Jerry听读记，兼聊妈妈的一些体会和困惑

ligament

要顶，要学习

lucyss

和楼上的同学习！

weiwei54

终于说到章节书了， JBJ和MTH在坛子里人气很旺，音频也全，是入门章节书的好选择。JBJ对于我家有着重要的意义，因为这是Jerry的第一套章节书，孩子开始读这套书也纯属偶然，出乎我的意料。




我这人喜欢屯书，但是给孩子提供材料的时候会控制节奏，所以很多书买了之后都会藏起来。JBJ买的时候，孩子正在看frogand toad和Curious George，我预计孩子起码要半年之后才能看JBJ，所以没有藏起来。而且我也正在考虑怎样让孩子从桥梁书向初级章节书过渡，当时读的都是I can read系列的level 2，原计划是逐级向上读到level 4，再进入章节书，但是level3和4坛子里几乎没有音频，很是苦恼。




十一长假的一天，Jerry无聊的时候翻了翻，看到JBJ说自己正在上kindergarden，而且认为kindergarden应该叫grade 0，立刻跑过来和我分享这个笑点。于是我问他是否想听这个故事，在他同意后给他读了第一本，前后读了近两个小时，时常被他的爆笑声打断，此后就一发不可收，目前已经读完了第18本。而且在Jerry在读这一系列的过程中，还有两个能力上的进步，让我十分惊喜。




一是脱离我完全独立听音频了，在此之前，我担心书中有比较多孩子不理解的地方或不认识的单词，会影响阅读的兴趣，所以一直坚持先自己给他读一遍，遇到疑问随时用中文解释一下（自己的英文口语很菜），然后再提供音频给他自己听。JBJ读完第一本后，我把二、三本的书和音频给他，准备慢慢读给他听。因为故事太有趣了，Jerry等不及我来念就自己扫荡了，本来我觉得音频语速较快（快于MTH），怕他听读有困难，但没出现这个问题。从此以后，我就基本沦落为找资料的了。




二是能够裸听整个故事了。前面说过，Jerry一直是采用边听边看书的方式的，而且孩子的性格比较保守谨慎，不愿意主动裸听。在听到大约第13本的时候，孩子发烧卧床，结果躺在床上裸听了两本JBJ和一本MTH，也算生病的一点小收获吧，虽然我没有问他听懂了多少，但是能全部听下来已经是很大的进步了。当时我已经买到JBJ第20本了，心里这个悔啊，准备后面7本不买了。




孩子：五星
我：四星半

fengling11

weiwei54 的小楼真好啊，有学习过程，还有书的介绍，留个脚印，今后会常来看看得。

砚儿

原帖由 weiwei54 于 2011-1-27 09:03 发表
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终于说到章节书了， JBJ和MTH在坛子里人气很旺，音频也全，是 ...

差点错过Jerry妈妈这个楼。

JBJ也是小雨的最爱，因为生词很少，而且音频非常好听，所以我们主要是裸听。
MTH主要是自己读，读完了再听，小雨对MTH的评价比JBJ差一些，说MTH像干巴巴的面包，但也会主动说要听，说明故事还是有吸引力。
细想想，好像也确实是这么回事。JBJ的音频非常有感染力，而且是那么古灵精怪的一个小姑娘，孩子一下子就被抓住了。
托这套书的福，孩子平常没事时，经常在那里自然自语，很多都是里面的句子。

不过，俺现在发现孩子听完故事后一些不好的苗头，比如经常像JBJ一样的holler，被我说了几次后终于有所收敛。

不知道其他妈妈怎么想，我给孩子提供这套书心里还是有些矛盾。
毕竟俺内心里还是希望她能成长为一个小淑女滴，但她又这么喜欢，唉～～～

weiwei54

欢迎小雨妈妈，我到论坛，就是在百度上搜到了你那个动画片的帖子，才误打误撞进来的，我注册和发言的第一贴都是在那个帖子里，感情很深。

Jerry的表现和小雨很相似啊，对MTH的评价比JBJ差一些，而且有时候会边玩边自言自语一些英文。我猜JBJ可能释放了一些孩子的冒险、调皮的欲望吧，看JBJ做了，就好像自己也做了似的。

其实我本人也并不是太喜欢JBJ这个角色的性格，所以自己给评了个四星半，可能已经是成人了，意识里讲规则的东西多一些，不是很能接受这么古怪精灵的小姑娘。所以我想可能大一点或比较乖的孩子也会不喜欢Junie B的性格，曾经看到坛友说自己女儿就不太接受JBJ。

我们是男孩，算是不用担心小淑女的事了，这套书还是有不少可取之处的，晚上我写下，明天发上来。

weiwei54

因为JBJ对于我家有着特殊的意义，对这套书感情比较深，前面说自家的情况多了一点，这里再聊点感受。

JBJ讲的是grade k和grade 1发生的故事，虽然是黑白的章节书，但是词汇句型的选择都是适合这一年龄段孩子的，口语用法很多，里面不少生词还借Junie B之口做了解释，阅读难度不大，我认为低于MTH；情节设计极尽夸张搞笑，对这一年龄段孩子的心理抓得很准，在趣味性方面下足了功夫，虽然是以女孩为主角的，但是对男孩的吸引力也很大，不过也有可能大一点或比较乖的孩子会不喜欢Junie B的性格。

值得一提的是，JBJ并不是一味搞笑的故事，里面有温馨有苦涩，很有现实意义，比如成了全班唯一一个没被邀请参加生日party的人，上小学之后，幼儿园的旧友生疏了，都是孩子会遇到的问题。而且还有些内容在中国文化背景下是不会讲给孩子听的，比如第8本一开始Junie B说到学校组织照相，你必须穿上最漂亮的衣服，妈妈还必须买下这些照片，“or eles you get your feeling hurt”，第一次看到这个表述吓我一跳，第一个念头是可以让孩子知道这个吗。后来自己看judy blume的fudge系列里也有不少现实内容，看来中美文化还是有所不同的，妈妈们要有心理准备，也许可以说美国更能正视、更能尊重孩子们面临的社会现实吧。

还有一点感受是，在论坛里经常看到前辈们说有时候给孩子资料要让他跳一跳，根据我家读JBJ的情况，有时候确实是可以跳一跳的。而且我现在也拿不准，这种跳到底是让孩子在兴趣的基础上挑战了自己的能力，还是孩子在前一阶段已经有足够积累，挑战的主要是家长和孩子的心理关。不管是哪种情况，跳的时候选择有孩子有兴趣的材料是没错的了，如果发现不合适，不动声色地退回来就是了。

diancai

这楼的含金量比较大。

lulumary

我们前一阵试听JBJ说不喜欢 看了你的帖子觉得是不是还可以再努力试一把

lulumary

我家姑娘8岁多了 JBJ的音频 是老早就开始屯着 不用总是有点儿不甘心
前面听 frog and toad, mouse tale, 现在听Mercy 和 Nate the great 都挺喜欢
可我还是舍不得 JBJ