super phonics学习进度答疑

Bella老师

QQ：18064919，教材信息询问cathy老师

whr075

请问老师：
    孩子九岁。已学完第一册，第二册进行完第一单元，出现了问题，有些音掌握的有扎实，比如i ,u ,不愿重复，不知是否学习方法的问题。我们学习是一天一课，只要求跟读单词，会读即可，不做背写，fun time 和story world也是如此，能自己读下来就行了，而且有时也不是十分流畅，可读几遍就没有兴趣再读，生词也没有讲具体的意思，只有他问的时候才会讲，（对小故事里的生词比较想知道，例词是不会问的）。，爱做练习册上的习题，做对时很得意。请问，接下来我们该如何进行呢，方法是不是不对，应该怎么改进呢？

ahaq11

谢谢老师的教导，正在学习中

Bella老师

主要可能小孩的兴趣没有激起来，你在教学的过程中多设计点游戏。例如字母棒、字母卡，让小朋友发挥想象自己做更好。当小朋友取得一定进步的时候给予一定奖励，强化他的自豪感。

beijing798

我们登记了，但是好像错过时间了

zly8805

请教大家的 phonics教材从哪买的？光盘从哪里下载呀？谢谢

Bella老师

论坛里面有下载，纸质的我们培训机构开的淘宝店有，有兴趣买的可以联系我站短通知。

[ 本帖最后由 风云之间 于 2012-2-16 13:34 编辑 ]

ritachen

请问老师，正在学习super phioncs，想要买此类的拼读卡片可以让孩子空闲的读一读，要去哪里买？

pozaimeijie

请教老师：
第三册第二部分 字母c,g,y的特殊发音 部分该怎么给孩子解释呢?

我这样解释对吗？

ce: ce放在词尾读/s/;
ci, cy: c放在i, y 前读/s/;
ge: ge 放在词尾读/d3/;
ge, gi, gy: g 放在e,i,y前读/d3/;
y: 在重读音节中读/ai/
y: 在非重读音节中读/i/

Bella老师

你一开始先不要帮小朋友解释，这个规律让他自己发现，给他一些这类的单词，设计个小游戏，然后给些奖励~~