我和三岁多儿子的经典诵读笔记（有片片）

美烧女

　　感动（10-05-26）
　　晚上10点，我和女儿的老师吃饭回来。
　　我是个生活很单调的人，晚上一般不出门的，因此不知道外面晚上是什么状况。今天6点出门，生出很多感动。因为一路上，我看到很多比女儿大不了多少的孩子，逗留在各处。而我的女儿，总是6点前就到家了，从不让我操心。
　　此感动之一。
　　感动之二，我能在家呆着，让孩子们在回家之前，就笃定知道，妈妈在家。
　　而那些逗留在外的孩子，也许是家里没有妈妈在等他们。
　　
　　还有，和几位聚会的家长、老师交流，感受到大家都是用心的妈妈，学到了很多，知道了自己在和女儿交流上不足的地方。更知道了，我的女儿，自己处理好了学习和生活上的很多问题，不能不让我惭愧而感动！

　　感动于老师为孩子们付出了很多的心血！今天对“心血”二字，又有了深入一点的理解。非常感谢老师们！也为我的女儿，没有给老师添太多麻烦而欣慰，为女儿能快乐生活学习，和老师、同学有良好互动，而深深感动！

美烧女

　　幼儿园老师表扬辰辰了（10-05-27）

　　转眼间，辰辰上幼儿园两个月了。两个月来，我和老师沟通多次，老师几乎次次都表扬辰辰。

　　今天，老师又表扬辰辰了。说他朗读能力很强，记性也非常好，去讲台表现也很积极。

　　呵呵，听到孩子好的表现，做妈妈的总是开心的。对辰辰的学习能力方面，我不担心，他每天读经等学习活动，学习能力我看在眼里。我最关心的是他在幼儿园那个小社会里的适应程度。能快乐生活在那个小集体中，和同学老师相处好，勇敢地表现自己，自信，自在，就是我最大的心愿。

　　孩子的心灵纯净得令人感动！记得刚上幼儿园没多久，有次我向老师询问辰辰的表现，老师说他喜欢用手摸小朋友的脸，喜欢粘在老师身上，有时用脚去踩小朋友的脚。这些都是他在家里爱和我玩的小动作。我没有注意提醒他在幼儿园该怎么做。知道他的这些表现之后，我就和他谈了一次。从那以后，每次再问老师，问他自己，都没有再犯过了。我为这孩子的自制能力而无比自豪！

　　现在辰辰读经，模仿得几乎是惟妙惟肖！不用说每个字音，就是每个问句，他都能跟读得很准！今天我们复习《文学启蒙》中的“论积贮疏”篇，读到“安有为天下阽危者若是而上不惊者？”这句时，我没有读出问句的语气，辰辰就指出来了，然后他自己示范读了一遍，我虚心跟着他读了一遍。

　　说到这里，真得感谢录音的李欢老师！他的朗诵非常标准，不仅是字音标准，语调也非常优美。能让人有非常细微的感受。标点之间的处理都非常到位。听得出，老师不仅是专业，而且有很高的古文修养！感谢李老师！

　　这周，辰辰基本能做到每天读两次，复习上周内容一次，诵读本周新内容一次。花时甚少而进步甚大，很高兴！

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　　复习初见成效（10-06-02）

　　最近两周，我在辰辰身上实施了复习计划：每天读两次，一次是读本周新内容，一次是复习上周内容。已经初见成效。

　　首先，辰辰的习惯已经慢慢养成，每天下午读一次，晚上读一次。一般是下午读新内容，晚上复习上周内容。

　　经过复习，他对所读经典的熟悉程度也大大增加，基本上都可以脱口而出了。以后加上中循环，大循环，相信孩子能很快熟读成诵。

　　这周我们读的内容是《易经》系辞上传第七、八章，复习五、六章；读《中庸》第四部分，复习第三部分；读《篱翁对韵》五微，复习四支；读《文学启蒙》“桃花源记”，复习“论积贮疏”。

　　晚上，我们开始复习《易经》的时候，我记错了，从第六章开始读，辰辰马上说：“妈妈，是从第五章开始的。”我表扬了他记得牢。开始是我领读，他跟读，读着读着，辰辰就和我齐读起来了。说明孩子基本能背诵了。

　　当读到“出其言善，则千里之外应之”这句的时候，辰辰忙里偷闲，转过头看着我说了声：“妈妈，我喜欢你！”我真是非常惊异，这孩子到底是有感而发呢，还是读到这里真的有了一点理解？太神奇了！

　　我在禾羽奶奶的日记中学到了一些方法，觉得用在辰辰身上很合适，很有用。只是禾羽奶奶写的日记太长，word文档近200页，翻看起来实在是不方便。期待日记早日出版，学习奶奶更多的宝贵经验！

美烧女

　　讲故事（10-06-04）

　　辰辰喜欢看书，喜欢听故事。每天要我们给他讲故事，听故事，看书，做一些简单的作业和手工，写字。

　　有时候，他要我讲故事，我说：“我也要听故事，你给我讲一个吧！”以前我对他提这样的要求的时候，他就会编一个简单的汽车故事，现在，他往往会讲那个老和尚给小和尚讲故事，讲完后就格格笑，说轮到我了。如果我再讲这个故事，他肯定不同意。

　　今天午睡，他又要我讲故事，我很困，实在不想讲，就假装睡着了，还打着呼噜。他一听到呼噜声，以为我真的睡了，就不做声了，轻轻爬到我身边躺好，听到一声呼噜，就小声地格格笑。我赶紧不打呼噜了。他自己嘴里念念有词地念了些读过的经典，幼儿园儿歌之类，就睡着了。

　　关于讲故事，在一般情况下，我都是会好好和辰辰分享的。现在的绘本故事书太多了，内容也非常丰富有趣，连我自己都非常喜欢，辰辰更是百看不厌，百听不厌。

　　在一本书里看到这样的说法：

　　念书给孩子们听，就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。相信即使经过几十年，我们仍然会以自己的方式，将这些宝贵的经验和美好的回忆珍藏在内心深处。

　　这种温暖的人际关系和心灵间的沟通，使得书上的词汇，伴随着喜悦，生动地烙印在孩子的心头。如此一来，书就成了孩子自己的东西，和他一起读书的人(父亲或母亲)的身影，也会深深地印刻在他们的心头。这就是书能充实孩子内心世界的原因。

　　对一个人来说，什么是真正的幸福?活着的意义到底在哪里?人应该靠什么活下去?这一本又一本的经典、故事书，已经用不同的方式把答案说得一清二楚了。

　　现代人有一种共通的心态，认为物质多少能发挥一点效用，所以常给孩子买东西就觉得心安，否则就觉得自己对孩子付出太少而感到愧疚。的确，物质是富裕的象征，但物质真能满足幼儿心灵成长的需要吗?回忆一下自己的童年吧，给自己最温暖回忆的，什么能比得上父母的爱，和攫取知识的快乐？

　　幼儿最大的财产是健康，亲情与语言。如果有人经常紧紧地拥抱他，用温柔的声音对他说话，孩子就能通过肌肤的接触和语言的交流，感受到亲情。幼儿充分体验到这种感情，心灵会一点儿一点儿地充实起来，成为一个内心丰盈的人。这其中又以语言的影响最为重要。

　　和孩子一起读书的人能决定书的最终价值。不论多好的书，如果讲的人态度敷衍，就无法生动传达书中的意韵。当然，书本身也要具备一定的力量，尤其是好的作品，本身就有足够的力量展现其特色，让孩子乐在其中，但是一个讲书的人如果能与好的书产生共鸣，充分理解书的内容，并自得其乐，必定能将更丰富的内容传达给孩子。

　　我期待着儿子讲好听的故事给我听的那一天。

[ 本帖最后由 美烧女 于 2010-6-7 08:45 编辑 ]

美烧女

用讲绘本的形式和孩子一起读经（10-06-06）

　　一柜子的童书，是辰辰认为的私人产品。每天自己取些出来看，要我们讲给他听。那么主动，那么自觉，乐在其中。

　　我想，我们共同读绘本的过程，是非常快乐的。那么，读经，是不是也可以像绘本一样读呢？我们来试试吧。

　　于是，读经的地点被我们移到了阳台上，我坐在可爱的小熊凳子上，辰辰就坐在我怀里，我兴致勃勃地读起来，辰辰不时问一句，是什么意思，懂的，我就和他说一点，不懂的，就告诉他，我也不太懂，等他自己长大了，弄明白了告诉妈妈。

　　没想到，这样的读书方法，辰辰很喜欢。读完后的情绪，也很好。

　　只是，可把我累坏了，这样读，孩子比较任性，要求多多。读经倒变成了他和我讲价钱的筹码了。我松一步，孩子就松很多。呵呵，还是老老实实规规矩矩读吧！

　　这段时间，孩子的小姨来到我们家了。在阿姨还没来的时候，辰辰一次次打电话，要阿姨过来带她。孩子们很喜欢阿姨。阿姨一过来，就都黏住阿姨。辰辰原来要我做的事，全部都要阿姨做了，要阿姨讲故事，要阿姨陪他睡，阿姨接送他上幼儿园……阿姨对孩子们非常好，什么都顺着他们。一时间我有点失落：难道我这个做妈妈的，真的对孩子有那么多的缺失吗？我是不是对孩子们还不够温柔？

　　可是一周不到，阿姨和孩子们相处就出问题了，孩子们得竿往上爬，看到阿姨好说话，要求越来越过分，对阿姨也没那么有礼貌了。唉，对孩子，还是不能什么都顺着，重在引导啊，孩子都是非常聪明的，父母，要做孩子的指路明灯。不能引导孩子的父母，是不合格的父母，掌握好度，有些事要鼓励孩子自己做决定，但是原则问题，父母要起好作用。所以，教育孩子是用心的艺术，不是要，也不是不要，一切因时而定，因地而定。太把孩子当大人看也是不行的，任由孩子随性而来，更不行啊！

美烧女

轻松读经（2010-6-8）

　　下午，我和辰辰施行今天的第二次读经，复习上周内容。读完，辰辰就下楼去玩了。

　　很好笑的是，当我们才读了一点，辰辰说：“妈妈我们一起读吧，这样可以节约。”

　　他的意思是齐读节约时间，可以快点读完，然后好下去玩。

　　读完一本，我就和他看看山顶，我们家阳台可以看到梧桐山。他说：白云把塔围住啦，白云胜利啦，不过，塔还是会胜利的。

　　最后我们得出结论，还是风最厉害，因为云最后还是会被风吹走的。辰辰说：龙卷风多厉害啊！

　　读最后一本的时候，他要打字，我就领读，他边跟读边打字。我寒着脸看了他一眼，他学着我的样子做怪样，说：丑S了！

　　呵呵，复习了两天，发现上周读过的内容，我每句提示一个字，他能全部背完了。

　　早上读本周新内容的时候，他说要读读姐姐读的那本《易经》，读《中庸》的时候，他想读后面的内容，我告诉他，要读好了现在的这些，才可以读的。让孩子对读书怀有一点期待吧。

　　这几天，我又给辰辰买了好多新绘本和故事书回家。我很享受和孩子一起看书的时间。那套《可爱的鼠小弟》，他非要一次全部看完才罢休。

　　那本小小的口袋书《西游记》故事集，《唐诗》口袋书他都非常喜欢，每天要我读给他听。唐诗是要和我一起读。

　　在一本书上看到过这样的话：对一个人来说，什么是真正的幸福?活着的意义到底在哪里?人应该靠什么活下去?这一本又一本的故事书，已经用不同的方式把答案说得一清二楚了。相信有经典引路，有这些生动的故事，孩子的内心，能汲取丰富的营养。

美烧女

读万卷书，行万里路（10-06-09）
    今天在群里看到禾羽用她奶奶的Q号来和我们聊天了。这孩子，一上来就说明了：我是禾羽。然后把她这一个多月来的行踪说了一遍，游历了四川、江西和北京的很多地方，孩子说起来如数家珍。
坤19丹东郑慧敏13:57:58
去成都了，还去西昌
坤19丹东郑慧敏13:58:35
看卫星发射中心了
坤19丹东郑慧敏13:59:22
峨嵋山、乐山、
坤19丹东郑慧敏13:59:57
看猴子了
坤19丹东郑慧敏14:00:17
可好玩了。猴子抢我们的东西呢
坤19丹东郑慧敏14:01:28
还上一个女人的头上了呢
可调皮的很
坤19丹东郑慧敏14:03:44
还有凉山邛海，去庐山和仙人洞了，
坤19丹东郑慧敏14:06:47
看了乐山大佛，可高了
坤19丹东郑慧敏14:07:41
上峨嵋山金顶了，上面还下雪呢，可冷了
坤19丹东郑慧敏14:08:56
也去了北京
坤19丹东郑慧敏14:10:46
故宫，颐和园，万寿寺，天坛，大自然博物馆
坤19丹东郑慧敏14:11:05
还有动物园
坤19丹东郑慧敏14:11:44
还有看升旗了！可棒了！
坤19丹东郑慧敏14:12:20
军事博物馆
19丹东郑慧敏 14:13:38
可惜历史博物馆沒有时间去了，下次再去好了
坤19丹东郑慧敏 14:14:18
我都玩疯了！

禾羽打字还很快的。
这孩子，真是不得了啊，在利用一年的时间熟读完育心经典教材以后，居然开始游历
万里江山。书中说得过的地方和典故，肯定都给孩子不一样的感受。这样的游历，真是有目的，有意义啊！读万卷书，行万里路，又能广泛接触社会，禾羽奶奶，真是个智慧的奶奶啊！
   禾羽还发了张和奶奶的合影。

美烧女

读经一年小结（10-06-10）

　　一年前的今天，我接触到“大易教育”，深为震撼，购买了读经教材，准备带孩子读经。

　　接受读经教育，我首先是接受了这种识字方法。我从前是教语文的，一看就知道这方法识字好。这种识字法，用教育法理论来说，是在语境中识字。当时我是想，能在学前解决识字问题，能得到一种有益终生的学习方法----累积法，这1000多元很值得的。毫不犹豫就买了教材。其他的好处，是读经之后才体会到的。有种捡到宝的感觉。

　　我带孩子读经一年，想了很多方法，可是试来试去，还是觉得《让子成龙》上说的最实用。赖老师带佳佳读经8年，经验都是实践者总结出来的，不服不行啊！一年来，我实实在在感到，按《让子成龙》上的方法去，效果最好。这一年来，我按书说的去做，每周让孩子听两天再读，效果确实不错。孩子在熟悉的基础上，读得比较顺利。

　　现在，孩子的学习能力加强了，可以从第一天就开始读新内容了。也很流利。

　　曾经，我也想在看到有的孩子从一岁多两岁开始，就可以学习指读的时候，很羡慕，也想让辰辰早点指读，早点背诵。但是我最终还是没有这样做，觉得《让子成龙》上的方法，很简单，很轻松，大人孩子都轻松，没有压力。很适合我这个懒人。
　　
　　一年来踏踏实实的经历，也充分证明了，我没做错。赖老师说得好，只有简单的，才容易坚持。只有坚持了，才能出成果。现在虽然还远远不能说有成果，但是我已经很满意了，我和孩子都习惯了读经，我也亲眼看到孩子的学习能力提高了，从每天读三种到读五种，从先要听后才能读，到现在能张口就流利地读新内容。
　　这几天，孩子还主动提出复习易经，真把我乐坏了。他复习易经，已经复习了几天了，每天读几卦。当然他自己不说是复习，而是说：“我还要读姐姐读的那本易经。”姐姐正在读的下经，是他已经读过了的。

　　读经的过程种，孩子不懂，问的时候，自己懂的，我就联系实际给孩子解释一下。不懂的就如实告诉孩子。现在经典的解释也是非常多，找到一种正确的解释不容易，首先自己要有辨别的能力。
最近辰辰读《篱翁对韵》，读到那句“壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书”，给他讲了下“腹内五车书”，他还是听得津津有味的，读起来好像有点动力了。

　　我自己在完成诵读《易经》《论语》百遍之后，也慢慢开始看看自己喜欢的经典解释，最近看的是南怀瑾的《论语别裁》，里面有这样的话：我们不需要以新的观念来割裂它（指《论语》）。问题出在过去一般人解释错误了。我们把握真正的孔孟思想，只要讲唐宋以后的注释推开，就自然会找出孔孟原来的思想。这叫做“以经解经”。就是仅读原文，把原文读熟了，它本身的语句思想，在后面的语句中就有清晰的解释。

　　看到南老在书中说：他小时候上私塾，读的都是古文，当时很反感。
　　但是我想，如果没有当年的童子功，后来的成就如何，也许是不可想象的。

　　读书不一定看速度。坚持就好。我最近读《黄帝内经》，深深感到，这本书，值得细细品读，和《易经》、《论语》等相比，《黄帝内经》，太白了，但是一定要细细读，慢慢品。我也觉得早上读很舒服。读了后，一天下来都是气很顺，声音似乎也非常柔润。
　　今天早上我读《黄帝内经》的时候，感到非常遗憾的是：小时候没能背。现在别说背起来困难，就是把前后连贯起来想一下，都困难啊！

　　写到这里，回过头看看，自己所有的经验总结，似乎都从赖老师的《让子成龙》中从赖老师平时的聊天中可以找到。再次深感，赖老师已经总结得非常好！我需要的，就是继续跟从学习。

　　读经之路，还是漫长的。我们只能算是迈开了第一步。要说孩子已经乐于读经，那是期望而已。但是，我会坚持的。海峡卫视谈“深阅读浅阅读”的问题，孔庆东指出，二者都是人民需要的，但深阅读是浅阅读的基础。我们的教育就是引导和指导孩子对人类文明成果的深阅读，长大之后，才能进行随心所欲的浅阅读。倘若一味纵容孩子进行快餐式的浅阅读，智力结构一凝固，长大之后就想深也深不了啦。

cc708

辰辰真是厉害啊，读了这么多的书，羡慕死我了，妈妈做的真好！

美烧女

原帖由 cc708 于 2010-6-11 14:49 发表
辰辰真是厉害啊，读了这么多的书，羡慕死我了，妈妈做的真好！

呵呵，论坛上的很多妈妈都做得比我好多了！我是在向大家学习，也从大家身上汲取力量呢！谢谢你的鼓励！