春花的读经生活

端妈

前几天看过这个，今天又来仔细的一个字一个字地拜读，仍旧感觉受益非浅呀。
读！！！而不是背！！！这跟我的初衷很相似，可是进行到今天，端端读经的第五天，我竟然要求她自己从头一直背到能背的地方。我想我不应该这样，而是坚持“读”经，让端端天天快乐地“读”下去。
我要加油了，继续学习春花姐的贴子

端妈

不往前复习（注意，这可是玄机哦，复习是很困扰人的，不复习，只要天天读，能力也在提升，心情又很轻松，才能不断地做下去）。

---- 啊，学习学习，想想都觉得是很妙的方法呢。

春花姐，我问个小问题，英语读经需不需要孩子指读呢？或者说就是孩子并不是听妈妈读的音的复述，而是自己能独立地看着书来读呢？

端妈

我一层层楼地仔细研读，没想到，真没想到，原来数学是可以这样学的。

用“读”的方法可以极大地帮助孩子学数学，就是遇到概念公式定理的地方就读读，理解了就过，不理解的多读几遍，理解以后都背下来，并且要多背几遍、背熟，然后再做题、运用，这样即有幸福感，又让孩子“感性地”“作用地”理解了数学，就是提高数理方面的潜意识，然后让孩子自己慢慢做题，别着急，这样，孩子就慢慢能学出兴趣来，也会很从容。
----端端读经才刚刚入门，但是我很有信心坚持下去，直到看到光明的前景

湘叶

昨天儿子非要我讲绘本，我说要读经了，他不肯，我说先跟妈妈读，读完了妈妈再跟你讲。不肯。那先听妈妈读吧，也不肯。不理他，他就哇哇大哭，吵着不要读经。哭了十来分钟后吧，这么冷的天我还是拗不过他，给他讲绘本了。
后来孩子坐在床上看书，说妈妈看看易经吧，我二话没说就拿了出来，不过孩子还是只喜欢看河图洛书，还有中医养生启蒙上的十二条经络图，我管他们叫老伯伯，延着经络的走向跟他完起了迷宫，孩子很高兴。
半夜孩子睡觉突然说，易经不要念，要念，还哭了两声，难道无形中我给他压力了？我真的很想让儿子早点进入读经的状态中。

春花

呵呵，其实这样我也没什么好办法了~

如果让我分析一下原因的话，我觉得还是您自己的信心不够，内心有许多的牵挂，心里还有许多解不开的结，您试着好好想想自己的心里到底有哪些想法？这不是孩子的事，是大人的事，是您真想让孩子读经吗？比如您特别喜欢钢琴，真想让孩子学钢琴的话，一定会想方设法教孩子的。如果实在教不下去那就只能认命了。

又，孩子是活的，他也向往自己强大，只是还没有自觉意识，教育孩子，不是一天两天，一次两次，要天天日日，最起码自己心里要有个目标，而不是随意做的，有目标的原因也是因为真懂了道理，不懂道理就没有信心，就会东想西想，所以我还是劝您多多体会自己的内心到底是怎么想的，到底想让孩子成长成什么样？只有真清楚了这些，才能确切地知道现在该怎么办，您说对不对？如果他大了以后，想读经了，那时再埋怨您的话，您就跟他说：当时你自己不读呀，你哭呀，我怕对你有伤害呀，不知道这样行不行？当然说这些的意思不是让您强逼着孩子读、打着读、骂着读，不是这样的，呵呵~这些意思其实很难表达，因为您多次问到这些，我也不得不这样说说，还望能善加体会，对自己孩子的教育，最终还是要根据自己的体认来做的，大人的热力是无形的磁场，大人的怀疑也是暗示，这点是最容易忽视（因为看不见），也是最重要的地方。

您不要太着急，给孩子多听，心情放松一点，但不等于放弃，孩子一天两天不愿意读，不会总这样的，经常鼓励孩子，说宝宝读得好棒（只要宝宝读就说好），让孩子感到一种气氛：只要读了经妈妈就高兴，读多了妈妈更高兴，并且逢人便夸宝宝，您也要真高兴，这样一段时间孩子就能读了，当然读了以后大概也会是一波三折的------因为这样才是真实的人生呀，谁也不能期待一点困难都没有的，当然了也不必故意找困难，有了困难就想想办法解决，这应该是很好的一种人生态度吧？

[ 本帖最后由 春花 于 2010-12-17 13:30 编辑 ]

湘叶

读经我是会坚持下去的，可能还是个方法方式的问题吧。孩子爱看绘本就让他看吧，说不定他有天也会看腻的。我妈也说你天天念这些，就不能让他保持一颗童心吗？孩子也有他自己看书的权利。孩子有时专注的看起绘本来也能看上一个小时，如果没接触经典的话，我也会为他高兴的。
要是有什么心结的话，可能是家人不赞同吧，包括生活上的一些锁事，这些都会或多或少地影响到孩子读经的，气场很很需要啊

linlin124

原帖由 湘叶 于 2010-12-17 11:12 发表
读经我是会坚持下去的，可能还是个方法方式的问题吧。孩子爱看绘本就让他看吧，说不定他有天也会看腻的。我妈也说你天天念这些，就不能让他保持一颗童心吗？孩子也有他自己看书的权利。孩子有时专注的看起绘本来 ...

　　说我一点我的浅见，如果有问题请指正。如果是我的话，如果孩子爱看绘本而拒绝读经，我会不再给他买或借绘本，当然长辈也要沟通好，不能这里堵那里通。当他看完了现有的，如果他要求的话，我会说你希望妈妈满足你这个要求，那你能不能也满足妈妈这个要求呢？没有情绪，很恳切地说，我想孩子也许会同意的，然后可以跟孩子约定读多少遍换一本绘本，或者每天读满多少时间后就给他自由看绘本。在没有达成一致前，可以自己每天读，我想一定有更好的办法，我这个也是就我目前水平能想到的。春花姐看看行不？

[ 本帖最后由 linlin124 于 2010-12-17 12:35 编辑 ]

春花

这些都是我们共同的苦恼，或许人人都有这些问题吧？我也在陪着孩子成长的过程中无数次地考虑过这些问题。

我也记得我小时候整个小学，基本上没有“刻苦学习”的概念，但是到了初高中就要好好学了，但我挺爱学习的，并没觉得怎么苦，只是常常为自己做不到自己要求的标准而苦恼。

有儿子后，也常被这些苦恼纠结，在我儿子小时候，课外班很盛行，我也随着大流给儿子报了英语、奥数、电子琴班，过一段时间后，觉得孩子太累，一会停这个，一会停了那个，最后到小学毕业就全停了。现在回想起来，儿子虽然没有许多才艺，但是小时候却算是玩得比较开心的小孩子了，写作业我是看着写的，只是为了养成好的学习习惯，基本上都是让儿子自己思考的，所以效率很高，整个小学的作业每天大概只花半个小时左右就写完了，其它的时间就随便看书，随便玩，当然这种随便也不是没有限制的，孩子的受教环境我还是要精心布置的，虽然这些儿子并没有感觉到。

如果让我现在重来一遍的话，我会这样安排：

0---6岁一直听经看经读经（包括音乐美术英文外文），能读时就领孩子读。在孩子10岁前，除了听经、读经外，我不给孩子学任何其它的，但也不禁止，只是随便，我努力做的一件事就是读经，我想这样孩子是有的是时间玩的。也会有的是时间阅读，但我不要求有什么结果。10岁以后，再学一样乐器，引导孩子自己学数学等等。。。。这些是我以后带孙子时的想法。

新叶

原帖由 湘叶 于 2010-12-17 11:12 发表
读经我是会坚持下去的，可能还是个方法方式的问题吧。孩子爱看绘本就让他看吧，说不定他有天也会看腻的。我妈也说你天天念这些，就不能让他保持一颗童心吗？孩子也有他自己看书的权利。孩子有时专注的看起绘本来 ...

我有点明白您所遇到的问题，而且完全能体会。

除了春花姐姐所说的，我想补充下，就是在要坚定的带孩子读之前，一定要扫清造成孩子抵触的外在的障碍，周围人的态度也非常影响孩子的心理。除了要严肃认真的告诉孩子论语是一定要读的，同样要将这个态度转达给家人，比如说您妈妈。周围人的态度对孩子来说就是个依赖，如果周围的人态度与您一样坚决支持读经，那么孩子就别无选择。这我在带levy读的时候就有点体会，而且我老公本来就是支持读经的，但对我后来要求抱着levy指读他不愿意的时候我强制要求他是有微词的，孩子是很会观察的，所以后来一要开始读，levy就叫爸爸，找救星。在和老公沟通后，虽然他不一定支持我的方法，但在孩子面前还是无条件支持了我，说论语是一定要读的，并且需要他一起读的时候他也一定会陪在身边，就这样，几天的时间，我们就把这个规矩给执行了起来，同时调整到上床读，之前没在床上读也是怕levy要读绘本。

想等孩子读腻绘本，那是不可能的，真的读腻了，您一样也会焦虑的，因为这肯定是心的问题了。在初期，绘本还是不能一刀切掉的。

另，晚上做梦说不要读，我家也有过，也就那几天，后来还做梦说：读论语吧。哈哈，那几天的压力还是有的，没关系，很快会过去，就是不能将这段时间拖得太长。

zhanhengheng

任何事都要平衡。读经是很好，但作为10岁前唯一的重要事情有点过了。尤其是乐器学习，绝对不能10岁以后才开始。