【SUPER PHONICS】三年级Andrew的学习楼

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字母d或-ed在清辅音之后读/t/, 在浊辅音和元音之后读/d/,在t和d之后读/id/。例如：move-moved, work-worked, want-wanted, guide-guided, offer-offered。试读下列单词：live-lived, reach-reached, smile-smiled, wish-wished, improve-improved, destroy-destroyed   


4. 从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。  
(1) change  A. apologize  B. angry  C. gulf   D. drug   
(2) hungry  A. engine    B. dialogue C. energy D. gene

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字母g在胖元音（a, o, u）和辅音字母之前通常读/ g /，在瘦元音(e, i/y)之前读/dʒ/。例如：game, got, gun, gesture, giant, gym,。(get, give, gift, forget, begin, forgive, gear, girl, anger, hunger等词例外)。试读下列单词：gather, general, gem, god, gymnast


5.从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。  
(1) shine  A. mine  B. think  C. ink  D. morning  
(2) wrong  A. hunt  B. tank  C. sign  D. mountain

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字母n通常读/n/，例如: moon,  night, noodle, number; 词尾是mn时，n一般不发音，例如：autumn，column；字母n在/k/、/ g / 音前或ng组合中读/ŋ /，例如：thank，language，bank，anxious。试读下列单词： fine, cent,  uncle,  hungry,  young, sing  


6. 从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。  
(1) flowers  A. measure  B. television  C. refuse  D. salt  
(2) sail     A. present   B. scissors    C. roast   D. confuse

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字母s 在音节开头或清辅音前读/s/, 在元音字母间或浊辅音前读/z/，例如：sit, sleep, desk, music, husband； 在名词变复数或动词变为单数第三人称形式时，位于清辅音之后读/s/, 例如：book-books, work-works; 位于浊辅音和元音之后读/z/, 例如：radio-radios, apple-apples;   
如果这个名词或动词的结尾读音为/s/或/z/, 加-s后应读/iz/, 例如：place-places, house-houses; 在以s, x, ch, sh结尾的词加-es, 读/iz/, 例如：class-classes, box-boxes, watch-watches, brush-brushes。  
字母s在ia, u之前读/∫/, 或/ʒ/,例如：social, special, sure, treasure  


试读下列单词：busy, news, grows, likes, fast, teaches, Russia, Asian

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字母组合ch一般读/ t∫/，例如：China, chip, child, chair, teach           bench, catch, watch, 但在源出希腊语的单词ache，character，chemical，chemist，chemistry，school，stomach，technical，technique，technology中，ch发/k/。而在 moustache, machine, Chicago中的ch读/∫/。  


8. 从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。  
(1) truck  A. cheque  B. certainly  C. celebrate D. chess  
(2) technology A. chief  B. brick  C. civil  D.cyclist

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字母组合ck在所有单词中读/k/,不论是在词首还是词尾。例如:   
snack, pack, knock, jacket, back, sick, luck, suck 等。


9. 从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。  
(1) brush   A. society   B. measure  C. sure    D. treasure  
(2) socialist A. shine     B.source    C. success  D. scientist

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字母组合sh在所有单词中读/∫/。例如：sheep, ship, shape, shake, shave, shut, shoulder, shoe 等。  
10.从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。  
(1) whether  A. whaler  B. whoever  C. whole  D.whose  
(2) wholesale A. white   B. wheel    C. whom    D. whisky

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字母组合wh在大多数情况下发/w/音，字母h不发音。只有后接o时，字母w不发音，字母h发/h/音。例如：who  whom  whose  whole  


试读下列单词：why, which, while, wholly  
11.从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。  
(1) weather  A. wealth  B. health  C. smooth  D. tooth  
(2) faithful   A. southern B. breathe C. author   D.with

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th---有清与浊 两种读音：   
(1) th位于词首时，可以从词性上判别其应有的读音。在名词、动词、形容词和数词中th发清辅音。如：thing, theatre, thunder, thermos, Thursday, theory, theme, throat, thread, think, thank, thrive, thicken, thirteen, thirty, third, thousand, thick, thirsty, thoughtful, thorough 在代词和一些功能词中th发浊辅音.如： them, their, theirs, there, the, than, then, though, thus, therefore,  they。只有介词through是个例外。
(2) th位于词尾（或音节之尾）时，其读音多数是清辅音，如：bath, breath, tooth, 等。只有在少数单词中，如：with, smooth 中读浊音。  
(3) th在词中并且后面接er时，或者最后一个字母是不发音的e时，通常也发浊辅音。例如：feather, weather, whether, leather, further, father, bathe, breathe, southern, northern, either等。在其他情况下发清辅音。例如：author, faithful, method, nothing, anything, healthy, wealthy。


试读下列单词: mother, father, another, brother, health, wealth

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字母组合wr常常出现在词首，在单词中读/r/,字母w不发音。例如：wreath, wrack, writer, wrong。

  
试读下列单词: write, wrote, wrist, wrap