外教科学课该怎么上？

wherezhang

抱歉！我今天刚看到这个帖子，赶在上课前说说我们的情况。

Ned在花盆里种了几颗豆子，但没有定期观察和记录，连浇水都不记得了。上课的时候，老师问贴在玻璃上Upside-down的种子如何，他才想起来忘了这个。看来，还是需要我提醒，我也要把课后的观察作业放在跟上课同样的高度上。我们会把这个作业重新完成的。

说到对科学课的要求，我很希望能让各方面（动手能力、观察能力、思考能力）全部得到锻炼，但还有些准备不足，还是按照国内的教育的感觉走了。

我们很高兴遇到这么一位认真的Ruda老师，也愿意跟随他的脚步。

大大姑娘

如果Helen要上这个课的话，可能要在SR结束后，再上一个进阶课程，才能上科学课吧？

dawnch

语言能力的形成需要巨大的信息量。
如果这个信息量靠上课去积累的话，成本极高，道路极漫长。

amaymei

我们也养蚕，从句号那么大养到上山结茧、变蛹、交配、产卵。
本来产出的卵准备继续孵化的，可是因为气温高，它们提前孵化了，而我们手中的食物准备不足，所以全军覆没。
孩子因此伤心了好几天。

我们家lucy应该适合上这个科学课，人家自己没事都上后山扒植物的种子，然后种到我们家的花盆里。
家里的一株吊兰，开过花以后，又在开花的位置长出了一些子代株，我从来没注意，倒是lucy发现这个子代的植株还有根，所以移栽到新的花盆里，还别说长得比它的母株都要好了。

我在1楼的投票里选的是作为阅读课，不过是科学的内容。其实我很想以纯正美国课动手实验的方式进行，但是网络的限制包括材料的缺乏，以及这种动手实验确实比较耗时，都会影响科学课原来应有的面貌。好在我们四年级，还有一些可以奢侈支配的时间。

dawnch

上周有两个孩子生病请假，课就停了一次。
今天再继续。

Last week I stopped on page 81 with the homework assignment, Think, Talk, Write.  I will go on from there.

大大姑娘

专注、深入、探讨、发现，这才是学习之道——就像探险——快乐，有成就感。
灌输、记忆、以考试为目的的学习，则是把孩子变成木头人最快捷有效的方法。

dawnch

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I plan to take up where I left off with bears on page 107 and go to the end of the chapter.  We could then look into Readings in Science about Animal Life Cycles with the idea that the kids could read some more of this for homework since narration is available, depending on whether or not you think it is a good idea.  Let me know what you think.

dawnch

I'd like to start with Bears on p. 106, then go on to the review section.  Next, I'd like to do some readings in Science about animal life cycles.  I'm doing this to set up a basis of success, then building on that success.


The homework is from p. 17 of the Reading in Science we did, "What did you learn?" Answer the 4 questions.

[ 本帖最后由 dawnch 于 2012-4-11 22:34 编辑 ]

beijing798

楼主，你们上课的孩子多大啊。学什么教材阿？

dawnch

原帖由 beijing798 于 2012-4-16 23:03 发表
楼主，你们上课的孩子多大啊。学什么教材阿？

你好！
不同的课程针对的学习需求是不一样的，使用的教材不一样，老师不一样，对学生的语言能力以及年龄的要求也会有所不同的。

目前这座楼所谈论的是外教科学课，使用的是加州科学教材二年级。

要了解其它课程，可以看看这里：

课程体系－课程内涵指要－报课指南
http://bbs.etjy.com/thread-250542-1-1.html

[ 本帖最后由 dawnch 于 2012-4-16 23:45 编辑 ]