今天hello teddy的内容进行得很一般。今天的主题是动作，大概就是stand up, sit down, clap和hop，问题的关键在于这些动作Andy都不能自如独自完成，但他此时又是运动欲极其旺盛，一刻不肯休闲，叫往东往西，叫往西往东。我抱他站起来，他很高兴，让坐就不坐了，等到跳的时候很开心，跳起来没完，再让站也不好好站了，小腿就一直弯着想跳。我想做给他看，可小家伙现在经常做些危险动作，比如我一站起来他就要抱着我的腿起立，可又站不稳，所以我每天只能坐在地板上带他。最后在他游泳时找到了机会，我就搬了把椅子在游泳桶边，一边唱那个“follow me”一边做动作给他看。 也正是今天遇到了些问题，才让我又反思了一下目前的计划。之所以要选择一套教材，一方面是为了和Andy每天有足够的语言输入点，另一方面也是提醒自己需要教给宝宝的一些最基本的语言。而对于Andy呢，他也并不是像正常使用教材的孩子那样，今天学过了就会了，学过的就是已经掌握的。基本的语言信息经提醒后，我必须把这些内容不断地在生活中反复重复，利用它们不断地在生活中制造话题，这才应该是我使用一套教材的根本目的。前几天有些过于注重当天的内容，恰好今天的内容进行得过于简单，我不得不想点办法来弥补，于是我开始反刍前些天用到的那些句子，做过的那些游戏，倒让我意识到了一些可能出问题的地方。 昨天准备的儿歌是“big head”，呵呵，这个儿歌的中文版，姥姥以前就给Andy唱过，我充分觉得那个中文版要比英语版朗朗上口得多，不过，这似乎倒并不妨碍小家伙的兴趣，大概只要是新鲜一点的东西他都比较有好感。
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狗仔卡
发表于 2010-12-27 15:42:36
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