【SUPER PHONICS】三年级Andrew的学习楼

pozaimeijie

字母组合er, ir, ur, or,的发音规律
(1) er, ir, ur,通常读长音/ə:/。例如：term, her, girl, bird, nurse, hurt  
(2) or在/w/之后也读/ə:/。在其他情况下读/:/例如：word, worker, world, worm，afford, corn, horse  
(3) er, ir, ur, or在非重读音节里读短元音/ə/,如：river, farmer, teacher, doctor。  
试读下列单词：ordinary, torch, worth, merchant, curtain  


41.从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。  
(1) mourn  A. flour B. journal C. journalist D. course  
(2) aboard A. ours B. journey C. court  D. hour

pozaimeijie

字母组合our, oor, oar通常读长音/:/。例如：four, door, board。  
有时字母组合our还可读作/auə/。例如：our, hour,等。在个别情况下，  
our读/ə:/。例如：journey。  


试读下列单词：pour, fourteen, floor, blackboard, aboard

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字母组合are, air, ear, eir, ere的发音规律
(1)字母组合are, air, ear, eir, ere通常读长音/ɛə/。  
(2)字母组合ear在非词尾读/ə:/,例如：learn, heard, earn, search等，  
(3)字母组合ear在词尾时还可读/iə/,例如：dear, near, hear, clear, ear, beard中的ear虽不在词尾，也读/ iə/,另外还有一例外：heart，其中ear读/a:/。  
(4)字母组合ere还可读作/ iə/,例如: here等。


试读下列单词：share, spare, chair, stair, pear, swear, theirs, where

pozaimeijie

整体认读音节的发音

(1) -ture通常在单词中读/tʃə/。例如：picture, lecture 。  
(2) –tion通常在单词中读/ʃən/, 在s之后读/tʃən/,例如：question。   
(3) -sion通常在单词中读/ʃən/, 在元音之后读/ʒən/,例如：profession conclusion。  
(4) –sure通常在单词中读/ʃə/, 在元音之后读/ʒə/。例如：pressure, measure。  
(5) -sian，-cian在单词中读/ʃən/。例如：Russian，musician。


试读下列单词：future, culture, station, nation, suggestion, television。  
45.从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。  
(1) excuse  A. exercise  B. exhibition  C. examination  D. experience  
(2) exact   A. expert    B. expensive  C. experiment   D. example

pozaimeijie

字母组合ex的读音规则
(1)以字母组合ex开头的词，若ex后接一个元音字母且重音不落在第一个音节上，则ex的发音为/igz/。例如：exact，exam，example，exist。
(2)以字母组合ex开头的词，若ex后接一个辅音字母，且重音不落在第一个音节上，则ex读/iks/。例：excuse，expect，exchange，except，experience，experiment，explain，expose，express，expression，expensive，extend，extraordinary。
(3)以字母组合ex开头的词，无论ex后跟着什么字母，只要重音（包括次重音）落在第一个音节上，则ex的发音即为/eks/。例：exercise，expert（专家，能手），extra（额外的），exhibition。

lovecheesecake

我理解phonics的意义不是把孩子训练成见字就会读出正确发音的程度，phonics是为了把孩子带入到自主阅读中，让孩子养成阅读的习惯；当孩子顺利进入到阅读期，喜欢阅读的时候phonics就可以退居二线了。（我自己的理解，不知道是不是正确哈）

孩子觉的简单，小菜一碟说明孩子接受知识能力很强啊，学东西保持这种心态多好，只要别让孩子对学习产生厌倦感，难度可以在后续的听力和阅读中增加。

菜花

推荐开心小读者1-4级，每级4本小书，每本4-5个小故事，也是Phonics辅助材料，没有中文解释，相当于原版图书了，但比原版书的价格实惠多多了。就是不知道Andrew会不会觉得简单，1-2级可以给他自己读，3-4级可以当故事讲给他听。

yufenlei

在这里做个记号，都是些用心的妈妈啊

pozaimeijie

可能我对学习PHONICS的目标还不太明确，多谢指点。

孩子这么大了才开始学英语，又有坛子里的那么多出色的孩子刺激着，我辅导起来总是不能气定神凝，浮躁得很，恨不得他一下能触类旁通，太激进了，检讨……

pozaimeijie

刚去坛子里搜了一下，故事很好，难度也还适合，谢谢你的推荐！

以后有什么好书也记得推荐我们哦！