super phonics学习进度答疑

菜花

原帖由 pozaimeijie 于 2012-2-21 21:56 发表
请教老师：
第三册第二部分 字母c,g,y的特殊发音 部分该怎么给孩子解释呢?

我这样解释对吗？

ce: ce放在词尾读/s/;
ci, cy: c放在i, y 前读/s/;
ge: ge 放在词尾读/d3/;
ge, gi, gy: g 放在e,i,y前读 ...

我们刚好也学到Part2 unit2， 你的问题也是我的问题。按教材上说的，就是你给的解释。
可是这样子让孩子记住这些规律的话，费解又费事的。看到这样的单词，要用选择法、排除法把他的正确读法找准，再从嘴里读出来，要多久？

请老师解惑！

菜花

我们才学了c,g 的特殊发音，我觉得你总结的1-3条有记住的必要，补充：ce, ge放词尾是作为组合出现的
ce: ce放在词尾，ce读/s/;   
ci, cy: c放在i, y 前, c读/s/;
ge: ge 放在词尾,ge读/d3/;  
ge, gi, gy: g 放在e,i,y前,g读/d3/;

第4条好像经不起推敲呢，get, gift，give,   哦，这些是sight words.

pozaimeijie

Bella老师好忙啊，好久都没来了

不过咱的问题还是接踵而至

想问问老师第三册PART6该怎么处理呢？

manpippin

应该来得不算晚吧，中考刚完，看能不能利用一下各个周六日学一下。

qibaobeibei

来向大家好好学习下！

xiaoqig

学习一下经验！！ 正在学第一册

名字取了就忘

看到那么详细的教学贴子真好。学习着先。

345qwe

老师：怎样才能不读错元音字母的读音： i  e  u  （或怎么读），还有y 是元音吗怎么读（第一册） （妈妈也无基础，听ＭＰ３分辨不清）

qiaoqiaomama

来学习，假期准备学super phonics。

瑜珈

这种发音问题，靠帖子写是写不清楚的，建议你还是搜外国人的视频示范来听听吧。