春鸢

作业可能也要因人而异，还有片面以完成作业的时间来划分作业量也不太全面。
一样的作业量， 但是有的孩子能在30分钟做完，有的却需要60分钟。上课学过的生字，再抄写两遍后，有的孩子在第二天的听写中能全对，有的孩子则远远不能。因才施教是很不容易的， 对老师和学校的要求也比较高。所以家长还是要费心些自家的孩子。
但总的来说， 学校的作业不易过多。过多对于接受能力强的孩子不公平，太多重复性作业是浪费时间。
据我所知，现在我周围的大多数学校，除了考试前有个别日子作业多，大多数时间作业都不多。

guaidoudou_2003

同意冬雪春鸢的意见。作业量的多少教师很难把握。每个孩子的理解能力、学习能力、掌握能力都各不相同，如果一刀切的话，同一作业对有的孩子来说负担太重，但对有的孩子来说又过于简单。我觉得作业应该留一些灵活性的，比如对掌握知识比较好的孩子可以少留作业，他们回家可以有更多的时间学习课外知识，课内知识掌握不全的孩子可以用作业作为巩固学习的手段。怎样发现孩子课内知识掌握情况呢？当然是每天花几分钟的时间进行小测验，虽然只几分钟，但完全可以了解孩子的学习状况。或许给课内知识掌握比较好的孩子其他课外学习内容也可是一个拔高的方法吧？
仁者见仁智者见智，期望更多的爸爸妈妈说出自己的看法，当然更希望是能够有更多的老师们知道家长的想法，共同培养我们的下一代。

冰极蓝莓

家里宝宝还小，距离上幼儿园还有一年多时间，现在小学生的学习肯定和我上小学的时候大有不同了，所以俺进来真是凭着感觉胡说八道来了。

我觉得呢，小学乃至初中课上的时间最最重要，这是我的老师反复强调的，也是我自己的切身体验，认真听讲，适当地加以巩固练习就应该可以掌握知识内容。低年级15分钟，高年级45分钟，这样的时间我觉得挺适中。

当然看了上面几楼朋友们的发言，我也很同意因材施教，给予每个学生不同作业量及内容的重要性，但我想也许实际操作有很多困难。

另外，只是反复地练习所学内容就一定达到标的结果吗？比如，一个孩子的数学不好，某一类的应用题解得差，是不是在相关的逻辑思维方面有欠缺，我想家长可以在日常生活中寻找和设计相关情景帮助孩子去理解去学习，这不是比枯燥地解数学题来得好吗？我记得早前在我们的地方城市论坛某版上看到，一位奥数造诣很深的家长就是在生活中和孩子不断地玩数学，最后孩子学得很开心，在竞赛中取得了非常好的成绩，因此被南京外国语学校初中部特招。

我一直认为一个人优秀的课业成绩，学习能力，并非是只学书本就能获得的。他山之石可以攻玉，综合素质的提高才是关键。适量的家庭作业之外，可以让孩子多读些课外书，认识自然，了解历史，读古代史吧，近代史就算了。文学最易贴近人的灵魂，古代圣贤的人格感召会比枯燥的经书更有魅力，在一个个小故事中为孩子的价值取向定下基本的坐标。多出去走走，参加一些社会活动，让孩子多了解社会这部大书。

xxlyu521521

我们现在就是身陷成堆的作业之中……

四年级每天的语文作业量大概是三个多小时，为了配合中午不回家在学校吃饭，节约一小时做中午作业，这样的话晚上大概做到8：30，这是比较平常的时间，如果遇上个考试什么的那至少还要加长一小时，也就是说课外什么都进行不了。

四年级突然变成这么多作业我一度很心烦，孩子成天都埋在作业堆里了，为此也和老师沟通过，老师是区十佳老师，学校公认最严格的老师，她觉得四年级是抓基础的关键时期，如果在这个关节不把握好的话，语文成绩提高很难……

要说效果的话还是有的，全班的整分提高了，尤其是那些家长不管的孩子提高的更快，但是我看孩子真的挺可怜的，大把的时间牺牲在作业上……

ringringle

我们家小孩子还比较小，上小学还要至少4年，对于现在孩子课业负担这一块实在是不太了解，没有发言权。不过，听说现在的学校老师课上不讲内容，全都是在辅导班里讲课上内容倒是感觉很无奈。真希望这种畸形的辅导班在我们孩子上小学时候能制止。

可77

今天教育方法里井中月版主发表了名为《培养爱学习孩子之喜欢做作业》的帖子——http://bbs.etjy.com/thread-251814-1-1.html
虽与本贴的角度不一样，但都是有关作业的探讨，因此链接过来。