李宝一年英语学习总结（三年级，留美）

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每天都来拜读大作。继续加油！

libaobaba

英语学习我得益于两位老师、一套书。两位老师，一位是初二英文老师，先生将近七十岁，每天带大家读课文、背课文，只做简单解释、几乎不讲语法，作业要求当堂完成。一年下来，大家参加统考，成绩都不错。另一位是高一英文老师，刚刚从北外毕业的研究生，每天逼着大家造句子，不能看课本，还要求把书桌清理干净、别的书也不能留。一年后，大部分同学能张嘴就说、考试成绩也很好。一套书就是《新概念英语》，高三我学了第二册，主要是做第一题改写、复述，熟读、背诵前20课课文后，我参加任何等级的英语考试，作文从不发愁；然后，是大二学三册，把每课短语整理一遍，再做一些练习，轻松过四级。这就是早期我带李宝学习采用的基本方法：读课文、复述课文，造句子加针对性练习。

      已经来美半年有余，听来的、看来的、带李宝一起学习实践来的英语学习方法与理念，已经足够替换我原有的习惯做法。首先是方法，针对英语“拼音”文字的特点，采用“听说-phonics解码-读写”来解决英语“海量”单词的问题。原有方法本质还是以应考为目的，缺陷在于单词积累缓慢，面对海量的单词更是“束手无策”。本土学校英语教育根据“听说-phonics解码-读写”的学习过程设计，kindergarten、grade1、grade2重在“听说”和“phonics”学习，三年级开始着重要求读、写。以我外行的分析，其特点为，一以实用而不是考试为目的，二针对英语“拼音”文字的特点，以“读音”引导文字的读、写，用“听、说” 积累、“phonics”解码解决基本阅读需要的单词量（2000-3000还是5000-6000？应该是三年级独立阅读掌握的单词量），再后通过大量阅读积累更多的单词。理论上讲，应该能解决“海量”单词问题。

     李宝学习、晨起听读phonics已经2个月以上，基础有一些了；来美听了半年多英语、也能说了，但还是处在以“听说”为主、“读写”为辅的阶段，大致相当于一、二年级。白天让他尽量多的接触人，寻找更多的听、说机会；在家尽量多读给他听，不急于独立阅读。

     读啊读——我就当自己每天在“练嘴”吧！

[ 本帖最后由 libaobaba 于 2011-8-3 21:37 编辑 ]

盛胜利

宝爸想当有思路啊。佩服，跟在后面学习

绿茶333

宝爸爸学习英文的方式，让我想起另一篇文章，也相当有借鉴意义

http://home.babytree.com/u/u983160850/j/6578832

好的老师，好的学习方式，对一个人的一生，有时起非常重要的作用

关键是建立起自信心，形成良性循环

ly168

怎样在国内让听读能力上去呢

温暖的心2010

每天都来拜读大作。佩服!

libaobaba

立足“简单”

    在给李宝补英语期间，我始终都在犹豫是不是应该直接补习三年级课程。很多五六年级“小留学生”家长就是这么做的，可是我最终没敢——李宝显然不能忍受这份枯燥和辛苦，而且勉强赶上、能磕磕巴巴读哪些书又能怎样？就真的能掌握这门语言了？我看不过是增加点儿应考素材而已。

     最终选择从一年级一点一点补起。要考虑李宝的接受能力，要循序渐进、因势利导。既然是为了掌握实际应用的英语，用它交流、娱乐、学习知识，就没有必要急功近利求高难度；相对简单、容易的内容应该是每天学习、练习英语的主体。

     从应考角度看，复杂的句式、偏僻的知识点必须充分关注，因为那是考点，而太过关注简单内容属于浪费时间。从实用的角度看，越是简单句式、常用的词汇与知识越有用，而且要把它们从“知识”打造成日用而不知的“技术”需要大量时间投入。熟能生巧，熟练掌握“简单”就可以把“复杂”变得简单。

     最重要的是，不停地学习超越能力的东西，对于孩子来说学习永远是痛苦的事情。学习只有快乐是行不通的，所谓快乐教育，不过是我家宝妈娇惯小孩的说辞。但是，只有“痛苦”显然也不行——“苦尽甘来”才是学习的最佳过程。

     计划内容：读Houghton Mifflin Reading2.1、 2.2；Scott Foresman Reading Street 2.1；下载“加州教材”备用。让李宝“过够”二年级，直到读三年级内容不再吃力。

libaobaba

一、学习内容
二年级英语，kindergarten、一二年级科学、社会。

二、学习目的
提高语言能力，掌握各科知识。

三、学习方法
听、读

四、具体安排
1 晨起听 Leveled Science Readers和Social Studies Leveled Readers， kindergarten、一二年级共3个年级，每年级3个levels，两门功课共18个levels，每周1个level，需要约4个月，可以在4、5、6、7月完成。
2 上学路上复习知识要点和曲谱等需要记忆的内容。
3 小提琴课前完成作业、读 Houghton Mifflin Reading2.1、 2.2。
4 饭后休息、自学30分钟
5 听 Leveled Science Readers和Social Studies Leveled Readers，安排同晨听；要求抄写关键词。
6 练琴。
7 bedtime story暂时让给宝妈。

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宝爸能详细介绍如何学习PHONICS，都用的具体的是什么教材吗。

zsq2004212

学到了好多实战经验。