昀的国学诵读（6岁）

xly2004

折腾了一晚上，用最简单的方法解决了课本生字问题。
直接在word文档上输入文字，选择最大号字体，然后打印 “描黑”。

还可以把古诗也输入打印出来。

去年用的抄写字词的办法，对练字没啥帮助。这样打印后描黑，有助于修正字体。

想想，还可以怎么改进？

xly2004

诵读史记。

语文复习五上2-2,2-1。复述课文有进步了，默写字词。

周日按计划是诵读论语和背诵老子，今天上课日，忘记了周日的安排。明天补上。


昨天检查了耳朵，没问题。放心了。
医生婆婆，用又细又长的棉签探入耳内，只听儿“Ouch！Ouch！” 几次之后，婆婆生气了：“她们（治疗室的医生）已经下班（此时18点过）了，这不是我该做的事，你再 ‘奥奇’，我就不理你了！”  

xly2004

昨：诵读论语一遍。背诵老子。
今：诵读史记。

听：世界历史。

复习语文五上1-1、1-2，复述课文，默写字词、古诗。

xly2004

国庆期间：诵读史记，阅读，复习五上4、5单元。

10.08--10.11.  复述、背诵五上6单元，默写古诗古文字词。

每日描一页字词。

今：诵读论语，背诵老子。阅读、描字词。
      预习五上7-1。

xly2004

以前看过谁谁的高速度 读、写、算、记，不知道还能找出来不。

怎么样有效提高这四方面的速度？
尤其中文书写、阅读速度；书写、阅读的准确率。

xly2004

转功夫妈咪：一秒钟让孩子记下欧洲地图
http://www.etjy.com/forum.php?mo ... &fromuid=508348
(出处: 儿童教育网)

xly2004

诵读史记。阅读。

预习五上7-2，朗读默字词。复述7-1课文。


国庆后，没有整块运动的时间。效率的原因？
仅有的运动是早、晚共2、3次的俯卧撑、跳绳、压腿。

xly2004

史记选读部分，今天完成了第一遍。开始第二遍。
跟儿再次确认，要继续史记还是换别的内容，儿坚持史记。

阅读。

听世界历史。

预习五上7-2，复述课文。
默五上4字词。

xly2004

底线以上，都是惊喜

所以，每日该是惊喜不断。

xly2004

10.15.

诵读史记。

阅读。

听世界历史。

默五上3单元字词。

20:45上床听故事。快十点还没入睡，训斥几句。
悔过。
但是，发生的还是发生了。