一不小心成了大孩子的妈妈，想说的话太多：）

hlp525

首先，先佩服一下妈妈，能坚持这样引导孩子学英语好几年很了不起：）

我相信孩子的听力也非常不错了，再表扬一下孩子：）

你提到了几个问题，一个和精、泛读有关，一个兴趣有关，还有一个是关于具体降世神通如何学习的，我一一简单地说说我的理解：）

你提到孩子学的内容太泛，不精，我的感觉是，你的学习内容泛得还不够，好几年了，孩子的水平其实还可以听一些听力故事，孩子看的内容还可以更多一些，尤其是孩子喜欢的内容。

再来说说精，你提到了一些学习资料都有遍数说明，说明你的用力比较均匀，这样对某些要学深一些的内容的深入不够。

其实孩子刚开始时处于这种状态很正常，以后你可以调整一下，选定一到两个要重点学习的内容，其它的资料泛学就可以了。

小乌龟和降世神通的跟读只选一个就足够了，如果你选降世神通的话，只要跟读对话就好了，打印出关于场景部分的文字孩子看看就行了。选定了之后，如果资料难度过大，对于遍数的要求可能要更多，但没有关系，有时一部电影（甚至只有部分）学好，孩子就能上道了。具体要不要查单词，看中文译文，要不要做一些讲解什么，其实可以随意的，根据孩子的情况自己决定好了，大头把握好了就行了，这大头就是反复听了，反复看了，反复跟读了。

孩子对于英语兴趣不高可能有几方面的原因，学习强度过高，密度过大，或者学习内容不是孩子喜欢的，还可能因为孩子英文程度暂时不够，不能听懂看懂英文资料，体会不到所接触资料的乐趣。根据不同的原因，你调整一下做法，如注意选材，尽量选孩子喜欢的内容；每天的学习强度适中，孩子有情绪时可以停一停；在一段时间内强化学习的内容要单一，如你在让孩子学习phonics 时，就不要求孩子精学降世神通了，精学的内容要一个一个来，把战线加长，不急于让孩子很快出成绩，在精学一些内容的同时，要用足够的孩子喜欢的泛学内容来调剂。如果孩子的兴趣是因为程度不高的原因，那就要求妈妈温柔地坚持下去了，时间长了，孩子水平涨了，能听明白了，懂得欣赏了，就会喜欢的。

zsq2004212

从头看到尾，真的很感动！

一直默默的潜在元妈的高楼里学习，受益匪浅！但从不敢轻易开口，直白的谢字怎能表达感动呢？
跟随到这里，让自己的头脑更加清晰，更看到希望！
大恩不言谢，只说一句：支持您！

xxbzh

同意元妈说法。

上课外班，有时候真是劳民伤财。对相对机灵的孩子，上课外班提高应试能力的效果不错。毕竟，做题与不做是不一样的。

长远看，可能不上培训班更利于孩子乐学。

蚂蚁爱豆

站个位子

athna

一不小心成了大孩妈，想说的话太多了！可又真不知从何说起，紧张、惶恐、圧力大。。。却又怕迷失了方向。

还好有儿教，有元元妈等坛中元老、新晋等众家长一起引着、陪着。。

希望不要迷路

有你们真好！！

aabbxx

真是精彩, 搬个板凳坐着, 等下一课. 非常感谢分享...我會跟著一起多學學

szbanban

这个板块 我感觉会是含金量最高的板块吧 会一直追踪的 非常感谢前面引路的前辈们！

zhong7210261

元妈,泛听是指能听到什么程度呢?我女儿现在在泛听28本PASSWORD READERS，目前听到第二级，这套书我是想给她泛听练习，一本书听二三遍能听个大概，但是细节描写可能听不出来，这样可以吗，我一直掌握不了泛听听到什么程度，就可以给她听下一本书？
她现在英语程度为：小学六年级，新概念一、二册全部背下来，但没背单词，只是会背。我现在想进一步提高她的听力（想用半年的时间），然后再用半年时间加入阅读，想在她上初一之前能够自由地阅读章节小说和听英语的音频，因为上初中我们可能要住校，在英语方面我是希望她初中能自学。元妈能建议一下我应该怎么做呢，要给她多少精读，多少泛读呢，读什么样的比较好呢？
还有很多英文电影上总是有中英文字幕一起的，这样的电影对她学英语有帮助吗？只有英文字幕的电影在哪里能下载到？

zhong7210261

你好，我想在压力大的时候你可以引导孩子多听英文歌曲，他不喜欢听故事了，听听英文歌应该也是好的。我有个同事的男孩就是疯狂的喜欢英文歌，在英文考试的时候没拿第一名，因为班里有个女孩总是可以考第一，但在英文演讲比赛等中总是拿第一，然后考北外时，男孩面试时被录取了，但考第一的女孩没有被录取，因为听说力不如男孩子好。

韦祎宝贝

仔仔细细把这贴子一层层看完，感觉有很多话想说，可又不知从哪里开始。

说实话我家琦琦现在的英语水平我说不清楚，因为我自己是英盲。琦琦从八岁开始学校有英语课，我是在她九岁的时候接触到论坛英语资料，于是开始疯狂的下载，先是罗塞塔石碑，但是因为这软件的辨音效果比较差，孩子重复到哭，情绪很受打击，于是乎放弃了。

然后是杰克和吉尔第一水平，一本本认真的听录音，我给她查单词，通过这套书学了不少单词，但是到最后几本就有些懈怠了。单词的掌握就差了很多。可能我英语不好，所以在寓教于乐上做的不太好，弄得要求太多，总觉得孩子不够认真，其实我是想让学习更有乐趣的。后来我给她下载了很多动画片，她看了《magic marker》(应该是这两个单词吧)还有三季《降世神通》、全部《小乌龟学美语》。然后我打印文本，琦琦读了一半《magic marker》，最后没坚持完，读是在反复听音频的基础上的，那时早上我一起床就给她放复读机音频听，吃饭时间也是一直听。可惜她不喜欢小乌龟，所以我们只在前三集上反复了几次，还看过几集《色拉英语乐园》，还有体验英语三到六级，这中间还反复听过伊索寓言，青蛙和蟾蜍，看过初级书虫，机灵狗3。这阶段我一直感觉孩子进展缓慢，自己就像热锅上的蚂蚁，瞎转悠。

后来孩子上了网络加州课堂，因为全英文授课，孩子立马儿高空缺氧，我们一方面还在坚持听故事，一方面听加州教材，后来有爸爸妈妈带琦琦她们几个小孩儿搞神通的配音。琦琦从最初一句句放慢才能听清听懂，到逐渐适应这种快语速，一年间竟也进步不少，如今她们开始向第二季进军了。因为琦琦没有报地面针对应试的班，对待英语的态度也是不怎么认真的，所以我一直认为她的英语并不怎么好。今年小升初，她的英语是99分，夏令营与老外交流也得到表扬与鼓励，我既高兴又有些疑惑她的水平。她现在上初中，时间紧张些了，所以加州课的预习、复习她做的极少，就像加州科学这些知识，我真怀疑她能否听懂（我已经听不懂了），她却说能听懂，就是表达的时候还是少些。这中间她又听了一些故事，45个故事听到好像是30多个，听到《麦克白》还能听懂，但是《威尼斯商人》可能听不懂了，所以没再听下去。

上面罗里罗唆的说这么多就是想介绍一下孩子的情况。下面是问题:
1.学校课本上有自然拼读的相关知识，我们今年暑假只学了自然拼读一部分内容，还有必要再过一遍机灵狗3吗？
2.其实我对孩子的学校学习是不怎么关心的，学校的功课主要她自己搞定，我看到您介绍新概念2，像我家这种情况有必要再学新概念学学语法吗？如果学，新一学不学？是要背单词和课文吗？
3.通过琦琦夏令营和老外的一个星期接触，感觉孩子学习热情大涨，很有骄傲的感觉，现在常和我说：“我发现我越来越喜欢听英语故事了”感觉老外更会鼓励孩子，那我还有必要再在网上给孩子找个口语外教吗？我们这儿是小地方，碰上个老外还真不容易。

写得有点长，而且因为手机上网，所以字体没法变大，所以尽量把段落弄短些，元元妈多费心，给看一下，给来个意见。