李宝一年英语学习总结（三年级，留美）

libaobaba

一、近义词：bathroom， restroom，washroom, toilet
      李宝：跟人问厕所在哪里很麻烦。你说where is the bathroom？他真能把你带到只有淋浴头、只能洗澡的地儿。
      我：哪restroom呢？
      李宝：你忘了上次咱们去downtown 的书店，还有在Marcy买东西，你问人家you wonder where the restroom is，人家把你指到一个只有沙发的地方？
      我：有这回事。那 washroom呢？
      李宝：也可能只有一个水龙头、只能洗手。
     我：toilet总行吧？他们总得知道马桶吧！
     李宝：也不一定。他们会听不明白、连着问：“What？ What？”
     我：（笑）奥，那咋办？憋着？
     李宝：你才憋着呢！要在真有休息室restroom的地方问where is the bathroom？在可能真有bathroom的地方问where is the restroom？
     我：太费劲儿。要我就把几个词都用上⋯⋯
     李宝：你不怕把人家贫死？
     我：嗨，怎么跟爸说话呢？！
     李宝大笑。

      二、反义词：restaurant
     李宝：restroom厕所和 restaurant饭店是“反义词”吧。
     我：就算是吧,有点儿相反⋯⋯
     李宝：可是，两个都能 rest，休息。
     我：奥，挺对的⋯⋯

[ 本帖最后由 libaobaba 于 2011-7-19 21:55 编辑 ]

haoareyouer

好可爱的父子俩，妈妈错过这一段真有点可惜哟～咱们追着看～

一一妈妈2006

爸爸太有才了,又要工作还要辅导孩子学习,太不容易了.

libaobaba

我：圣诞节要礼物吗？
李宝：也可以⋯⋯有没有好玩的活动？
我：什么好玩的活动？
李宝：就像上次要糖果，trick or treat？
我：可能没有。不过有人组织外国小朋友到美国人家里过圣诞节，需要住两晚，你愿意去吗？
李宝：不愿意⋯⋯
我：为什么？
李宝：不为什么⋯⋯
我：那好吧，咱们赶数学吧，什么节也不过了。
李宝：好。

      可能是语言障碍的原因，一向喜欢热闹的李宝却不愿意参加必须讲英语的活动。上次参加万圣节要糖果的活动，是我好说歹说才去的——不过，回来的时候却意犹未尽，一直问咱们能不能住到明年、再参加一次，在家喊“trick or treat”（不给糖，就捣蛋）喊了好几天。考虑到李宝跟人家交流可能有障碍，放弃圣诞节活动，在家踏实“闷一闷”，学习吧！

[ 本帖最后由 libaobaba 于 2011-7-19 21:54 编辑 ]

libaobaba

12月17日是秋季学期最后一天，也是冬假winter break的前一天。春季学期1月4日开学。李宝已经在美学习一个学期，时间是3个月。

      一、取得的成绩
      1 听。《新概念第一册》已经完成四分之三，坚持到12月底，冬季学期停止。李宝需要听一些更接近他“自己”生活、学习的英语。州数学考试后，可以学一点儿音标或pnonics。
     2 说。已经能张嘴讲英语。虽然不流利、还不能很好回答老师的问题，日常“生存”英语已经很熟悉；尽管总有语法错误，已经说一个结构完成的句子。
     3 读。Reading一年级练习册已经完成近二分之一，预计一月份能完成，二月份周数学考试后开始做reading二年级练习册。
     4 写。Spelling练习进度与reading大致相同，预计二月份完成第一册、开始第二册。
    5 其他。12月份数学完成coach二分之一，1月份全部完成并复习。已经熟悉基本题型，大部分题目能独立完成、不必先听读。

      二、存在的不足
      1 听说熟练程度不够。
      2 各项能力距离三年级要求还差很远。

      三、努力的方向
      1 短期内，完成数学应考学习。
      2 数学考试后，全面补二年级英文、科学、社会等课程。
      3 争取春季学期能听懂课、跟上三年级进度。

[ 本帖最后由 libaobaba 于 2011-7-20 21:28 编辑 ]

yqsy

刚好也要开始小儿的英语学习之路   李宝帮忙做指引了  多谢~

jimang

l让李宝留在美国生活吧，这位爸动动脑筋。

libaobaba

李宝：爸爸，继续！
    我：继续什么？
    李宝：继续昨天的中国历史，分封诸侯，小国家太多开始打仗。
    我：周朝前边一个时期叫西周，后边一个时期叫东周。东周后期，诸侯国之间战争不断，又叫战国时期。
    李宝：昨天讲了，西周（“稀粥”）不能喝，继续！
    我：⋯⋯

     冬假期间，下午带李宝去滑冰。冰场恰好在办公室旁边，把李宝放在冰场、交代给个熟人，我还能去办公室干点活儿。李宝玩疯上一两个小时很尽兴，回家路上会欢快地大笑、大叫——也总是不停地问东问西，这几天是宇宙大爆炸，那几天又是生物进化、人类起源；这几天问地球上为什么会有水、地球离太阳到底多远、走着走多长时间，那几天又是恐龙怎么灭绝的、化石怎么形成、咱们脚底下有没有恐龙化石，真是不问“死”我不拉倒。不知怎的，李宝又迷上了中国历史，天天问，问得我都每天上网先查一下。

      李宝好问，近来总是问一些“知识性”很强的问题。思考其中的原因，可能是近期的英语学习，涉及内容都是简单常识，知识性不强；学校上课内容涉及很广，但李宝听不太懂——显然，他是“缺”知识了——英文水平过低阻碍李宝对知识的摄取。

      怎么协调二者关系、尽快让李宝用英语学习各科知识？恍悟这才是关键，英语学习的目的不就是学习知识、摄取信息和 entertainment吗？如果能用知识、用内容作引导， 变“英语学习”为“用英语学习”，我还用“强迫”李宝吗？心中不禁窃喜——如果“阴谋”得逞，他得喊着“爸爸，继续”、“求”着我学习吧？

      调整：改变观念，知识引导，内容为王。

[ 本帖最后由 libaobaba 于 2011-7-21 11:33 编辑 ]

甜甜老爸

很有借鉴意义，坐看下文

willerwu

非常好，有耐心，有智慧！