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楼主: diancai
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每天积累一点点(03年yy宝的英语学习纪录)

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91#
 楼主| 发表于 2010-7-5 08:40:48 | 只看该作者
放羊了,放羊了。放假十来天了,拷在机子里的英语没听上几分钟。每天我出门的时候,儿子还呼呼,晚上回家又争分夺秒地玩滑板,轮滑。每天晚上都到附近的广场去玩,回来一身汗,洗洗刷刷也就疲惫不堪地睡觉了。昨天周末在家想读个故事,无奈儿子不听我的,自己干自己的事情了。头疼啊。怎么办呢?昨天自己想了下。可能现在的故事提不起孩子的兴趣。reading house 和体验有点难了,读和听的时间都增加了,对孩子和我自己来说都有点困难在里面。magic marker 和pig有点听力疲劳了.所以每次听都不是注意力集中地听。效果很不好。昨天儿子提出来要听muzzy,于是我答应了,听这个,儿子的状态就是不一样。我答应他不能无休止地听,一次考3集,过两天我就要换掉。我想了下,可能这段时间都没有新鲜的让他特感兴趣的东西。要不先把这些材料停下来,听点别的?看来还是妈妈的功课没做好,没找到好的听力材料。

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icybai + 1 + 1 好久没来了,lz的记录很详细啊。

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92#
发表于 2010-7-11 14:56:43 | 只看该作者
原帖由 diancai 于 2010-6-4 16:57 发表
今天开始体验3.
改变以往做法,先给儿子看了图片,让他猜猜讲的什么故事.儿子有点兴趣了,然后给听了音频.第一遍.故事大概听懂了,第二遍有些细节方面也听出来了。这么做的目的就是我的孩子平时注意力不太容易集中 ...

网上打印贵吗?我们家也没买打印机,看到论坛上好的东西,我也蠢蠢欲动,但自己不会读,孩子不认得,阅读还一直没进行呢
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93#
 楼主| 发表于 2010-7-14 08:55:51 | 只看该作者
英语没有进展,妈妈这个焦急啊。在网上在线看了乔治猴,还有kipper,感觉前者比较快,比较难,但是儿子很喜欢,不过做妈妈的找不到字幕。所以跟儿子说,先放一下,等听力提高些再看。kipper 是比较简单的,不过对话很少,有几集基本上没什么对话,所以挑来挑去还是选择了大家反映比较好的little bear 。于是到网上买了little bear 的dvd,希望儿子喜欢上他。果然是经典啊,语速不快,发音清晰,而且画面清晰。特别好的是论坛里文本和mp3都有,拿来就可以用了。只是因为是dvd儿子有时候会没有控制地看下去。多了嚼不烂。
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94#
 楼主| 发表于 2010-7-14 16:13:51 | 只看该作者
先歪下楼说说暑假里儿子游泳的事儿。
暑假里报了班打算给儿子学游泳,每天一个小时,连续20天一个学期。从1号到现在差不多半个月了,儿子进步很快。可能男孩子胆子大。第一天就会憋气把身子浮起来了。所以在这么多孩子中算表现最好的。他自己也很得意。想想前阵子还做了不少思想工作才同意去学的。
去年的时候曾经跟爸爸去玩过好几次水,抱个泳圈,和爸爸在水里玩游戏,那个时候爸爸就有意让他憋气,所以会憋一点,在水里也能扑腾几下子。今年一学果然上手了,老师教的动作基本都能掌握。大概十来天动作就会了,然后就是手脚还有呼吸的配合了。这几天越来越有感觉了。他自己很高兴,其他的孩子基本上都还不会呢。所以老师常常叫他做示范,那个得意啊。一高兴就游个不停,有些小孩子看老师不注意就在那里玩水了,他游了一遍又一遍。本来这一期就是教蛙泳的,老师看他进度快昨天还教他自由泳的动作。

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酸甜小果冻 + 1 + 1 yy哥哥真棒!我们也游就是玩啊

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95#
 楼主| 发表于 2010-7-16 21:54:34 | 只看该作者
爬楼摘要,出自元元妈妈的   Sarah的英文学习记录

对于小学阶段的孩子,我心里有两条学英语的主线,写出来供大家参考:)

一是有声分级绘本主线:

其中有以发音为设计思路的,代表:机灵狗。
有以语式结构为设计思路的,代表:体验英语,儿百。
还有就是二者的结合:如Harcourt.  Scott foresman. Treasures。(通常K级,1级,2级最好,因为图多,词少。孩子容易理解)


开始最好学习以发音为主导的有声绘本,或是同时学习上面列的绘本。

家长陪着孩子大量地听,跟读,朗读这些有声绘本。从最简单的开始,量尽可能大(或把不同系列同一水平的内容都找出来横向学习),多重复。不讲解,孩子通过看图了解词意和句意。这种方式对家长的水平几乎没有要求,孩子能形成英语直线思维,对每个词、句的形声意的印象非常深刻。

另一条主线是听力:音频,动画,走兴趣路线,内容让孩子主导为主。刚开始没兴趣时,要引导一下。多试试不同的内容。

以上两条线就像左右腿,一块走。

学到一定程度,孩子的听力有了些基础,从绘本中也学习了大量的词汇和句式,并从中掌握了一些拼读规律。这时可以大量拓展阅读了,这时的材料不一定要有声音了,孩子自己就有了拓展阅读的能力,给孩子提供所需的资料就好了。建议孩子到这个水平再考虑课外班的问题,不然真是有点像把一个不会走的婴儿放到跑步机上的感觉,呵呵。。。

这只是我简化出来的两条主线,大家根据情况,自己增加枝叶,比如有条件的家长在有声绘本处,加一些亚马逊五星绘本,有声绘本等。。。。

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苹果无色 + 1 + 1 很有帮助,谢谢

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96#
 楼主| 发表于 2010-7-19 16:46:20 | 只看该作者
前天昨天,儿子班级家长组织活动,到海边玩了一趟。这是他们班组织的第一次大规模的亲子活动,好几个星期前就很期待了。大家出了很多点子,准备也很充分,我们一家三口当然不能错过了,为此还少了2天游泳训练课,一节弹琴课。这么多的同学一起出去,兴奋得不行,一路欢歌笑语。到了那里连忙下海去。刚刚学会的游泳也派上用场了,在同学面前炫耀了一番。第二天是爬山,欣赏了当地的美景。两天下来累得够呛,今天提出要休息一天,意思是什么事情也不干,纯玩。算了,我也答应了他的要求。明天开始一切照旧。
      这边我自己准备了reading house下一个故事的内容,the  gingerbread man 对我自己来说也有好几个生词。 另外这几天我自己在考虑phonics的切入。看了好多帖子,越看越糊涂。我自己是因为单词拼多了,看到生词基本上能读出来,可是要说到规则这种理论的高度还是不行。而看到论坛里,好像规则也很多,一头雾水。教材也不知道哪个好,貌似都是什么书啊,vcd啊,手册啊特别复杂的感觉,这个样子怎么教啊。那个什么starfall网站也进不去。
     后来想来想去,干脆也别看其他的了。不是谁有个笔记么,罗列了些基本规则。打算就按照那个来,讲一个规则就找几本书给练习下拼读,会了就好了,说明掌握了。具体的拼读材料现成的有harcourt   sf    raz .书上的单词也不求甚解,能拼出来就差不多了。简单的单词可以试着让根据读音写出来。(我儿子还从来没有写过单词,包括字母,汗一个,学校里的也只要求连线之类的辨认,没要求拼写)估计会给儿子一个惊喜。
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97#
 楼主| 发表于 2010-7-20 09:29:03 | 只看该作者
昨天,the  gingerbread man 读了一半,有点昏昏欲睡,打住了,先来这些吧。今天早上上班之前儿子还没有醒来。看来早上的听英语又泡汤了。
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98#
发表于 2010-7-20 13:06:50 | 只看该作者
muzzy 有配套的互动软件,对应每课的内容,电脑上做的,不知你有没有给孩子做,很有趣的,孩子肯定会喜欢的,而且有一定难度,对提高能力很有帮助。

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diancai + 2 + 2 谢谢参与,多来做客.

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99#
发表于 2010-7-20 13:25:09 | 只看该作者
为什么大家这么重视英语? 我有点不能明白
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100#
 楼主| 发表于 2010-7-20 16:33:25 | 只看该作者
原帖由 香榧秒秒 于 2010-7-20 13:25 发表
为什么大家这么重视英语? 我有点不能明白

现在重视英语,是为了能用听说先行的方法进入英语世界,不用像我们那一代一样花了很多的时间却落了个哑巴英语。以后可以腾出更多的时间。另外英语是沟通的一个手段,通过它可以打开另一个世界的大门。
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