依宝的钢琴日记

依宝

谢谢你的支持和鼓励！不要只是评分哦。一起盖盖楼吧。这样，我也可以给你加加分，虽然每次也还只能加一分。

依宝

原本依宝用的是《小汤3》和《拜厄》。车尔尼是刚加的。老师也说车尔尼很难。薄薄的一本，里面涵盖的难度级别跨越也是很大的。她要求精练细抠。昨天我只是让她大概弹下让我感觉一下。
不知道为什么，我们现在反倒很喜欢弹练习曲。一点儿都不觉得枯燥。《小汤3》很久没练了。可能是因为我们花在练琴的时间比较少。所以觉得练习曲比较好。
家里有《孩子们的哈农》，那是最先跟电子琴学校的老师学的时候买的。但没练过多少。下次回课我问问老师。谢谢你的建议！

依宝

计划明天带女儿去参加爬山活动。这样，时间就显得很紧。昨天接了电话说下周二又要去电视台录节目。而且一录就是两期。看过主持稿了，是和DB一起的，那么任务又显得重了些。不知道能不能挤得出时间。只是硬着头皮先应下来了。
因为连着几天的晚睡早起，我的睡眠严重不足。为了挤点时间出来，早上还是挣扎起来让女儿在培训课前练了会钢琴。晚上按原先安排的时间让她练了一个小时。本想把《拜厄》第44条快速过掉，剩下的时间重点放在《车尔尼599》上的。但<44条>是锻炼手指从慢到快速跑动，再从快到慢的。女儿的手指力量和灵活度决定她显然跑不了很快。加上弹奏中的一些停顿。10遍下来1个小时也就差不多了。女儿的小指还是不能自己立得很好。我就在旁边托着、顶着，期望她能通过长时期的习惯和锻炼，能自己很好地立起来。

依宝

因为冷空气，下了好几天的雨还是不见停的意思。于是爬山的计划取消。早上睡了个懒觉。女儿躺不住了要起床。我赖在床上交代她吃完早点自己背主持稿和练钢琴。我就在床上静静躺着，等了一会儿，想着她是不是会忘了我的交代。就这样想着时，她推门进来了，在我的包里找主持稿。但没找到。我就让她先去练《车尔尼》了。可能没听清楚，她还是弹着《拜厄》44条。我不在身边盯着，她的定力就不行，任何一点东西都能把她从琴凳上引开。于是就干脆不让她弹了，让她看电视去。
下午我实在头痛得厉害，体力不支，就躺下了。但又心里挂着主持稿。就让她也躺在我身边。让她自己背，觉得可以了我就和她对稿。后来实在困得不行，剩下一段让她自己先背，怕自己一睡就很久，又交代她要自己练琴。
晚上安排了些时间陪她练琴。老师说过《车尔尼》要细谈的。所以要认真对待。但在钢琴上弹和弦是第一次。不知道弹奏的方法是否有问题。所以就先让女儿双手弹顺。10来遍下来，女儿很高兴地告诉我：“妈妈，我会弹了！”可是，后来我才发现，同是C和弦的指法在不同的地方却是不一样。不是很理解为何要这样。但记得老师交代过，一定要严格按它的指法来弹。于是，让女儿马上改掉。刚弹顺了，却要改，女儿显然有点不乐意。我说：“编者这样做，肯定是有他的道理的。你先改过来，我们明天去问下老师吧。”于是，我们按着书上的指法一个个改过来。女儿现在的左手和弦是贴键弹的。我网络上搜了下视频，本想让女儿跟着视频先学着弹的。但这位老师的手腕都在晃动的。是因为手指间的力量传递？我也不是很明白。女儿一看就说：“她和我们老师说的都不一样啊。”我也拿捏不好这个手腕的问题，明天也要问下老师。

依宝

要上课了，老师临时走开一下。女儿说：“那我自己先练下。”说着就很主动地翻书弹《车尔尼》的第11条。老师来后就坐在她身边看着。完后，老师指出了存在的一些问题。
1，左手：太软；有几个和弦出现不一致的音。老师要求几个下键的手指用力要均匀，速度要一致。在下一个和弦开始前，左手要充分做好准备：力量的积蓄和手指的位置。所以，弹了前一个和弦，手就提早起来准备下个和弦。
2，右手：4指和5指，特别是4指的音太弱。
左手和弦的弹奏，老师让女儿当场练了几遍，回家巩固。
35-37条，也是同一个问题：4指太弱。44条，当时女儿的速度快了点，到最快速的地方，手就软了。还是4指的问题最为明显。
在36条时，因为女儿记得老师的话，要把4指的音弹响，就有点战战兢兢的，没有放开。所以一条练习曲就给她弹得很生硬。后来让她放开来再弹一遍。老师松了一口气，说，她一点儿都不担心女儿的乐感。就是手指的力量要加强。学到这里，我越发清楚，女儿的很多能力都不错，就是过于瘦小的手阻止她往前走得更快。
针对女儿这个情况，老师布置了《拜厄》后面的手指练习第1，11，12条。让每天练几次。新增《拜厄》的46、47条。《车尔尼》第11条回家再练。ASHELLY提到的《孩子们的哈农》。老师说，《孩子们的哈农》相对要难一点。那个要等《拜厄》的手指练习连过后再练。

[ 本帖最后由 依宝 于 2010-3-9 09:38 编辑 ]

fanwanying2004

我女儿学了大概快一年吧，中间断了一、二个月。现在在学孩子们的哈农。真是遇到了坎，说什么都不肯弹。小孩说好难。不愿弹。真不知道怎么办。为这。我女儿二天都没有练琴。她不愿练。我也不愿强迫她。

依宝

练琴确实是很枯燥的。但必须要坚持才行。我女儿也有过抵触期。但所幸我很快就找到了《小雨老师给钢琴宝宝的一封信》。从那以后，虽然女儿偶尔也会不喜欢练琴。但不再那么排斥了。有时候想起钢琴小怪，就会很主动。这个我在另一个帖子里有介绍。你可以去下载。http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=188922&extra=page%3D4
说《孩子们的哈农》有点难是针对我女儿目前的情况的。因为我女儿的手很是瘦小，力量不够。所以不能操之过急。但是教材也真的很重要。一定要依据孩子的情况来。不能太过简单也不能因为赶进度而给他太难的教材。所以，要先分析一下孩子为什么不愿意弹。如果只是兴趣问题，先试试《小雨老师给钢琴宝宝的一封信》。如果是难度超越的问题，就和老师谈谈，看能不能先从稍微简单的入手。
一起加油哦！

ashelly

原帖由 依宝 于 2010-3-9 09:36 发表
要上课了，老师临时走开一下。女儿说：“那我自己先练下。”说着就很主动地翻书弹《车尔尼》的第11条。老师来后就坐在她身边看着。完后，老师指出了存在的一些问题。
1，左手：太软；有几个和弦出现不一致的音 ...

老师教的很细致，别急！
每个孩子自身条件不同，做妈妈的，就是慢慢陪她们快乐的成长
依宝很忙哦，你们的时间肯定更难安排！蒙蒙周末就一堂钢琴课，很多时间我们都来睡觉，哈哈

依宝

1，《拜厄》第3（右手）和第11条（左手）的手指练习。先让她练1，2，3的左、右手指。
2，《车尔尼》第11条的左手练习。弹之前，让她重述一下老师指出的几个要点。她都一一说全了。说明她认真听了，也记在心里了。表扬一下！ 心里有了这几个指导要点，她的左手弹奏有了很大的改进。弹出来的音好听很多。

依宝

老师真的很好。我是菜鸟，很多东西都是跟着女儿学的。我有很多疑问请教老师，她都很耐心地讲解。也会根据女儿的实际情况安排她的学习。
是的。每个人自身的条件都不一样。我们要清楚地认识到这一点。努力改善不好的，同时也要学会扬长避短。我要时刻提醒自己：要淡定。
依宝确实很忙。特别是接到录制节目的任务就显得特别忙。周一晚上因为主持稿还要再背，时间就更紧。她奶奶看的电视吸引了她，被我叫回来；她爸爸叫她先吃点东西再睡，我怕她睡不够又催她去睡觉。她爸爸抗议我追得太紧了。就几分钟时间都要剥夺。睡前，女儿叫我过去说：“妈妈，我理解你的意思。你是想让我多学点本领。可是爸爸也没错，吃点东西也就几分钟时间嘛。”我接受了女儿的教育。后来看着熟睡的她，自己也很心疼。周末没让她很好地休息。连着这么多天又让她这么辛苦。周三的作业很多，我不想再让她继续这么忙碌地奔波。晚上的培训课请了假。让她在家稍微放松一下。
依宝很懂事，柔弱却又好强。她很喜欢唱歌，喜欢表现自己，有走在前头的欲望。所以，有时候，即使我想停下脚步，也是不能。