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2010-9-10
今早读了书问浩浩要听哪首歌,还是答:“Bumpity Bump,我喜欢听。”喜欢听,不勉强?那就继续听吧,我担心重复听那么多遍会厌烦,看来他不会。倒是前面几首他不愿听了,所以不能那么快提供新歌给他,估计有了新歌,这首Bumpity Bump又不愿听了。
今天早上浩浩高高兴兴地带着卡片上学去了,他说:“这么漂亮的卡片送给老师,老师一定很高兴。” 接着又遗憾地说:“卡片送给老师了,我就没有了。”我说:“等六一儿童节我也送一张卡片给你,好不好?”他说:“好。”在路上碰到一个经常见面的叔叔,那个叔叔逗浩浩:“今天不用上学。”走过了浩浩说:“他为什么说‘今天不用上学’啊?”我说:“It's a joking.”
今晚问浩浩要画画、贴纸还是《阶梯数学》,他什么都不想干,犹豫了半天说:“剪纸。”我说:“已经剪完了。”他说:“那写字吧。”我说:“写什么字呢?”后来决定教他写最好的同学瑞铭的名字。我用粉笔在板上一笔一画教他写,他先在本子上写,说太难了,他也要用粉笔在板上写,写了一个就不肯再写了 。又说出那几样给他挑,他挑了做《阶梯数学》。
看着贴纸就给他介绍:“Clock, teapot, chair, orange juice, birthday cake, vase…”
他一边连线我一边念出英文名称:“Fisherman(有趣的是渔夫这个单词我并不知道,也没有刻意记过,看到的时候我就愣了那么几秒,脑里仿佛有个声音在说“Fisherman.”我一查词典果然是,可能我以前阅读的时候读到过这个词。可见单词真的是不用刻意记的,这一年多来为浩浩读英文书收获最大的还是我自己 ), doctor, farmer, fire fighter.”
“Fruits, tools…”“Board, iron, cloth.”
我说:“How many rabbits/bears/monkeys/apples/peaches/oranges are there?”浩浩总是用:“It's four/three/six(这个他忘了,问我:“6是什么?”) 我说:“Let's count. There are four/three/six.”
我说:“Teddy bear, doll(浩浩这个学期要学到)…”浩浩问:“你喜欢哪个?”我说:“Doll.”浩浩指着机器人问:“你喜不喜欢这个?”我笑眯眯地说:“Robot, it's your favourite toy.”
做完了浩浩翻了翻贴纸说:“没有奖励的贴纸。”我在他的额头上亲了一下说:“A kiss.”浩浩笑了。 我说:“Fruits time.”他却坚持要在书上写上自己的名字,以前写杨好歹还是先写木再写右边的那部分,现在直接先写右边的横折折折钩,理由是这笔难写所以要先搞定它。我说先写木,浩浩就写了一竖,我说:“错了,先横。”浩浩又不耐烦了,说:“这样也是可以的。” 我无语…
吃水果我问他:“Do you want peaches or pears?”他又是沉默半天才说:“Peach.”这人最近又开始冒出拖拖拉拉的势头,吃水果也是,一边看书一边吃水果,不足半个桃子也要吃半个小时,比吃一餐饭还慢 。
浩浩今天一个人玩他的玩具车,嘴里就念着:“Bumpity bump,bumpity bump…”
这几天天气还是很热,浩浩在公园玩就喜欢打闹、跑跳,玩到6:30pm一件衣服就像是水里捞出来的一样,几乎没有干的地方了 。
[ 本帖最后由 傲雪寒梅 于 2010-9-11 11:10 编辑 ] |
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