蒙养之时，识字为先——两岁笑笑听经识字的实践

子云008 · 发表于 2011-9-19 15:55:11

笑听《论语》

2011.7.3号 “想读《论语》
在楼道里玩时，周围有好几个小朋友和他们的家长。我和笑笑读《三字经》，笑笑可以接好大一段，别人自然夸两句，我说：“她这么大的孩子三字经只要教都会说的。可是《论语》我们从出生起读了那么多遍，不知她可会一句呢。”笑笑正在上上下下的爬台阶，闻言扭过身说：“会！”我乐：“那咱读论语吧，跟妈妈读，‘学而时习之——”笑笑嘟囔：“不亦说乎。”我没听清，听着不像“学而时习之”的音，问：“什么？“笑笑大声说：“不亦说乎！”我惊喜：“有朋自远方来——”笑笑接：“不亦乐乎！”“人不知而不愠——”笑笑：“不亦君子乎！”
哎呀呀，真正的意料之外的惊喜。

昨晚一家三口骑车兜风，又背三字经。笑笑忽然说：“想读论语。“我说：“想读论语？还想读什么？”笑：“想读易经。”
六月份论语易经都读得很少了，笑笑终于表达出正面的意愿来。不枉我以往大半年读烂了嘴皮子啊。

2011.7.24号 “为政第二”输出三句
笑笑每每在我没信心把《论语》给她读下去的时候，给我一剂强心针
上次是突然冒出的“学而时习之不亦说乎……”，之后除了这一段越来越熟之外其他章再不见开口。这两天看了一些博客，想停掉《论语》读《诗经》（反正《论语》已经听过100遍了），至少孩子能够即时输出，而且也喜欢那朗朗上口的节奏。想着读完“为政第二”50遍就换吧。

今天下午读了5遍“为政第二”，读到“由，诲汝知之乎？知之为知之……”笑笑突然接了句：“不知为不知，是知也！”然后一直嬉笑着重复。
再读到后面呢，她又接了一句“大车无倪，小车无軏”，还学她爸爸“唔哩唔哩唔哩”个不停。

看笑笑最先学会的这三句，是不是可以引起一点好的联想呢

讲为学的两句，讲为人的一句，都是我素来很喜欢的句子。
       子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
   子曰：由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
   子曰：人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉！

2011.8.18号    《论语》一个月，笑笑的接受程度
重读《论语》四个星期，第1—第6篇都读完50遍，今天开始述而第七
学而第一读50遍之后笑笑只会了一章，为政第二有三四章能够接龙，八佾第三居然有七八章，当然她是什么时候高兴了就接个一句两句，很多次之后判断出某章她会接的
里仁第四笑笑会接龙的很多，应该超过三分之一，当然都不是全章都接，只是其中短一点的句子接个几句而已。而且我大多都是一口气读全篇，从不重复一章读个十几几十遍的，以她的年龄来讲，这样能够记得这么多已经是我意料之外的惊喜。
公冶长第五、雍也第六里面都有些长段落，我仍是一口气背全篇。这两篇笑笑输出的少。
述而第七是我读着最有感觉的篇章，里面有好些句子都是非常喜欢的。且慢慢品来

这次分章重读全是给笑笑读的，一般在她比较高兴的时候，或者一章读个5遍往下进行，或者一口气读全篇读个两三遍。我观察笑笑就是只听，注意力最多也就十来分钟吧，还不是很集中那种，同时还玩着别的，只是你读的她熟悉的地方她会出声接龙。及时换《三字经》或者读首诗，她还会多认真听会儿。从这个角度说，赖老师的137累积法对注意力时间短的小小孩子还是比较适用的。

2011.8.20日  笑笑21个月16天    随意，不捂着耳朵就好
   回笑姥姥家几天，刚回来
《论语》述而第七50遍读完了。基本读到二三十遍之后我就有意识的放慢语速，或者偶尔停顿，以便笑笑接龙。她或者接，或者不接，也不强求；某些章节语句能接，某些自始至终不理，也不管她——很随意，不捂着耳朵，不跑掉就好。到最后总能有三分之一的章节能接出来，当然只是部分语句。因为这轮的目地不在于让笑背，所以哪些章节能接龙都没有标注。

《道德经》1-10章的50遍读完，11-20章读了25遍。笑笑的输出程度明显比《论语》要好。

没有读其他的书。复习了不少以前读过的唐诗。有一些不经意间笑笑已经能全诗背诵了，总有十几首吧

勤劳小蜜蜂 · 发表于 2011-9-19 16:37:29

学而妈妈推荐来学习的，写得真好，方法也很好，效果也佳

我觉得您家的笑笑跟我以往一个邻居家闺女很像，
我一直认为这种孩子她对于新鲜的知识特别渴望

那孩子两岁左右，和父母下楼玩时，家长总是带着一块粉笔
在地上画上方块，写了很多日月大小山水类字，孩子也能认识
这个方法我们也学习了一下，只是后来坚持得不太好
而且人家在家里也是对屋里张贴的各类教拼音和算术、文字的挂图很感兴趣
主动追着家长问个明白

太羡慕能有这样的宝宝，当然妈妈的方法和坚持也很关键呢

子云008 · 发表于 2011-9-19 17:05:54

原帖由 勤劳小蜜蜂 于 2011-9-19 16:37 发表
学而妈妈推荐来学习的，写得真好，方法也很好，效果也佳

我觉得您家的笑笑跟我以往一个邻居家闺女很像，
我一直认为这种孩子她对于新鲜的知识特别渴望

那孩子两岁左右，和父母下楼玩时，家长总是带着一块 ...

谢谢各位版主的捧场，做得不够，深感惭愧

笑笑不是对图形很敏感的孩子。我们亲子阅读半年多，她也就最近一个月才表现出对文字的兴趣而已，而我就顺势在这方面多用了点心。
她对数学倒是有些兴趣和天分的。只是我不知该怎么去学习，也就平时在生活中引导些概念。希望有经验的妈妈指教下

子云008 · 发表于 2011-9-19 17:54:58

从新浪博客里链接到鼠版的一篇帖子，“向应试教育低头”，正是我最近感兴趣有的话题（前些时小学开学，我们学区对应那个所谓的重点学校，又扩了两个班，从去年的9个班扩成11个班，而且每个班还是八九十个学生——很是苦闷，光这个拥挤的样子，再好的学校班级我心里也肯定不来，不会让笑笑上。但我们普通家庭，没钱没势，到时候能怎么办呢？）
不上体制内学校到底可不可行、如果非上的话选择什么样的学校，我最近对这两方面比较关注。

小小小鲸鱼的话：“你是因为根本不了解小学后的教育，那并不是启蒙的问题。。。。。实际上就是：时间和精力！你是否愿意把时间和精力放到应试上面。现在的孩子都在学前教育，都识数和识字，成绩好坏不是谁聪明的问题了，而是谁愿意在功课上投入时间和精力。也许功课的本身并没有多少价值，但是功课的成绩却附带了很多的价值。”
心有戚戚。

跑题了。
倒是看到僵硬版主的一句回复，和主题关系不大，却应了我上篇帖子之问。
“有人问我,孩子数学怎么才能学好,我回答:数数,扳手指,数楼梯,数豆子,等等。数数是算术的基础,算术是数学的基础.”
这正是我和笑笑平时常做的。可是数学真这么简单么？（想想自己的学习经历，好像也差不多。计算能力、理解能力，基本小学几年也就练这些吧？）

果行育德 · 发表于 2011-9-19 20:22:49

同意这楼加精的，有木有！！！

鲸鱼前几天还看见她冒泡了呢，你别急，过几天大家帮忙喊她出来：鲸鱼，有人找~~~~

僵硬家的洋洋，儿教数学牛娃，明儿我替你敲锣，他会来这里指导的。

timmami · 发表于 2011-9-20 04:24:48

我同意加精 ! ! !

新叶 · 发表于 2011-9-20 05:55:04

论坛里小贝妈妈在带小贝读论语之前也是有很长时间带孩子读唐诗，读启蒙读物。后期和levy差不多时间读论语，但他家比levy读的好很多很多。为了不让孩子读的痛苦，前期的铺垫还是需要的。

子云008 · 发表于 2011-9-20 08:18:10

早上起来，发现加精了，这可是我在论坛的第一个精华呢，用一句那位谁的话：“我心里非常地激动”，哈哈
谢谢果行版主，谢谢Xieno管理员，谢谢各位来此捧场的坛友们
好似有了份责任似的，以后尽量把育儿过程中的经验教训和思考写出来，不像以前那么随意……

不多说了，要带孩子出去玩了。

wynnzhang · 发表于 2011-9-20 08:58:22

好文章,顶起来,要好好学习一下!谢谢!

子云008 · 发表于 2011-9-20 17:30:04

关于儿童的古诗词学习，前天看到一个帖子，在教育在线
“在农历的天空下——“新教育儿童课程”之“晨诵项目”之“四五年级古典诗词课程”

由于时间问题只看了短短几篇，感觉这个思路很不错滴
好像已经出书了

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