一不小心成了大孩子的妈妈，想说的话太多：）

xxbzh

元元妈，关于孩子的英文学习，有两个问题请教。

宝儿现在听读都进步了，差不多一般的书，即便没有听过，拿起来也读得也比较流畅。而且，现在，他很喜欢写和说。但是，

他学校英语考试经常考不过那些参加培训班的孩子，当然，他也还是不错的。有什么办法能提高孩子的应试能力呢？


还有，他有点感觉郁闷，比如老师让他给大家用英文讲一个话题，总是他一个人侃侃而谈，没有同学和他讨论。

[ 本帖最后由 xxbzh 于 2011-9-16 14:41 编辑 ]

hlp525

原帖由 xxbzh 于 2011-9-16 14:40 发表
元元妈，关于孩子的英文学习，有两个问题请教。

宝儿现在听读都进步了，差不多一般的书，即便没有听过，拿起来也读得也比较流畅。而且，现在，他很喜欢写和说。但是，

他学校英语考试经常考不过那些参加培 ...

你家宝儿的情况我了解一些，听读基础很好的。孩子的基础很好，也上初中了，发现应试有问题，完全可以有针对性地抓一下了。

新概念的文章，尤其第二册，如果能反复跟读，听读，甚至背下来，孩子的语法学习就有了基础了。学过这些系统文章的孩子基本上被老师点一点，自己理一理之后各种语法现象就都明白了。

还可以找些语法书或教学视频在家自学，自己梳理。

还可以有针对性的做一些语法、阅读、完型的题。

最后，如果孩子学校的英语课不能满足要求的话，可以在外面参加一些应试为导向的培训班了。

说完这些，我还要加一句，孩子还要继续加强听读，时间长了，孩子的底子更厚了，能自己悟出来很多的语法规律，能自然记忆很多单词、句型、固定搭配等。不能小视孩子的自我学习能力和悟性：）

victorpen

新人多來學學 這麼多好文

大凯小凯

儿子今年进了初一。我担心的是他的数学：还是马马虎虎，从来也不仔细检查。做题常常不列算式，眼睛一扫，脑子一算，就把答案写下了；没有一步一步的检查，出错也不知错在哪里。说了无数次，只当耳旁风。也没有预习的习惯。学东西不扎实。
各位家长，有什么办法？

xxbzh

谢谢元元妈指点。

我儿子做作业算快的，但是，他回家后经常会沉迷于一些其他的事情，比如玩棋子，画画、自己一个人玩打仗等，最后才想起来写作业。所以，基本没有时间看教学视频，他也不愿意看。《新概念2》和《新3》前面几课我给他大致缕过，可是他自迷上小说广播剧后，就坚决不肯学《新3》了，他不像元元那么乖巧，不肯跟读。

昨天和他们班的英语老师聊了一下，老师说他只是缺乏是相应的操练，他听说读写能力都没问题。老师还说他上课的思维完全是英语的，根本不用转换，说起来刹不住。老师建议我不用担心成绩。

我也希望他会慢慢进步，自我完善，最近他又听了不少广播剧，我希望这个学期他将《小霍比特人》和魔戒三部曲听读几遍。

我儿子目前最差的科目是语文，几乎语文每次考试都在平均分下。老师说他好多基础知识的地方都扣分，作文和古诗词也扣分多。这学期开了古代文化课，他倒是喜欢读《论语》和《孟子》了。希望经典能浸润儿子的心灵，让他爱上母语。

hlp525

是妈妈有点担心，你家宝儿的英语真的很棒了。我也有过这样的担心，最后发现很多原来的担心被孩子自然化解了。

元元的英语目前我基本没管了，她自己每天听着，看着，英文水平因此一天一天提高中，相应的词汇量也因为听读不断增长着，语法一类应试相关的内容有学校老师在教着，我觉得这些就足够了。

我和你有一样的问题，要抓孩子的中文啦：）

感谢你的分享，以后多交流：）

xxbzh

谢谢元元妈分享心得，孩子爱上英语，差不多将英语当成了母语，这让我们家长困惑。

母语是一个人的根本，而中文的根本在于古汉语。所以，要从底部夯实，希望儿子能在初中阶段多读读四书，高中阶段读读五经，随着年龄的增长和理解力的提高，他会爱上母语的。

宝儿学校的功课，我基本不管。他看的书是我买我推荐的，但是由他自己选先看哪本，令我开心的是，现在他已经知道流行和经典的差别了。昨天，我看了一下他的作文，提到他的同学看了中文版鸡皮疙瘩中《蚯蚓的复仇》，介绍说很好看，开学那天，正好路过外文书店，他就找到了这本书英文版，在那里坐了2小时，看完了说，这种流行小说，就是看的时候特想看，看完了觉得也没啥了。而达尔的书和《纳尼亚传奇》他就愿意多听多看。

[ 本帖最后由 xxbzh 于 2011-9-17 10:27 编辑 ]

majialin02

支持偶像元元妈！我们四年级，希望孩子能够有转变、能够自主学习，已经开学十多天了，每天都在督促却没有多大改变。有一点改变是：看英文绘本不问我生词了，自己用文曲星查，但速度很慢很慢。
我们的英语目前在精听MTH（听到第九本），精听之前利用零碎时间泛听，能听懂个大概，因生词较多。精听也就是卡听，她自己拿着MP3一句或几句的卡，有生词的地方会问我，我帮她划上，这样一遍后，由她自己再看听、复习生词，现在最大的问题是生词总是记不住，希望能得到元元妈妈的指导和建议，我的方法是不是有问题？是不是应该增加一些内容？增加哪方面的合适？
补充：现在在看降世神通（带中文字幕），泛听了音频，虽然喜欢听，但我认为是在通过声音对画面，因为生词很多啊。

伊品人

一阵没来，元妈是版主了。真高兴啊。从您的贴里学到太多东西了。从小学到初一、现在初二，一路追过来啊。

hlp525

原帖由 majialin02 于 2011-9-17 16:39 发表
支持偶像元元妈！我们四年级，希望孩子能够有转变、能够自主学习，已经开学十多天了，每天都在督促却没有多大改变。有一点改变是：看英文绘本不问我生词了，自己用文曲星查，但速度很慢很慢。
我们的英语目前在精听MTH（听到第九本），精听之前利用零碎时间泛听，能听懂个大概，因生词较多。精听也就是卡听，她自己拿着MP3一句或几句的卡，有生词的地方会问我，我帮她划上，这样一遍后，由她自己再看听、复习生词，现在最大的问题是生词总是记不住，希望能得到元元妈妈的指导和建议，我的方法是不是有问题？是不是应该增加一些内容？增加哪方面的合适？
补充：现在在看降世神通（带中文字幕），泛听了音频，虽然喜欢听，但我认为是在通过声音对画面，因为生词很多啊。

孩子能够主动学习真好：）看得出来，孩子有精听，有泛听，有阅读，学习内容多，选材也挺好的。

孩子看降世神通，通过声音对画面，这也非常好啊，这样孩子很容易形成英语思维。


如果让我给些建议，我建议具体学习方式可以更松快些，不一定处处查生词的，这样孩子接触英语的兴致会更高，更容易长期坚持下去。

另外关于如何增加单词量，我给元元用的是三合一自然增加法（刚才，才想出这么一个名，呵！），供你参考：

一、首先是大量地听：泛听，内容以孩子喜欢的为主，对孩子能听懂多少不做要求；精听，就是选个经典的材料简单地反复模仿跟读，听读，读到会背（不喜欢背也行，关键是多跟读模仿）。

二，大量地阅读：精品绘本、分级读物等由简到难，慢慢过渡到小说。

三，phonics的学习和听音写词意识的培养。说是第三条，其实已经和第一、第二条融和成一体了，如：学习机灵狗我们的做法是模仿跟读，这既是精听，又阅读，同时也学习了phonics并培养了听音写词的意识。我觉得孩子有了听音拼单词的意识，就多了一把打开英语之门的钥匙。

这三者加在一起，互相影响，听得多，看得多，phonics从中帮助将音和形对号入座。将来孩子还能形成用声音来记忆单词的习惯，这样记忆效果会高很多，孩子从此不受单词所困。


[ 本帖最后由 hlp525 于 2011-9-19 20:53 编辑 ]