小手牵大手：猪宝诚妈成长记（诚诚，2007年8月，男孩）

prana2009

《尼古拉的三个问题》，一本我刚刚看过的儿童绘本，超乎我想像的好。它说的是这样一个故事：
一个叫尼古拉的小男孩不知道怎样才能做一个好人，他认为自己如果找到下面这三个问题的答案就能知道应该怎么做了。
1、什么时候是做事情的最佳时机？
2、什么人是最重要的人？
3、什么事是最应该做的事？
他的动物朋友：苍鹭索菲亚、猴子果戈理、小狗普希金，所给的答案都不能让他满意。于是他决定上山去问活得最久的老乌龟列夫。最后通过帮助受困的熊猫母子，他终于明白了：“最重要的时刻是当下，最重要的人通常是你身边的人；最重要的事就是帮助他们”。老乌龟最后说：“我的孩子，这就是你要寻找的答案。这也是我们来到世间原因”。
这本书主题明确，发人深省，极富哲理；画面优美恬静，有中国水墨画式的悠远意境。开本很大，给孩子看非常合适。

《尼古拉的三个问题》改编自列夫•托尔斯泰1903年的短篇小说《三个问题》。美国的绘本作者琼•穆特对原文进行了改编，还给文中出现的动物安上了有趣的名字：从后记“作者的话”中，你可以知道猴子果戈理、小狗普希金的名字取自俄国著名作家；苍鹭索菲亚名字来自托尔斯泰的夫人；小男孩尼古拉的名字来自托尔斯泰的和琼•穆特的儿子。而老乌龟列夫就是列夫•托尔斯泰了。作者说：“我想借由这个小故事向列夫•托尔斯泰致敬，并希望能让他会心一笑”。看完这篇后记，我也笑了。

看了绘本之后，我也想了想，关于这三个问题的答案，目前来说是：现在；儿子；好好陪伴和教育孩子。

[ 本帖最后由 prana2009 于 2010-3-15 12:18 编辑 ]

prana2009

星期一        D943        L154
今日风大，一早LL妈来电说上周LL来我家玩得很开心，还没玩够，今天还想在一起玩，邀请我们上她家去。于是上午10：00—13：30，诚诚都在LL家玩，同去的还有YY。
诚诚出门时就主动带上自己很喜欢的一部翻斗车，说要给LL玩，我奇怪他怎么这么好，他却说：“这样，LL就会给我玩他的小火车。他有很多玩具可以给我玩。”唉，原来是打的这个小算盘呀。
一个上午，三个小朋友一起玩火车、飞机、枪、积木等各种玩具；看LL妈刚买的蝈蝈、小乌龟；在床上蹦蹦跳；一起吃火龙果、喝橙汁、吃面条。
LL也极友善，什么玩具都与诚诚一起分享。他还是喜欢和诚诚追跑，在床上蹦跳时，喜欢去挤压、推拉诚诚，我们大人看着觉得有些危险，但两个孩子非常开心。LL妈感叹LL要是这样对我们相熟的另一个孩子和他妈妈，那他们俩可就受不了了，她也就担心了。
YY相对来说就安静多了，他虽然也喜欢在床上蹦跳，却从不参与LL与诚诚的追跑和挤压，LL非要给他不喜欢的玩具时他还会哭，但他唱歌唱得很好，语言表达也清晰流畅。所以说每个孩子的性格、喜好、禀赋都不一样，孩子们在一块玩，要玩得开心，玩得合拍，也得有很多因素相配合才行。
今天，他们在一起玩的时候，互相之间有很多交流，我们大人当时听着觉得真有意思，可过后回想又记不太下来，难道我下次得带上纸笔才行？
*学习情况：
一、读经：排定本周计划读经内容如下：
1、《百家姓》。育灵童雅坤版。
2、《论语：述而第七》，育灵童版。
3、《易经》第15-17卦：第十五卦：谦（地山谦 坤上艮下）、第十六卦：豫（雷地豫 震上坤下）、第十七卦：随（泽雷随 兑上震下）。四海版。
今日完成情况：中午、晚上各读一次。
二、英语：中午，诚诚高兴，愿意听我读英语。把体验英语预备一级的九本全读了一次。他还会随时提问题。晚上，非要挤在我电脑前，要看《A little Bear》小熊吃蜂蜜，我读给他听。之后，还不肯走，没办法，把《机灵狗ABC级》的几个零散PPT放给他看了一下，感觉兴趣一般。名单：book1 m mother；book2 monster muffins；book3 s sun sand；book4 silly seals；book5 my socks are missing；book6 b bottle lib bear book ball backpack bye baby；book7 bumpity bump。好多单词，我都不会读和认，得补补课了。
三、读书：
1、尼古拉的三个问题（美国）
2、蚯蚓的日记（美国）
3、别再亲来亲去（英国）
4、分享阅读：小班下部分12本：（具体书名：1、小狗的一天；2、天气；3、上床睡觉；4、我的家；5、淘气的小猫；6、超市；7、有趣的鱼；8、三个好朋友；9、今天穿什么；10、化妆；11、蓝风筝；12、让我们跟着脚印走。）

[ 本帖最后由 prana2009 于 2010-3-16 00:19 编辑 ]

prana2009

2010-3-16 星期二        D944        L153
今天诚诚满两岁七个月，特意去给他做了一下成长测评。结果如下：
一、身体运动与控制
     诚诚宝宝身体运动与控制的能力月龄为48个月，高于同月龄段的宝宝，说明家长在家里很注重对宝宝大肌肉运动的锻炼，让宝宝躯干、四肢的发展非常充分，在身体灵活性、平衡和协调能力等方面表现得很突出，非常棒！
二、探索与操作
     诚诚宝宝探索与操作的能力月龄为48个月，高于同月龄段的宝宝，说明宝宝小手很灵巧，是个充满探索欲望的小宝宝，理解记忆能力很强，思维开始具有智慧的火花，非常棒！
三、听觉言语
     诚诚宝宝听觉言语的能力月龄为48个月，高于同月龄段的宝宝，说明家长平时很注重对宝宝听说能力的培养，让宝宝对声音的感知能力和对语言的理解及表达能力优于同龄宝宝平均水平，非常棒！
四、社会适应
     诚诚宝宝社会适应的能力月龄为36个月，高于同月龄段的宝宝，说明家长平时很注重对宝宝适应能力的培养，让宝宝的情绪情感、亲子依恋、人际交往和生活自理能力都发展的很好，非常棒！

我第一次做的结果分别是48、33、48、36个月，当时觉得似乎太好了一点，不太相信，于是晚上又重新做了一次，结果却更好，成了48、48、48、36了。我想自己的要求放得更严格了，怎么结果却更好了呢?难道这个测评不准确吗？

关于测评的详细题目及我所得到的建议和相关图表，感兴趣的请见：http://blog.sina.com.cn/s/blog_637d3dbf0100gyog.html

[ 本帖最后由 prana2009 于 2010-3-16 19:39 编辑 ]

bucy

优秀是肯定的。想了解准确的具体细节还是要当面和医生做测试。

prana2009

今天诚诚满两岁七个月了。今日的主题词是三个：感冒流鼻涕；做第二次成长测评；与四个小伙伴玩。
上午10：00—12：15带诚出去晒太阳，玩雪。与LL、AH、DD、YY四个小朋友相聚，一起铲雪、玩两部电动玩具车。诚诚还带着LL跑出了小区，他说：“LL，我带你去吃肯德基”。直跑到了KFC的大门口，不想让他进去，找个理由（说要帮AH找丢掉的手套）劝他往回走，半强迫半劝说地被我抱回来，抱到半路上，又下地要往回跑，我又去追回来。后来，他又是追AH，又是被LL追，让我这个当妈妈的推着个推车在后面跟得累坏了。
大约是昨天上午与LL玩得太疯出汗太多，下午吃奶后不睡起床玩没穿好衣服，诚诚着了凉，昨晚开始打喷嚏，今晨开始流鼻涕。一天之中只听他不断地叫：“妈妈，有鼻涕”，他叫得累，我擦得烦。不是烦诚诚，而是见他清鼻涕不断，鼻子慢慢被擦红了，心疼的。下午，听我读着经书，睡着了。但只睡了一个来小时，就在梦里叫：“有鼻涕”，自己醒了，把我也吵醒了，没再睡。起床给他泡药吃，本来怕他不肯的，没想到不只答应吃，还非常配合地要和我一起去厨房泡，用针管自己吸着吃完，表现真好。大约是下午睡得太少，加上感冒不舒服，晚上21：10就把爸爸的电视关掉，嚷着要上床吃奶、睡觉。约22：10睡着。
上个月曾给诚诚做过一次成长测试，按网上的提示，今天是我应该再次给诚诚做测评的日子。一早就做了一次，结果太好了些，我不太相信，特意在白天就一些不确定的题目测试了一下诚诚，如是否能钻过60CM的绳子而让头和身体不碰绳，是否能把球抛向高处然后自己接住？晚上重新做了一次测评，我把标准定得更严格了些，结果是：诚诚在身体运动与控制、探索与操作、听觉言语、社会适应四方面分别达到了48、48、48、36个月的水平。没想到答案反而更好了，真是奇怪呀。
*学习情况：
一、读经：中午读一次。晚上还没读就睡着了。
二、康氏：晚诚爸读童话46-70课。
三、英语：《机灵狗》ABC级书之：book1 m mother；book2 monster muffins，各读一次。《英语导读1000句》第一课读两次，MP3听部分。《体验英语》预备二级MP3听部分。英文版《米奇妙妙屋第20集：唐老鸭丢失的狮子》
三、读书：
1、蚯蚓的日记（美国）
2、迪士尼汉字乐园主题故事十二月书秋天：采蜂蜜
3、迪士尼汉字乐园主题故事十二月书春天：维尼种蜂蜜
4、迪士尼汉字乐园主题故事十二月书冬天：快乐的圣诞节

[ 本帖最后由 prana2009 于 2010-3-16 19:33 编辑 ]

小小小1008

诚妈，你做的这个测评，怎样才能确定达到几个月的水平呢？

prana2009

上午约十点至下午14点，带诚去中关村图书大厦，主要的目的是买上周日我已看中而暂时没买的《逻辑狗儿童思维训练系统3-4岁》。
诚诚表现很好，一路走去走回，只有约200米要我抱了，自己至少走了两公里吧。一路上，边走边看车标，看楼房，很是开心。多带孩子出门，确实很有好处。
在书店的两三个小时，他时不时跑开，去书架上拿书要我讲。或者自己四处看玩具、楼梯、别的小朋友。
他似乎挺喜欢《逻辑狗》，我们买了之后，他非要自己提着，回来路上老说要打开玩。一到家就去拆包装，非玩不可了。书店里的营业员介绍得不好，当时，算是我帮着解释了一大半。没想到，诚诚一回家，就知道自己把模板取出来，把书往里插（有点难，诚诚自己还无法独自插进去），说：“玩之前，要把书安在上面”，然后又把六个小圆扣归位，说“玩之前，要先把这些安好。”这话，我似乎没说过，他怎么知道的呢？
因为营业员当时示范的是“我们画，我们贴，我们建”那一本的第12页，所以诚诚回来非玩这页不可。晚上，再玩时也只肯玩这一页。先入为主的观念真是严重呀。看父母指导手册里是要求从第一页开始，按顺序进行的，看来对诚诚是没用了。而且，他更喜欢画后面的画。和他解释他也不听，只顾着拿着彩笔就涂颜色了。
诚爸下午开会，晚上聚餐，22：10才回来。诚诚一见爸爸，就报告“爸爸，你看。我在玩这个。”涂好了颜色，也要我和爸爸看。他给飞机涂上了紫色，还画了长长的一条尾巴，说那是后面冒的气。

*童言趣事：
1、这里也有闹钟，我们在火车站看过这么大的：今日出门，在来回的公交车上，诚诚两次指着车上的挂钟，说：“妈妈，我看到闹钟了。”而下车走去书店的路上，远远的一幢酒店的顶部也有一只巨大的时钟，诚诚老远就见到了，指着它说：“妈妈，这里也有闹钟呀，我们在火车站看过这么大的”。诚诚最后一次坐火车，还是09年10月时，亏他还记得。
2、我们不要坐出租车，我们自己走：书店离我们家不近，坐公交的话，上下车之前之后都还有挺长的一段路要走。回家时，我见时间近两点了，也怕诚诚累，就说我们打的士回家吧。诚诚却说：“不要。我们不要坐出租车，我们自己走。”我说好呀，那你可要自己走，不能让妈妈抱哦！他答应而且基本做到了。
3、我来帮我自己：晚上煮饺子给诚吃。饺子有点大，看他自己吃得有点艰难，有点溅出来，要去帮他把饺子划成小块一点，诚诚忙制止我：“不要把饺子弄破，我自己会用牙齿咬破的。”过一会，我想还是我来喂吧，他又上答应，说“我不要妈妈帮忙，我来帮我自己。”

*学习情况：
一、读经：中午、晚上各读一次本周内容给诚听。中午诚还跟读了《弟子规》至P15“父母教”，而且还要求看《易经》、《论语》的文字了，虽然只安静地坐着看了一会。
二、英语：《英语导读1000句》第一课读两次，想从本周起读经加上这个内容。
三、读书：
A、在书店当场讲的：
1—4：《米奇妙妙屋智慧双语故事系列套装》（全4册）：1、高飞向前冲2、热气球奇妙之旅3、黛丝医生4、大家一起去兜风5、布鲁托的最佳表现6、米奇的野外大冒险7、唐老鸭丢失的狮子8、米妮的快乐野餐会——其中有几个故事，与诚诚看的动画片内容一样，他很喜欢。
5、婴儿好品德故事美绘本
6、婴儿第一本情绪故事3：不害羞，不撒谎等
7、婴儿第一本启蒙书2：好习惯、好品德、好行为、好规矩
8、婴儿第一本启蒙书4：讲卫生、交朋友、学独立、讲信用
9、小玻翻翻书：小玻去上学（双语，字大）
10、小玻的说话课（中文）
11、各种各样的房屋（翻翻书）
12、各种各样的害怕（翻翻书）
B、在家读的：
1、小眼睛看世界：识名车；吉林摄影出版社
2、蚯蚓的日记（美国）
3、别再亲来亲去（英国）
4、尼古拉的三个问题（美国）

bucy

本帖最近评分记录

prana2009	2010-3-17 03:30	威望	+2	你和医生交流过吗？
prana2009	2010-3-17 03:30	金钱	+2	你和医生交流过吗？

诚妈，安安在医院做过两次测评（1岁、2岁），在早教机构做过2次测评。

当面测评孩子会受到陌生人的影响、情绪、精力的影响，测试人也可根据孩子的表现（突出或不足）做进一步的验证测试，这样的测试就准确一些。也有利于家长调整某些教育内容或生活习惯。

bucy

本帖最近评分记录

prana2009	2010-3-18 17:21	金钱	+2	感谢回答。能说下详情不？
prana2009	2010-3-18 17:21	威望	+2	感谢回答。能说下详情不？

请看我们最后一次的测评，在我楼里的第21页第313、314楼。
之前都是1岁和1岁半做的，没有记录在这里。供参考。

prana2009

2010-3-18
星期四
D946
L151
诚诚今天虽然也偶尔笑闹，但相对来说从一早起就不太精神，不知是否与感冒有关。早上穿衣时，他咳嗽，自己说要去吃治咳嗽的药。春节在奶奶家时吃过的那些治咳嗽的药还有一点，我去泡给他吃，很苦，诚吃得直皱眉毛，但还是坚持喝完了。对我说：“红色的药药（指今天治咳嗽的）苦，白色的药药（指昨天吃的治流鼻涕的）是桔子味的，甜，好喝”。
今日阴天，有风，感觉阴冷。上午带诚出去进行户外活动，先去药店买感冒药和葡萄糖酸锌口服液。本要带诚去买菜的，但接到AH妈电话，说在隔壁小区玩。诚诚要先去与他汇合，两个孩子一见面就拥抱，开心得大笑，一起玩滑梯、爬楼梯。因为AH妈和姥爷都在，诚又愿跟他玩而不肯和我去菜市场，所以，我拜托他们看一会诚诚，抽空去买了点菜、送诚爸的裤子去缝线。回来时，还没进小区，就见他们一行人走出来了。诚很不高兴的样子，自己推着小车，见到我，不肯往前走了。AH妈说刚才他和AH吵架了，AH要玩他的推车，他不让，说“你不会玩，我不给你玩。”AH说：“你不给我玩，我就也不给你气球玩。”再后来，AH推了车，诚又嫌他推得不好，说：“你不会推，你老是推歪。”AH不示弱，回击：“我会玩，你才不会。”听说，还互相打了两下。大约这样才不高兴的吧？
好说歹说，才让诚诚上了推车，回了家。他的小手冰凉，趴在我怀里好一会，才慢慢变得活泼起来。我下面条给他吃，也只尝了两口，就不要了。一点多就显困了，挤到我怀里要我抱。两点多，吃奶，听我读经读到一半时睡着。还好，傍晚起床后比较活泼。
玩积木、读书、陪我准备晚餐（他在一旁切韭黄），到18：40诚爸回来，厨房的事交给他，我去陪诚做逻辑狗游戏。还是喜欢第12页找屋顶、轮胎的游戏，很快就做好了。我再引导他去做第1页找房子的游戏，发现对他来说还有点不太理解，六幢房子之间的区别，他还不太能分清，得渐渐适应。
晚上全家要洗澡，诚爸想先替诚理个发。诚开始答应，可当我为他披上塑料布时又不愿意了，怎么也不肯理了，惹得诚爸生气地批评他不乖，连澡也不肯给他洗了。他开始学诚爸的话，还反击、顶嘴说：“你才不乖！你不理发，你不乖。我才不要理呢。我也不要洗澡，我要出去了。哼!”
诚爸去看电视，我上网给诚找手工模型方面的玩具，都没再理他。诚自己玩，时不时挤进我怀里。近一个小时之后，我忙完，问诚诚洗不洗澡。他点头愿意，一会，诚爸还说服了他理发，但只肯在澡盆里边洗澡边理。这是诚爸第一次用剪刀给他理发，以前都是用儿童理发器推的光头。我们让诚坐在热水里，给了他鱼、乒乓球等几样玩具边玩边剪。诚爸没经验，开始剪得毫无头绪且进展缓慢，看得我心急起来，怕诚着凉，不断地催他快一点。这个爸爸是毫不气馁，抱着慢工出细活的精神，边念叨着：“不知道他们是怎么剪的？是怎么弄的呢？”边不断摸索。还真让他摸出了门道，越剪越上手了，最终的成果是很不错，我们都挺满意的。不过，时间可应该花了有40来分钟，诚诚很乖，一直好好坐着玩玩具，不吵不闹，还不时加入我们的谈话。

*学习情况：
一、读经：中午读一次本周内容给诚听。读到《易经》时，诚诚睡着了。晚上因为理发、洗澡、读康氏，而没读经。今天4：20就起床了，花了大半天时间排定诚诚今年读经计划。整理论、易、庄、老、孟的目录章节数，内容好多呀。
二、康氏：低幼童话71-85课。诚爸读。
二、英语：《英语导读1000句》第一课读一次。英文版米奇看三集： 20唐老鸭丢失的狮子、21米奇救圣诞老人、22黛西医生。
三、读书：
A、新书两本：
1、阿文的小毯子——挺有趣，诚喜欢。
2、航天百科——这本书上周才买的，因为书厚、图多且小，准备等诚再大些才给他看，可今天他自己爬上凳子去书架上取书时发现了，非要我讲给他听，吃晚餐时都舍不得放手。
B、读过的，今日再读：
1-3、快乐情境认知三本：情感、形状、良好习惯——自己爬上凳子去书架上取的。
4、蚯蚓的日记（美国）
5、别再亲来亲去（英国）
6、尼古拉的三个问题（美国）