依宝的钢琴日记

ashelly

能在一起聊聊真好!
孩子刚转钢琴的第一个老师,强调要找触键感觉,每每要求孩子大力把琴键按到底,三堂课下来,孩子痛苦不堪。
后来换到现在跟的老师，在前两个月左右，主要上哈农断奏（枯燥啊！），也许是老师课堂气氛轻松愉快，孩子很接受，逐渐断奏声音越来越好听，手臂放松下来，手指撑住，手型自然出来，好象是水到渠成。
我们老师是钢琴专业，感觉她的教育方法，不是千篇一律，有自己的想法（我特别欣赏这点）。象我们这样半途转过来的孩子，有自己的特点，如果把不足和不适应地方弥补过来后，能快速前进的。
我们的进度不算快，大概下个月进入车尔尼599和音阶。目前还有许多问题，比如手在快速时不打开，变奏速度太慢等，不过有老师操心这些专业问题，我的任务是做好陪练。

ashelly

原帖由 天地一沙鸥 于 2010-2-10 15:53 发表
正准备给孩子由电子琴转为钢琴,特来学习!有人说学过电子琴的孩子再学钢琴比没学过的孩子感觉会更难些,看来是真的啊

别被我们的讨论吓退，哈哈！
如果有好的老师指导，并且坚定的学下去，不会很难的。这个时候妈妈和老师的鼓励很重要。过了适应期，孩子在电子琴的积累也会作为一个优势体现出来，那时妈妈可就偷笑了。

eddie

向楼主学习了，你们做的真好。

依宝

因为都是键盘类的乐器，我们就会习惯以同样的方式去处理。但其实，两种乐器的演奏方式是有非常大的区别的。对于想开始学钢琴但还没开始的，以过来人的感觉，建议不要走我们的老路。对于像我们已经走了这条路子的筒子们来说，我们要放平心态，一切归零，一步一步踏踏实实地走。手的基础打好了，之前累计的一些乐理知识、音乐素养，对日后孩子的音乐学习之路多多少少总是会有所帮助的。
让我们一起努力吧！  

依宝

我们是战友了！
能为孩子找到一位好老师真的是非常重要的。这样，就可以避免让孩子走很多弯路。对于我们来说，时间是那么宝贵。
以后多多交流哦。

依宝

因为依爸的反对票，我们的春节之旅取消。
本想年前把老师布置的作业完成了，再去上次课。但放假后就想大释放松一下。于是练琴也是断断续续了。

依宝

2月10日
全家大放假，和依爸、GGPP搓麻。
给依宝任务：整理房间。 她把凌乱的房间整理好后可有成就感了。还为此写了日记呢！
我们全家的晚睡晚起、随心所欲的生活也就从这天开始了。

2月11日
28条还是觉得SO的音不够弱。于是让她再加强其他的音，并提醒弹SO时不高抬5指。效果还可以。
29条让她试了下另一种方式。以为她会因为练了前面一种，使得用另一种方式会因此有影响。谁知一遍下来就通过了。看来是我低估她了。
32、33、34是高音的识谱。先让她自己练32条。

依宝

32条中间有几节老断，于是拎出来让她先弹3遍，再完整地弹。几遍下来顺畅了。加上33条。先分段，再合。左、右手的音是一样的，所以女儿一开始就可以双手合着边识谱边慢练。

依宝

感觉好阵子没去上课了。于是把这天的时间主要拿来安排练琴。如果可以的话，去上次课。电话联系了老师，下午上课没问题。
基本练习取消，28、29、32各弹了3-5遍然后直接练33条。33条弹得比较熟后就接下34条。因为低音谱号中央C DO的位置在上加一线，而高音谱号高音部分的DO却在上加二线。女儿因为之前习惯了低音部分的DO的位置，老是把高音部分的LA看成是DO，SI看成是RE。这个干扰在34条表现得尤为突出。
终于啃下来后，赶着去上课。

依宝

家里的网络编辑了就发不了。补充更正一下。

后来还练了小汤3的《玩杂耍的人》和《杂技演员》前面的预备练习。看着短短的几个小节。这部分却是难点。要弹好对现在水平的女儿来说也不是易事。我们就静下心，慢慢弹，不求高速跑，先理顺了。

前面的所有练习分了两个时段，大概花了2个小时。