小笨读经（2005.6）

milkrabbit

犹豫了很久，终于还是决定在这里开贴，记录一下小笨读经的历程。

最早接触经典是在小笨三岁多时，偶尔看到网上说让孩子读一下经典有很多好处。当时自己也并不是很懂这方面，应该读什么怎么读都没怎么研究过。就买了一本《千字文》每天教小笨读几句，有时候小笨很抵触那就放一段时间再继续。这样断断续续一年多，倒也读完了《千字文》《三字经》，没有指读，就是每天小笨跟着我读一段读到后面熟了也就都记住了。

直到去年１０月来到儿教论坛的英语版，响应版主号召开了亲子阅读贴后，每天开始习惯来这个论坛里逛一圈。后来发现了这里原来有那么多妈妈带孩子在读经，而且怎么读读什么都有很大的讲究。

这个时候，小笨已经开始读《笠翁对韵》了，虽然这时候已经知道先读《论语》可能会更好，但我还是不想中途让小笨换书，只是每天晚上睡前增加了一项功课－－让小笨听我读２篇《论语》。

小笨每天的英语亲子阅读进行的很顺利，所以最近我那里倒是不常去更新了。但在读经这块经常碰到这样那样的一些问题，所以还是决定在这里开一贴记一下小笨每天读经的内容，同时也能向各位读经的家长们讨教一些问题。

[ 本帖最后由 milkrabbit 于 2010-3-8 15:43 编辑 ]

milkrabbit

可以说小笨认认真真读经也差不多是从去年１１月份开始的。因为小笨坚决不愿意读重复的内容，所以我只能基本采用１３７的方法。当然中间的３我不是３种不同的经，而是３篇《笠翁对韵》，每天读１遍读３篇读７天。

其实我知道这样并不是很好，每天的内容可能多了些，而且只读１遍效果也不是最好。但一来小笨每天读经的时间不多，基本上就是半小时左右。这样读经其实也是我和小笨之间的一种妥协，我想只要他能坚持下来或者以后可以改变一下方式也未可知。

关于读经的时间和地点，也是一变再变。目前基本已经固定下来，每天早晨吃完早饭后坐在书桌前读。我指读一句，小笨跟读一句。说起来现在的小孩子也是很辛苦，每天早上７点起床。早饭后读经，然后去幼儿园。幼儿园回来要做些数学题，晚饭后是英语亲子阅读的时间。基本上每天玩的时间也不是很多了。

好在小笨并不排斥听音频，所以只要他在家里，音频一直是开着的。《三字经》《千字文》《论语》《笠翁对韵》加上英语音频是轮流放给他听的。

每当小笨有所抵触时，我就来这里的读经论坛来看一下，让自己有坚持下去的动力。

milkrabbit

这次寒假外出旅行时，我们的旅行箱里也是带着《笠翁对韵》，每天都是要读好书才出去玩的。我就是怕对小笨一放松，再要收就难了。

尽管这样，小笨的心其实也已经散了不少。放假这段时间，小笨常常因为读经而弄得哭闹。有时候被他闹得自己火气大起来时，就更严格或者加倍的要求小笨读经。事后自己也常常后悔，感觉对他的要求太高了。只是在当时，往往自己会控制不住自己的脾气。

上周，小笨读经又恢复了正常。每天吃完早饭，很自决的坐到书桌前跟着我读。但是今天早上又闹了一次，眼泪汪汪的完成了读经。所以我现在心里还是蛮难过的，怎么样才能让小笨做到快乐读经呢？

自己也常常感叹，如果再早点了解读经就好了。那样从小笨刚出生就开始，或者是从胎教开始就开始读经，那小笨到现在肯定不会这样排斥了，读经早就成了他生活中的一部分了。所以读经还是要趁早啊！

tracylin2002hk

小笨大我家子仁一個月...加油.很棒..
子仁的弟弟是胎教寶寶..2009年1月出生的.
目前除了看咬經書,愛看經書,没有什麼不同...哈
之後弟弟正式讀經,可以向大家分享...

milkrabbit

再来说说自从认真陪伴小笨开始读经以来，自己的变化吧。

１、每天陪小笨读《笠翁对韵》，每一篇从一开始不熟自己也要看着注音一个字一个字的读，然后慢慢地发现自己越读越熟，这种感觉很好。听着读熟的篇章的音频也觉得很亲切，就象看到老朋友似的。小笨的记忆力要比我好太多了，我想他肯定比我更有这种感觉。只是有些语句他现在还不能理解，不能体会到其中的美妙之处。

２、每天晚上为小笨读《论语》，从最初每天读２篇，到现在每天读３篇。假如不是怕读得太晚影响小笨睡觉，我还想能每天多读几篇。原来很多耳熟能详的句子，都出自《论语》；原来在《论语》中有那么多的人生道理；原来自己被误导了这么多年，竟然一直把经典当成是糟粕。

3、附带的效果：自己的普通话更标准了，原来有些字前后鼻音不分，现在也能够读得字正腔圆了。

如果说从最初我只是盲目地跟着别人开始让小笨读经，那么现在我完全是发自内心的想让小笨能坚诗读经。

[ 本帖最后由 milkrabbit 于 2010-3-8 15:32 编辑 ]

milkrabbit

同时我也发现小笨在心情愉快时和有所抵触甚至哭闹时读书的效果是完全不同的。

拿小笨每晚的英语阅读来说，我们读《体验英语》现在是读到第４级最后２本了，从一级开始小笨每晚读２本，每本只读１遍，读到第５天他就能够把一本书给背出了。虽然这两者并不是很具有可比性，但是《体验４》每本的句子并不短，有时候对孩子来说句子并无难易的区别只有长短的区别。但是在中文读经里，却完全看不到这种效果。

我准备等小笨把体验第６级读完之后，开始加入英语读经的内容。教材选择王财贵版本的《仲夏夜之梦》，但是怎么读还没想好。希望有经验的妈妈帮忙提些建议。

穿袜子的狐狸

楼主：您好！您家孩子的读经状态和我家的很相似，你只要说读经了，她就开始和我谈条件了，要不就哭鼻子。想想当初刚开始读（2岁8个月开始）时不是这样的呀！虽然她开始读经不算早，但很爱读经。在她状态最好的时候，用了半年不到的时间通背完“弟子规，老子，论语，大学”。这种好事一去不复返。只有我还在一如既往的读，因为我自己喜欢，就像你说的：很多耳熟能详的句子，都出自这些经典。
关于英经，我个人觉得在给孩子读之前，先让她听，可以每天听一段，听7天，再换下一段。

milkrabbit

请问你孩子现在如果读经时哭闹，你是怎么做的呢？

milkrabbit

今天早上小笨读经完成的很好。他对我说，昨天是好帮手（指字的手）坏了，所以哭。现在好帮手自己修好了，就不哭了。

有时候自己想想孩子还真是可爱，毕竟不过是４岁多，能做到这样坐着指读已经不容易了。而且我们没有前期大量的听经，是直接就开始指读的。

是不是我要求太高，或者是不是我太贪心了。比如今天小笨读得很快，只花了２０分钟就读完了。我就又在想以后是不是可以再加些内容，已经早起了就不能浪费了这点时间？终于能体会到这里有一位妈妈曾经说过的，最是贪心妈妈心是什么意思了

我现在就有些担心，５岁前是眼睛发育的关键时期。一直要求他指读会不会损害视力，尤其是小笨有时候是哭着读的。但如果不让指读，那好不容易培养起来的习惯就给破坏了，以后要再要求就难了。而且通过指读，最直接的认字效果已经出来了，真要放弃我还真是有些不甘心。

指读、认字、保护眼睛这几项该怎么协调呢？

毛毛2006

很高兴看到lz在这里开楼了。小笨的英语很好啊，体验3的句子我就觉得蛮长的，1个礼拜下来，毛毛肯定是读不上来的。我发现英语上的学习我还蛮杂七杂八的，怪不得效果不佳。
关于指读，毛毛到现在还是想指读就指读，不想指，就让我指，蛮会偷懒的。这几天在复习前面7章节的论语，他老是要求背诵，因为背诵时手里好玩东西，有时下个子曰忘记了，就跑过来看一眼，然后接着背。
不过有一点我很同意你的观点，一旦要求了，就最好坚持，否则一个松口，下次再来就难来了。
就像早读，我培养了2次，都被偶毁掉了， 再让他早读，他问我：为什么~