调查：大量读经，对孩子有什么作用

薇薇爸

权限不够，无法投票。说说俺的看法：楼主对大量读经的定义是4-10小时，如果是已经上学的孩子，在普通学校里学习的话，是没有这么多时间读经的。因此，这个定义无异于把读经学校和普通学校分开，有点意思。

大量读经，对孩子的作用很多，这是毋容置疑的。然而，问题并不在这里，问题不在于大量读经让孩子得到什么，而在于大量读经让孩子失去什么。

路过，随便说两句，呵呵。

secretgarden114

原帖由 好运多多 于 2010-6-14 23:49 发表

当我看到一个读经版的版主不明白读经的家长为什么要读经， 读经有什么用时， 我的脑袋真像是被驴踢了似的，一下子 懵了，  有半分钟的空白。有些目瞪口呆， 成年人读经， 且不说为了出口成章， 为了学术研究， ...

这样断章取义有意思么，大家都能明白我的真正意图，为什么你这位妈妈偏偏不理解呢，不理解也就罢了，为什么还要上纲上线，这就让人不得不怀疑你的真正意图了。我孩子读过《论语》，还读《古文观止》，我本人更是热衷于读这些东西，有时甚至不自量力亲自上阵教自己的孩子，我当然赞成家长读经典了。我在那层楼里质疑的是成人读经的方式，读个《论语》至于那么费劲么。当然，我这纯属多管闲事，人家爱怎么读就怎么读，别说开小差地读，就是跑步时读、散步时读也没问题。。。。我不理解的是，他作为一个有自控能力的成年人读个古文都这么费劲，为啥还那么积极地推广儿童大量读经呢，孩子读不是更费劲儿么？不在儿童经典阅读的教学方法上好好下功夫，净在这儿打软广告了。
希望我的解释你能清楚明了，不至于“脑袋真像是被驴踢了似的”（引用原句）。

[ 本帖最后由 secretgarden114 于 2010-6-16 10:18 编辑 ]

paisley

原帖由 好运多多 于 2010-6-14 15:49 发表

当我看到一个读经版的版主不明白读经的家长为什么要读经， 读经有什么用时，  

好运多多，你好像完全误会了小羽妈的意思。她哪里问的是“成人为什么要读经，读经有什么用”，她反问的是“开小差、有口无心的读经，有什么用”。

这种读经法，显然是没用的。这不用多说了吧？

真要驱除杂念，念阿弥陀佛四个字足够了，从早念到晚就可以，不用那么麻烦，一会儿念论语一会儿念别的。

天高任鸟飞

原帖由 薇薇爸 于 2010/6/16 07:15 发表
楼主对大量读经的定义是4-10小时，如果是已经上学的孩子，在普通学校里学习的话，是没有这么多时间读经的。因此，这个定义无异于把读经学校和普通学校分开，有点意思。

大量读经，对孩子的作用很多，这是毋容置疑的。然而，问题并不在这里，问题不在于大量读经让孩子得到什么，而在于大量读经让孩子失去什么。

路过，随便说两句，呵呵。
...

薇薇爸是个明白人，我这个调查的确是针对在家学习或在全日制读经私塾的孩子——更准确地说，是针对那些“双十读经法”的孩子。体制内上学的孩子不可能实施大量读经训练，大量读经对他们而言只能算业余游戏，是一种紧张竞争之余的调剂活动，比如说小语妈的孩子——在这种情形下，大量读经的正负效用，得不到真实的反映。以后有时间再详细分析（呵呵，话说穿了就会得罪人，不过我还是会说的）。


实际上，这栋楼里有价值的发言并不多，很多家长要么看错了选项，要么是根据自己的想象做一厢情愿的推测。。。“有价值”的意思是：要么实话实说（根据实践的真实情形说真话），要么理性健康（就是我所谓的“公道话”）。薇薇爸说，问题不在于大量读经让孩子得到什么，而在于大量读经让孩子失去什么。这是个相反相成的思考方向，因为“失去”更考验你的价值取舍。我作为调查发起人，不宜定制这种“反向思维模式的标题”，那样会有“诱导思维”的嫌疑。

这位打酱油路过的爸爸，请说说你不想让孩子失去什么。

果行育德

看到220楼，更坚定我反对大量读经之观点，更感觉宗教狂热之可怕。义无反顾之壮烈，杯具！

chenyiqun

一直想说些什么，怕自己也在学习过程中，也是阶段性的想法，别误导大家。但现在还想写下来，向大家求教吧。

读经法各式各样，妈妈们都太迷惑了，但我最近想，读经不是外太空的新事物，只是近百年断代了。而目前众说纷纭的方法，是否合适，是否可以大量普及，效果如何，需要时间来检验，这不是几年，十几年的事，甚至需要几十年或更长；这不是一两个成功（目前）孩子可以证明的，需要--。那怎么办呢？我想我们的老祖宗都读了上千年，他们对于读书的安排考虑，是不是就是一个规律，大方向？我们是否应该严肃对待一下？ 从童蒙养正开始，学洒扫应对等等。三字经里也有读书顺序的论述。如果孩子能读十年经典，我觉得不急，不急。

东西的获取都是要付出的，不满5岁的孩子，一天读经6小时，我目前觉得很担心。
有谁做过深入的研究，和我们谈谈古时私塾的安排呢？

一点考虑，不知道对不对，向大家请教。希望我们能够一起探讨，进步。为了孩子，为了更好的学习传统文化。

chenyiqun

我感觉到鸟儿的苦心。我自己想他接触读经时间很长，看到了我们一般没看到的许多问题。我们只要能打开心胸，问题各个方面都了解一些，我觉得没什么不好。

霏霏

来这楼好多次了。先说说自己的孩子吧，没试过大量读经，版主说的大量读经是4－10小时的那种，妞妞从读经到现在一天最多2－3个小时（现在上学只能1.5－2个小时），一次性连读最长的是通读通背整本论语，后来我感觉整本背下来时间过于长了，就分两部分。

再说自己理解的大量读经，如果让我的孩子可以跟着老法师，跟着大德的人学习经典，十个小时甚至更长时间我都是认可的，我了解自己的孩子也没有问题，平常跟奶奶听老法师讲经，可以一听就是一天，当然是有时坐在那听有时溜达着听，那是非常的喜欢啊。跟着我自己或者去读经班，我是不会这么做的，自认为自己没这个修为，没这个本事，我见过的读经班的老师也不认为有这个能力可以让孩子静下心来，不生杂念的去专心读经。妞妞读经的时间长度我能保证的就是在专心、能接受的范围内。所以就学堂和家长来说，我不支持大量读经，但有德行、有修为的家长或老师除外。

至于不求甚解、不加思考的读经，我女儿不幸做了次小白鼠，不过自认为还是成功的，看着论语、易经、老子里的句子觉得不讲解理解不了，其实不然，女儿读了大量的历史方面的书籍、故事后，可以讲出好多论语里面的故事，也可以自由运用好多论语里面的句子成语在现实生活中跟我聊天。易经里面的一些也可以自己运用出来，但没有论语的多。先难后易对于我孩子来说应该是适合的，我身边好多朋友看到妞妞从4、5岁就爱听袁阔成的三国，上学后爱看原版的三国、西游记之类的书，都想让孩子听、看，可没一个可以的，如果说这和读经挨不上边，不能算读经的结果，那我还真找不出可以读懂这些书的理由。

我只能这样根据自己孩子的情况说说，别的孩子没带过，没法一概而论。

[ 本帖最后由 霏霏 于 2010-6-19 07:58 编辑 ]

kxb6666

求教果行老师：您总是冷静而睿智的，又有那么丰富的经验和经历，所以很想知道您认为或者说您感觉，不脱离体制教育的孩子在学前、小学、初中这三个阶段，每个阶段每天坚持读经多长时间比较适合。我想您的建议会是很多在摸索中读经的家长都想了解和借鉴的。谢谢果行老师！

    现在也渐渐的明白了鸟儿版主的良苦用心，所以如果鸟儿也能给予一个不深奥的、便于理解的建议那就更完美了。这里先谢过鸟儿！

天高任鸟飞

果行前日出门旅行，我已发短信告知，希望她能在旅途中抽时间与你沟通。