Jason （2001年）听说读写英文学习

peiling

谢谢参与。其实Jason 的三一口语我是可以自己搞定的。但孩子较小，为了促进他的学习积极性，才报的班。

但为了不耗费太多时间，报了个时间比较短的小班。每次课前我会帮他预习，上课基本能消化掉。

他没有刻意背诵的过程，我们训练时是直接用英文交流的。考四级时也是这么过来的。五级等着9月左右考试， 11月左右

准备考KET。适当的考试对于孩子是有必要的，一方面可以阶段性地系统消化孩子的知识，另一方面也是北京环境所需吧。

比如，近一年来，Jason 词汇扩展较快，但很多词汇停留在听力方面。为了帮助消化这个阶段的知识，在5级的自选话题中，

我刻意这些词汇与语法集中在了自选话题中，帮助他尽量转化为口语与阅读词汇。

peiling

我的英语级别，法律专业，7年前曾在英国伦敦留学，教Jason 还是绰绰有余。

但就是感觉时间与精力不够，也不想过于push 他。

peiling

不好意思，因为很少上网发帖，没有用上回复功能，前面两贴只能重发一次。见谅。

peiling

其实英文入门容易，但能否真正掌握，对父母和孩子均是一个艰难的挑战。语言的学习其实是文化的学习与渗透，

每个孩子均会面临瓶颈，如何帮助孩子突破瓶颈是我们应该思考的。因为可能时间花去了，但没有效率。

记得鲸鱼版版曾经讨论过精学的问题，我当时的回复是这样的:

"1。吃透某部教材。我们在培训机构学新概念2，做到课文背诵，单词拼写，语法基本掌握，并能在生活中运用所学知识（这点是我的要求）。谢谢论坛的资源，我下载了新2的动画视频，他看得不亦乐乎，也算是帮助了预习与复习。

2。适当参加考试，我的孩子考过剑桥1，2，三一4级，暑假备考ket 及三一5级。我孩子比较接受，适当的考试可以帮助他知识系统化，而且他会比平时兴奋。

3。适当地输入英文思考。也谢谢论坛的资源，帮助我找到了Scott Foresman的资料。我将分类，以science,social studies为重点，作为孩子阅读的资料，并建立他的思考能力。

4。如有可能，进行一定强度的口语训练。而且训练中，最好能把孩子在阅读中所学知识融入进去，如各种science,social 类知识。因为我的孩子还备考三一，我还将三一的知识放入其中。

5。我的孩子非常喜欢看动画。我在考虑给他选择更好的动画。他从小到大看过的有：Teletubies, Little Roberts, Magic English, Prororo, Go go, Franklin, Bob the builder, Sesames Street, Horry Porter, Magic School Bus and Transformers series等.

6.我们进行的泛读远远不如论坛里的孩子，也是因为以前没有进入论坛，资源不够。读的书比较杂，有幼儿Bible之类，magic tree house 读过几本，牛津故事乐园全套，及一些DK类、故事类书籍。其实，古希腊神话是孩子应该储备的知识，是欧洲文明的起源。我孩子阅读了中文，一直想找到英文，让他阅读，但没有合适的文本。"

为了孩子，欢迎大家多交流吧。

xinxinv

小儿和 Jason 同岁，但一直散养状态，刚刚开始系统的学习英文

zly7172

学习了~ 谢谢分享~ 记得更新噢~

peiling

之前，Jason 是纯放松快乐学习。但自假期来，给了Jason 一定的英语学习压力，这也是无奈的事情。

因为若想突破，单纯的听听说说已不足够，词汇、句法与语感的积累不是三两天能完成，开学后将难得有时间训练了。

唉，妈妈难，孩子也难呀！

peiling

8月9日晚：

给Jason 补因旅游落下的新概念课程 （本来应在培训机构上）。新概念教材语法系统，句式严谨，沿袭了英式英语的特点，

有益于将来写作的训练， 缺陷是内容不能与时俱进。看来没有完美的资料，只能自己擦亮眼睛寻找了。

nalacai

特佩服楼主，教出的孩子如此优秀。
也想问一下，对于这么小的孩子，学习英语是以电脑为主呢，还是以教材为主。
能介绍一下，每次用电脑的时间吗。
我家孩子比较小，比较关心视力问题呀。。。。。。

peiling

过奖了，孩子很一般。

应该是教材与电脑并用吧，当然，用书的时间多一点。现在用的SF教材全部分类打印了。Jason 看动画纯粹出于娱乐，

每天用电脑约2个小时吧，Jason 一边玩电脑游戏，一边看、听avatar 。至于效果如何，谁知道！不过，他的视力暂时没有问题。不

过，在进本论坛之前，我很少从网上下载资料，那时Jason 看的动画全是从卓越网订的。