小手牵大手：猪宝诚妈成长记（诚诚，2007年8月，男孩）

prana2009

今天是三八妇女节呀。
祝所有的妈妈们节日快乐。
也包括我自己呀。

呵呵。
北京又下雪了，现在外面雪花飞扬，真漂亮。

prana2009

星期一
D936
L161
中午，诚诚坐在浴盆里玩着玩着，突然跑去卧室说要摘朵郁金香给我。我正纳闷我们家哪有郁金香呢，他跑回来了，把紧握的拳头打开，对我说：“妈妈，给你！郁金香！”我这才知道，他玩的是这套“假装”的游戏。
我假意承接，问他为什么要送花给我。他说：“祝你生日快乐！”我说今天不是妈妈生日呀。他还是祝我生日快乐，然后接着说了一句：“因为你是卡思托尔”。我这才记起，那是《小海狸烤蛋糕》里的内容：卡思托尔生日，小福瑞送他郁金香做礼物，卡思托尔烤蛋糕与它分享。
我表示感谢，说今天虽然不是妈妈生日，但是三八妇女节，我就把它当是节日礼物吧。
诚一听，马上说：“那我再去摘一朵给你。”
我问：“你去哪摘？”
他跑向的还是卧室，但答案却有不同：“我去植物园摘。植物园有郁金香。”确实，08、09两年的四月，我都带诚诚去北京植物园看郁金香展了，他可能因此印象深刻。
他又“摘”了一朵回来送给我，我又欢喜地接受了。
我说：诚诚，植物园里不只有郁金香，还有很多别的花，你摘点别的给我好吗？比如桃花、荷花之类的。
他说：“好的。”又跑开去摘了，但马上又跑回来，把我手上的“花”抢去，说：“妈妈，我先把它们插在花瓶里。”
晚餐时，我和诚爸说起此事，诚边用筷子往嘴里塞鸡蛋，边又提醒我：“妈妈，郁金香在花瓶里。”
哈哈。

*童言趣事：
1、我在看雪花：昨晚起北京又开始下雪了，早上，屋外已是白茫茫一片。诚7：30醒来到书房找我，而我是4：20起来看书的，所以他起时，我已经有些困了，而诚又说还要睡，所以陪他重躺在床上。他趴在我身上说话、玩，我有一搭没一搭地陪着。有好一会，他没声了，我抬头一看，他两眼专注地望着窗外。我问他：诚诚，你干嘛呢？他说：“我在看雪花！”哎哟，那庄重而专注的神情哦！！我扭头一看，窗外确实在飘扬着雪花，但细细的不大。他眼睛还真尖。
2、我们为什么要打电话？诚爸每日中午必会打电话回家问候我们母子，我每日里都会向他汇报诚诚上午的行为、表现，他一般都在旁边玩和听。午睡时，诚突然趴在我身上问：“妈妈，我们为什么要打电话？”我问他指的是谁打电话？他说是爸爸。我说：“哦，是这样的：爸爸在上班，不能回家，他想诚诚了，所以打电话给我们，问候一下。他打电话来，是说明他想我们了，他爱诚诚”。他满意了，不说话了。一会，又抬起头来说：“电话很快呀。它可以通过洞通到好远好远的地方去。”还做动作。
3、给妈妈治肚子痛的好方法：上午，我在电脑前给诚发博客，诚在一旁边玩爸爸的名片。我随口说了一句：“唉，肚子痛！”诚马上跑过来，拿了一张名片贴在我的肚脐处，说：“妈妈，贴上就不痛了。”我笑，说这上纸，粘不住呀。他把它在我的衣服上放好，说：“你别动，就不会掉了。”
4、YY妈的车漂亮：傍晚，诚午睡后起来，在小房间找到了正在看书的我，不肯穿衣，说还要睡，又是趴我身上聊天。我问他今天做了些什么？他说我们看了火箭。我说咱们今天只看了下雪，没看火箭呀。他说看了，是坐FW妈的车去看的。我想他是把3月3日去中国科学技术馆的事当成今天的事了，便顺着他往下说，问他都看到了些什么，然后一起回忆，他居然记得很多见过的东西。最后，我故意问：“那我们是坐谁的车回来的？”“坐YY妈的车回来的。”亏他记得！那天，我们确实坐的FW妈的车去的，但FW一家因故晚归，我们改坐YY妈的车回的家。我再问：“我们为什么要换成YY妈的车呀？”诚诚想了想，说：“YY妈的车漂亮”。实际情况是FW姥姥去成人馆参观而与我们走散了，FW妈得去找她。但诚诚这样回答，也让我觉得很有趣，于是笑了，然后把正确的情况解释给他听了。
5、妈妈，你吃完，我去洗碗：中午，在客厅喂诚吃午餐，吃到最后几口，他说：“我不吃了，妈妈你把它吃完。”我说好。他马上又把食指竖起来放在嘴唇边，小心翼翼的样子嘱咐道：“妈妈，你吃完了，拿到厨房去。你不要动，放着。给我洗。我去洗碗。”唉呀呀，儿子，你有这么能干吗？就是嘴上说说罢了。
6、臭仔子！小屁孩！中午，诚诚去储藏室乱翻，想把一个我们已经弃用的大塑料浴盆取出来玩。里面的玩具、纸袋被他弄得一地，还向我抱怨“太挤了，我拿不出来，妈妈帮忙”。我帮他取出浴盆，忙着收拾时，嘴上抱怨：“你这个臭仔子！”他笑着跟：“臭仔子！你这个臭仔子！小屁孩，你这个小屁孩！”臭仔子，是我时常责怪他时的言语，而小屁孩，我从没说过，但我记得那大约是09年10-11月诚在隔壁小区玩沙子时，一个小学生跟他玩时随口说的一句话。当时，那群小学生在玩沙坑，诚诚挤过去看，都要趴在一个姐姐背上了，姐姐本来有点生气谁压着她，回头一看是个小小孩，不生气了，说了一句：“小屁孩！”就不管他了。没想到他就记住了。但至今诚诚也只提过一两次，今天不知怎么又冒出来了。

*学习情况：
一、读经：排定本周读经计划为：
1、《弟子规》c部分，从“泛爱众”至“朝早起”至“可驯致”。育心园版儿童跟读版。
2、《论语：雍也第六》，育心园版儿童跟读版。
3、《易经》第12-14卦：第12卦否卦、第13卦同人卦、第14卦大有卦。四海版。
4、另，因为上周诚开始愿意跟读《弟子规》了，所以，本周想继续如此，能读多少读多少。本周准备让他跟读的是“悌”部分。
今日进展：全日播放音频约四次。中午、晚上全读一次给诚听。中午，他从P67兄弟友跟读到至P83己既到，晚上跟读到P105退必迟。
晚上，又开始发问了：“妈妈，什么路遇长？什么疾趋揖？什么退恭立？什么骑下马？什么乘下车？”从P88路遇长，一直问到P99问乃坐。我只好解释给他听。
看来，真是越小越能单纯地读，越大的孩子越需要解释。诚诚开始问问题了，就难对付了，所以读经得抓紧呀。
二、英语：上午《英语小天才》VCD；中午、晚上《米奇妙妙屋》14布鲁托的最佳表现、15米奇寻宝记。
三、读书：

1、DK神奇的机器：消防车

2、云朵面包

3、莎娜的雪火车

4、无字书：字母
5、无字书：飞机

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prana2009

我很少看电视，更少在网上看视频节目，但上周五花时间在网上看了两期《大家看法》的春节节目《幸福在哪里》。
先说第一集。 这是[大家看法]幸福在哪里——谁拿走了孩子的幸福(2010.02.17) http://space.tv.cctv.com/video/VIDE1266410773125888
主持人是张绍刚，嘉宾是写《好妈妈胜过好老师》的尹建莉和电视主持人董路。聊的是“谁拿走了孩子的幸福”的话题。
节目中讲述了这样一个事例：汕头一位叫林妙香的妈妈，她是乐业园幼儿园校长，从小关注儿子教育，全力培养，孩子各方面发展也很好。但孩子14岁时突然有一次居然发怒想要掐死妈妈。为什么会这样？
看完节目你才会明白是妈妈的过度照顾，过于权威造成的。孩子说自己出生之后学会的第一件事就是服从、忍受，什么事都是母亲安排的，没有交流的余地。他说：“你根本不知道我心里想的是什么，我觉得你非常不理解我”。所幸，母子如今都从矛盾中得到了教训，各有调整。母亲认识到了自己多年来忽视了儿子是否幸福的问题，她开始放手让儿子自己做主，让孩子依从心愿初中毕业去广州学美术。她感悟到，幸福象沙子，越想抓住越会流失，而你放松些，它反而一直在你手里。
这个节目告诉我们：家长，不要以自己的心愿、自己以为的好来安排孩子的生活。家长不要做强权者，不要奴役孩子，要给孩子自由。

节目最后，关于家长做些什么能让孩子得到幸福的提问，董路的回答是：要培养孩子的爱好，学会感恩，学会宽容。而尹老师的答案是：让孩子有自由、有成就感。
前者的回答比较宽泛，后者的回答，我认为则直指核心。因为，只有给孩子自由，才是对孩子做为一个独立个体的尊重，孩子有选择的权力，才有自主性，孩子才有健康的人格和发展。而只有成就感，才能让孩子在追求中得到锻炼，进而发展他的能力，并在获得中取得自信。

反思一下自己：我觉得我给了诚诚足够的自由，凡是他想摸索、触碰的东西，除了确实危险的（如火、电）之外，我都放手让他去体验尝试（如玩水、玩剪刀、敲鸡蛋、玩泥巴）。家中的东西，只要他不是以破坏为目的，几乎所有的东西我都向他开放。
我想今后自己要注意的是：不要强加自己思想在他身上；不要以自己未曾完成的心愿去要求他；以及如何发现他的兴趣，增强他的成就感。

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我上周五看的第二个《大家看法》节目是《大家看法：幸福在哪里——不走“寻常”路（2010-02-18）》http://space.tv.cctv.com/video/VIDE1266497832544880。主持人是张绍刚，嘉宾是写《好妈妈胜过好老师》的尹建莉和电视主持人董路。聊的是孩子的天赋和特长问题，主要讨论的是如何让孩子的天赋和特长成为幸福的试金石而不是绊脚石。
节目中提到两个孩子的事例：
1、喻魔风——四川成都的哈利波特。13岁  2008年11岁参加比赛成名，现在13岁，已经学了7年魔术。母亲在事业单位工作，父亲为六代行医的医生。都很奇怪孩子为何喜爱魔术。但他们在保证孩子正常学习的情况下全力支持孩子，还带孩子去找杨屹拜师。孩子的心愿是成为世界顶级魔术师。现在的状况是学习、爱好两不误。从节目中看，不论是孩子还是父母，对目前的状况都很满意，家中一派祥和景象。
2、小敏——海南小神童，3年前8岁，在父亲老张的陪伴下从海南徒步跑到北京，全程4000公里。父亲的目标是训练孩子参加2016奥运的马拉松比赛。这完全是源于他自己未实现的童年梦想。目前，这个孩子仍在父亲的监督下继续训练，每天的生活就是训练，没有小伙伴和游戏。节目中记者问孩子：“每天跑这么远，你累吗？”孩子说：“不累，我习惯了”。问她童年是什么？她说：“童年，就是同一年生的”。问她：“快乐是什么？”她说：“快乐就是很快乐，就是很幸福”。“怎么做到呢？”“不知道”。但记者问老张觉得孩子生活幸福吗？他说：“我感觉她幸福，有优越感”。节目中电话采访了张爸，他说孩子09年从成都跑到了西藏，孩子现在还在训练，增加了自行车项目。“未来规划是什么?”“练好马拉松。全面开花”。
董路对此的评价是：这个父亲完全沉浸在自己的世界里。他不懂体育。
相信所有的观众看过节目之后，都能感觉到到底哪个孩子是幸福的。

节目中就培养孩子有爱好、兴趣问题给了些建议，如：
1、孩子是否有天赋，家长要有清醒认识。其中鉴别很重要。
2、不要刻意推动或压抑孩子的特长。
3、在你不确定孩子的特长的情况下，参考周围人的认知能帮助你知道孩子的特长。
4、认清孩子的共性和个性、天赋和孩子幸福的关系
5、要让孩子实现有价值的幸福。
6、父母千万不要把自己的理想嫁接在孩子身上。

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虽然眼见如今已是2010年3月上旬了，但刚刚过完春节，感觉还是象新年不久似的。春天来了，万象更新，得做一下今年的读书计划了。
我想今年在四个季节里分别读《论语》、《庄子》、《老子》、《孟子》四本书。这四本书，内容何其博大，哪怕究其一生，只怕也是“读”不完的，我今年之所谓的“读”，一定只能是初读。但不管了，就这么决定了。
为什么这样安排？原因有二：一、正在陪儿子读经；二、春节期间看了一本书：傅佩荣教授的作品《不同季节的读书方法》，江西教育出版社2007年3月第一版，全书199页，10万字。我的安排完全是依从他在书中所定的顺序。
由此，推荐一下这本书。

一、背景介绍：
介绍一下作者：傅佩荣，美国耶鲁大学哲学博士，现任台大哲学系教授。主要研究中西哲学，大约近二十年来专研中国国学经典，潜心解读了《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《易经》。在学术研究、写作、演讲等方面皆卓有成就。在凤凰卫视、CCTV百家讲坛、山东卫视等媒体都有有关国学方法的讲座。著作颇丰，目前作品大约有近百本书籍。

我2月6日从图书馆借到《不同季节的读书方法》这本书，马上开始读，但因为过春节和生病的关系，月底才读完。3月1日起做摘录，3月5日做完。3月10日晨写此文。

对傅佩荣，我虽是早有耳闻，但从没看过他的任何书及演讲资料。读到这本书，完全是在图书馆随机遇上的。当时诚诚和爸爸在馆外等我，我们当天还得去买年货，所以匆匆看到了，拿着就走了。没想到，傅佩荣的思想成了我整个二月的关注重点。目前仍在继续。因此，我更确信人生之中，所有偶然都是有意义的。

我读《不同季节的读书方法》本书最大的目的是想知道他为何在四季中恰恰选择了《论语》、《庄子》、《老子》、《孟子》四本国学经典，而且其中还有两篇文章提到了《论语》的具体读法。我正在给诚诚读《论语》，渐渐感受到了这本书的强大魅力，所以，想从傅的解释中吸取一点营养和智慧。

二、具体内容：
《不同季节的读书方法》原是傅佩荣教授的一次演讲的题目，后集结成书，文分三辑，一是“随着季节展书读”，说明人生与四季的各阶段，在选书时的基本考虑。二是“读书方法面面观”，他把自己念书的粗浅心得与有限经验，从各个角度铺陈出来，可以提供一些参考。三是“品味好书乐无穷”，代表他对某些人文思想的作品的通识与素养，是极为可取的资料。全部三辑中，总计探讨了二十余本作品，读来很受启发。

这本书的前言中就告诉我们：读书首重启发兴趣，其次则是掌握有效的方法。而读书的有效方法与对象、目的都有直接的关系。当我们的目的是为了深化人文素养，提升价值品味的能力，可以进而把握生命的意义，活得比较踏实而快乐时，应该注意两个层次：一是选择合宜的书，二是消化书的内容。

关于选书，他认为：选对了书，就是成功了一半。选的原则可以配合人生的阶段与一年的季节。读书方法为何要配合季节调整呢？这是由于考量人生有漫长的阶段，一年又有不同的气候。因此，方法的应用在于“选择”合宜的书籍方面。

具体来说，他认为：
一、人的一生分四阶段，每个阶段的读书目的及内容侧重有所不同：
1、少年读书3-20岁，读书目的：摆脱文盲、奠定基础、认识自我。小孩可读童话漫画启发本心；中学读小说、戏剧、传记。
2、青年读书20-40岁，读书目的：谋职安身、讲求实效、自我定位。可多读哲学、心理学书籍
3、中年读书40-60岁，读书目的：自我成长，提升生活品质，需要文学与艺术的滋润、舒缓。可多读小说、戏剧、诗词、音乐、美术。
4、老年读书60岁以上，读书目的：自我超越。以读宗教经典、四书五经为宜。

二、关于一年的四季，他以个人的具体做法为例说明：
1、春读《论语》、泰戈尔的《诗集》。
2、夏品《庄子》、梭罗的《湖滨散记》。
3、秋思《老子》、房龙的《宽容》。
4、冬温《孟子》、尼采的《查拉图斯特拉如是说》。

原因如下：
　　春天，万象更新，一切欣欣向荣，应读《论语》和泰戈尔的《诗集》。因为春是一个新周期的开始，人需要“立志”。此时读书以肯定生命、启发希望、确定方向为主。孔子博闻好学，志向高远且一生践行；泰戈尔的的诗，词藻优美，思想充满生之喜悦，均适宜于春天品味。
　　夏天，酷热难当，人容易烦躁，当读《庄子》、梭罗隐居瓦尔登湖时写的《湖滨散记》。两者都是返璞归真、探索人生、研究大自然丰富经验的不朽记录，我们可学庄子的逍遥人生观和梭罗的闲散。
　　秋天，适宜思考，可读《老子》、房龙的《宽容》。《老子》的“道可道，非常道”，让我们对古老的东方智慧产生无穷的幻想。房龙的《宽容》中归纳不宽容的三大原因：“懒惰”、“无知”、“自私自利”，值得我们深思。
　　冬天是一年之余，应该休养生息。适宜读《孟子》、尼采的《查拉图斯特如是说》。因为《孟子》中透着刚健不已的气势，更有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然之气。尼采的《查拉图斯特如是说》中有“骆驼”、“狮子”、“婴儿”的“精神三变说”，能启发我们新的视野，使得我们能以不同的眼光看待自己的人生。

三、附录：全书目录如下，读者一见即知其主旨。这是傅佩荣教授书籍的一贯特点，条理非常清晰。读者可从中挑选感兴趣的篇目选读。
前两章最重要，第三章可略读、跳读或不读。
目录：
一得之愚谈读书（自序）
第一辑 随着季节展书读  
四季与读书
少年读书
青年读书
中年读书
老年读书
春读  
《论语》
泰戈尔的《诗集》
夏品
《庄子》
梭罗的《湖滨散记》
秋思
《老子》
房龙的《宽容》
冬温
《孟子》
尼采的《查拉图斯特拉如是说》
书中天地宽

第二辑 读书方法面面观
培养读书兴趣
读书的计划
读书的方法
四种读书的方法
专注与精深
《论语》读法之一
《论语》读法之二
读书风气
书店与阅读风气
我的阅读天地
文学听力
向历史请益
从学习到表达
书是我的良伴

第三辑 品味好书乐无穷
《开拓创意心》
《先知》系列
《四大圣哲》：影响我最深的一本书
《苏菲的世界》：从困惑到觉悟
《谈判上道》
《三分天下》
《有爱无恨》
《开拓灵性的人生》
《人生四季之美》
《完全道德》：邪恶之谜
《风雨江山》
《死亡的尊严与生命的尊严》
《两种自由的追求：庄子与萨特》
《传统的再生》

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prana2009

星期二        D937        L160
前晚起至昨日中午一直在下雪，今天天晴了，屋外还有很多积雪，所以上午带诚出去玩雪。特意找了一段长约200米的小山坡让他踏雪、铲雪。阳光虽好，风却凌厉，玩了一小时，要诚快走吧，他却不肯，还越跑越远了。小山坡少有人走，洁白的雪地上留下的大多是我们母子的脚印。诚诚喜欢看雪地上自己的脚印，还要我画《莎娜的雪火车》里一样的铁轨。
路上，诚认各种车标。我们发现有些车的车尾结了一些冰棱，诚诚要我掰下来给他玩。他总在手上紧握一会，然后猛然往地上一丢，说太冰了，他见冰棱掉在地上摔得四分五裂总会哈哈大笑。有一根形状特别，我说象自由女神像，他说象火箭，象铅笔。

要去超市买点东西，路上，见到了放在地上的四个灭火器，墙上还有个门坏了的消火栓，诚诚正在读《消防车》一书，对此很感兴趣，于是指着它们，讲给诚听。
到了超市，诚一进去就找他昨天提起过要送我的郁金香。可惜只有橙色的，本想买一支，服务人员却去吃午餐了，没法给我们贴价，最终没买。但诚仍旧很高兴。


*童言趣事：
1、我还要睡一遍。最近诚每次醒后，我给他把完尿，他总要趴在我怀里说：妈妈，我还要睡一遍。一副娇气、享受的模样。
2、休息O，休息M：午睡之后，诚不肯起床，趴在我身上说还要睡，还要休息休息。我说：我们是在睡觉吧？他说：“不是，我们是在休息。我们在休息O，休息M”。我听不懂，问他什么叫休息O，休息M。他说：“休息O是打鼾，休息M是睡觉”。
3、妈妈的手很好：和诚一起躺在床上，我把手枕在后脑勺下，他不肯，把我的手拉过去枕在他头下，说：放下来，放下来，我要躺在妈妈的手上。我问为什么？他说：“因为妈妈的手好。妈妈的手舒服。”
4、我们去把雪人推回家:晨起后，我告诉诚诚，今天准备带他出去玩雪。他不肯，说要呆在家里。我说呆在家里就没法堆雪人了。他说：我们把雪人推回家就好了。
5、妈妈，我们为什么要给爸爸做饭呀？诚诚不太肯我去做晚餐而不陪他玩，他问我：“妈妈，我们为什么要给爸爸做饭呀？”我说爸爸一早就上班赚钱，辛苦了一天，我们做好饭给他吃，才是对他好呀，他才高兴呀。他就没说什么了，乖乖在旁边用筷子玩搅鸡蛋。
6、妈妈，你不乖：晚上，诚爸给诚洗完澡，我抱他上床按摩、穿衣时，他老说：“妈妈，你不乖。”我说妈妈怎么不乖了？“你总是不关门。”我以为这话是诚爸跟他说的，因为他们洗澡时，我常会开浴室的门去拿东西或看看。诚爸说今晚他没说。不明白。

*学习情况：
一、读经：午全读一次。晚忙至23点多，睡时已经很累了，没读了。
二、康氏：诚爸读80—95课。
三、英语：一早，诚诚在床上躺着时，突然摸着身体的很多部分问我英文怎么讲，比如眼睛，鼻子，嘴，肚子，身子，膝盖，脚趾。我突然想到自己是不是要加强他的英语学习了。因为，其实在这方面，我对他是没有要求的。中午、晚上看英文版《米奇妙妙屋17小红帽米妮》。晚上听体验英语预备一级MP3，诚最喜欢有蚂蚁的那一节。读二级书《PARTY HATS》、《BIG SEA ANIMALS》。
四、读书：
1、DK神奇的机器：消防车
2、云朵面包
3、猜猜我有多爱你
4、逃家小兔
5、小兔全家
图片请见：http://blog.sina.com.cn/s/blog_637d3dbf0100gu2v.html

[ 本帖最后由 prana2009 于 2010-3-10 01:32 编辑 ]

prana2009

星期三
D938
L159
晨6：30我正做早餐，诚诚就醒了，不肯再睡。7：20与爸妈一起吃早餐。爸爸吃完要上班了，我要诚诚和爸爸说再见。诚诚和爸爸嘴对嘴亲了一口后，蹭地一声从椅子上溜下来，去帮爸爸拿棉衣和包，他说：“我帮爸爸拿包。我来拿。给你，给你。”
我表扬诚诚：“这就是孝！诚诚，你不老问我什么是孝吗？这就是孝。对爸爸妈妈好，关心爸爸妈妈就是孝。”
他笑，因受表扬而开心。

晚上诚爸有应酬，21：10才回家。八点多，我在浴室洗脚，诚在旁边看着。看我洗完，他突然说：“妈妈，我帮你拿擦脚布吧！”我说不用了，妈妈已经拿好了，就放在旁边呢。他马上从我右侧的台子上把毛巾取下来，蹲下身子，说：“妈妈，我帮你拿擦脚布呀！我帮你擦脚呀！”他真的去抬我的右脚，帮我擦起来。真感动呀，这是诚诚第一次帮我递送擦脚毛巾和擦脚。
我又表扬他：“诚诚，你对妈妈真好！谢谢，谢谢！还是妈妈来擦吧。诚诚，你这样就是孝了！和早上帮爸爸拿包一样，是孝顺爸爸妈妈的表现。”
他又开心地笑起来。故意问我：“妈妈，这水能喝呀？”我说洗脚水太脏了，不能喝。他就笑着跑开了。
想想，他这是学我呢。因为有时，诚爸在客厅看电视，不愿来浴室洗脚，我就会把洗脚水端过去给他洗，同时让诚诚帮我拿擦脚布给爸爸。他总是能爽快地答应。今天，诚爸不在，诚诚就想到帮我拿了和擦脚了，真是个乖宝宝。

*童言趣事：
越关注孩子，越发现一天之中，孩子可记的事还真多呀，都有点不知取舍了。生活之中确实缺少的不是事实，而是发现呀。一件一件来说吧。
1、孩子惊人的记忆力：
上午，给诚喂过早餐，他突然自己说要看《袜子》、《老虎》。我知道他说的是《分享阅读》的那套书。于是打开电脑里的文件给他看，等待文件打开的过程中，去浴室拿毛巾准备给他洗脸，回来时，见他自己按着电脑上的向下键，嘴上念着：“红袜子，蓝袜子，绿袜子，黄袜子，黑袜子，白袜子，脏袜子！”一字未差！这个文件我可只是上周给他读过两次而已。我抱着他，让他再念一次，仍然是对的，而且他还知道《袜子》是第二课、《老虎》是第五课，让我不得不佩服孩子的记忆力惊人。
这更坚定了我的信心：凡经历的，必留下痕迹；凡输入的，必有效果。

2、与三个小伙伴玩雪：一早就约了三个妈妈带他们的孩子一起在小区里玩雪。十点，DD、AH、LL相继来到，其中DD、AH都是春节之后第一次见。诚诚和他们相见甚欢，一起玩我带去的沙滩工具，用它们铲雪、耙雪，找树枝做装饰，还一起跑、聊天（孩子们已经开始有自己的语言，自己的交流了）。诚诚老嘴里念着：“玩具要和小朋友们一起玩”。时不时对LL、AH说：“我给你一个铲子玩，好吧！”“我们一起玩，好吧！”“我们交换一下，好吧？”
3、上AH家玩：近十二点，AH饿了，要回家吃午餐了。诚诚非要推他回去，或要他上我们家来玩。没办法，只好带他去AH家了。诚诚在AH家玩积木、木质工具台，吃榴莲糖，还吃了AH姥姥包的十个饺子。随后，LL也来了。13：00我怕太打扰人家，要带诚走。他不肯，我说那再玩十分钟吧，还与他拉手指做约定。十分钟之后，我提醒他时间到了，应该回家了。他说：“妈妈，我还要玩，你先回去吧”。他还拿着个小喇叭吹吹吹，边念：“时间到了，应该回家睡觉了。”我马上顺着他的话说：“是呀，时间到了，应该回家睡觉了。”他马上改口：“时间到了，不要回家睡觉呀。时间到了，不要回家睡觉呀!”我还是劝他回了家，从穿衣时起，他一路嘴巴没个停，说了许多我和AH姥姥姥爷听不懂却觉得可笑的话。
4、让人受不了的连番追问：中午、晚上两次读经给诚听。要他跟读《弟子规》时，他听一句问一句：“什么父母呼？什么应勿缓？什么父母命？什么行勿懒？什么父母教？什么须敬听？什么父母责？什么须顺承？什么冬则温？什么夏则凊？什么晨则省？什么昏则定？……”。我开始还解释几句，后来真烦呀，不理他继续读下去，他就不断地问，矢志不渝地问下去，害我只好对着一旁的诚爸苦笑。
5、融四岁，能让梨：诚爸晚上给诚读康氏，读到孔融让梨那一课，诚诚马上念：“融四岁，能让梨。悌于长，宜先知”。
6、用顶针就不会刺到了：晚上，我在洗脸，诚在一旁翻抽屉里的东西玩，摸到了一卷棉线，上面别了根针，我提醒他小心。他马上把棉线一丢，很怕的样子。然后突然对我说：“用顶针就不会刺到了。不能用手去碰针。卡思托尔就被刺到了。”
7、怎么会有公交卡：晚上在厨房洗碗，诚诚突然跑来说：“妈妈，我找到你的公交卡了。”我一见，他是把我的包翻开了，把卡取了出来。他接着问“怎么回事？你怎么会有公交卡呀！”然后跑走了，再一会，他又跑来：“妈妈，我找到你画眉毛的笔了。”我说你别乱翻呀，别把东西都弄出来呀，他马上说：“我翻完了，要收拾好。”我说：你就是嘴上说得好！
8、指甲钳怎么没有翅膀？晚上诚从我包里翻出了指甲钳，他要自己剪指甲，但不得法，剪不动，终于还是向我开口，要我帮他剪了。我边给他诚时，他突然问：指甲钳怎么没有翅膀？它怎么飞不起来？
9、骆色怎么说？晚上，诚诚边拉大便边问爸爸骆色用英文怎么说？诚爸不知道，问我。我也不知道，只找到米色、浅褐色是叫BUFF。把这个告诉了他。再次惭愧自己的英文不好呀。
10、我来挤。怎么粘乎乎的！晚上，见瓶子里诚诚的儿童霜用完了，拿了两包新的出来，想剪开装进去。诚诚非要他来剪，他来挤。还真象模象样，挤着挤着，手上粘了些，就翘着嘴说：“脏了，脏了，怎么粘乎乎的，妈妈快帮我擦掉。”

*学习情况：
一、读经：中午、晚上共读两次。下午，诚不肯跟读，但总发问。晚上跟读至P37亲所恶，仍是问题不断。
二、康氏：晚诚爸读康氏低幼童1-18，95-100课。
三、英语：晚上听体验英语预备一级MP3。
四、读书：
1、DK神奇的机器：消防车
2、云朵面包
3、莎娜的雪火车
4、迪士尼汉字乐园主题故事十二月书秋天：采蜂蜜
5、迪士尼汉字乐园主题故事十二月书春天：维尼种蜂蜜
6、迪士尼汉字乐园主题故事十二月书冬天：快乐的圣诞节
7、分享阅读：01分享小上12本：1、幼儿园；2、袜子；3、我会跑；4、苍蝇快走开；5、老虎；6、熊熊；7、尾巴；8、小海龟；9、小船；10、雪人；11小小的和大大的；12、我的影子。

[ 本帖最后由 prana2009 于 2010-3-14 23:50 编辑 ]

higee

每次看诚妈的帖子，，特别惭愧，诚妈教育孩子很用心，很有计划。。。真该学习。

笑语盈盈311

诚妈，云朵面包师海豚绘本图画中的吧，这套书怎样？

prana2009

今天，如约于10：00—13：40带诚诚与DD、AH、LL四个孩子一起在红黄蓝亲子乐园玩。疯得很。诚诚最喜欢埋在彩色塑料球里跳、“游泳”，喜欢抱着大积木“盖房子”，喜欢在蹦蹦床上跳，还有玩滑梯。秋千、木马似乎已经不太感兴趣了。
不知为何，今天红黄蓝里的小朋友特别多。大人、小孩，满满当当的。
有趣的是，诚诚开始有小团体的观念了。在玩彩色塑料球时，诚诚的好朋友LL两次被不认识的小孩“欺负”，一次是一个虽小但厉害的小女孩压他，一次是一个比诚诚他们都大得多的男孩（主要是胖、重）碰了他，诚诚马上去帮忙，甚至还说“我来救你”的话。我开始还没留意，只当这是小朋友们平常的冲突，拉开就完了。后来，是那个男孩的妈妈在旁边劝孩子说：“你不能去打小弟弟。他们是一起的，他们是一个团队，你打不赢的。”这话，让AH妈和我听了，都笑。因为，我们这四个男孩在一起，确实看上去象个小集团呀。
后来，AH妈说AH还没有团队观念，但今天没来的住院的FW有。如果哪个小朋友欺负了他的朋友，他会用小眼睛一瞪，凶别人。我一想，诚诚今天的表现不也算是其中一种吗？

*童言趣事：
1、妈妈你吃大的，我吃小的：准备晚餐时，我把家里最后两个蜜糖桔给诚诚，要他自己剥着吃。他居然把大的给我，说：“妈妈你吃大的，我吃小的。”我不要，他还非放在灶台上，要我一定吃。最后，他剥好，我们一人一半。
2、因为，我不喜欢：晚上，诚爸给诚喂饭。诚诚吃着吃着，不要了，吐了一口出来，被诚爸用手接住了。爸爸生气，问他为什么不吃。他说：“因为，我不喜欢！”诚爸来火了，把巧虎一关，说：“你不喜欢，我还不喜欢呢！”他就开始哭了。我在书房忙着，故意没管他们。一会，他就不哭了，可怜巴巴地走过来，挤进我怀里，不说话。我问他为什么哭？他说吐了饭，爸爸生气了。我问他刚才错了吗？他说错了。然后马上顾左右而言他，说玩具又如何，爸爸给的新笔筒又如何。我跟他说下次不想吃了，就直接说不想吃，不能乱吐，他说好。
3、给爸爸什么生日礼物呢？诚爸快过生日了，我问诚诚应该准备点什么生日礼物给爸爸呢？他想不出。我问：“能不能带爸爸去吃点什么好吃的”？他说：“能，去吃豆浆、油条！”我问：“还有别的吗？”他说：“我给爸爸画幅画。”“画什么呢？”“画火箭！画有高飞的火箭！上面要有一个尖尖，下面要能冒火，要有支架的，要能飞好高好高的，能飞到——外层——空间——去的！”（故意拖长音）。
4、你吃完了，我就没有了：中午，与三个小朋友准备回家时。我开了两包饼干给大家吃。其中一包，诚诚拿在手上，我要他给一块给DD妈妈吃，他不肯，说“你吃完了，我就没有了。”我说你还有四块呢，妈妈饿了，你给妈妈吃可以吗？他才给我一块，我转给DD妈。
5、因为他抢我的饼干吃：回来的车上，诚诚吃饼干，AH妈从他那拿了两块给AH，诚诚马上说：AH不乖！我问：AH怎么不乖了？他说：“因为，他老是抢我的饼干吃”。我们笑。AH妈说：“不是AH抢你的饼干，是阿姨拿的”。他便不吭声了。

*学习情况：
一、读经：下午、晚上共读两次。大约在红黄蓝里玩得太疯，下午读到《易经》时诚诚困得睡着了，这是他第一次听我读经听着睡着的。当时，我想是否还要继续呢？最后，还是继续读完了。原因有二:1、读经，已不纯粹为诚诚，至少有一半也是为自己。让我这个年过三十的妈妈也随同孩子一起补补传统文化的课吧。2、诚诚只是在浅睡阶段，说不定只是眼睛闭着，耳朵还在听呢？因为，他的小手还抓着我呢，偶尔还抽动一下。晚上他不肯跟读，说：“妈妈，你读，我听”，所以，另外给他读了《弟子规》第一部分。
二、英语：晚上听体验英语预备二级MP3部分。
三、读书：
1、逃家小兔
2、男孩、狗和青蛙——无字书系列1：一个男孩、一条狗和一只青蛙
3、男孩、狗和青蛙——无字书系列2：青蛙，你在哪里？
——这三本是诚诚自己要求读的。前一本我讲，后两本诚爸讲。
4、迪士尼汉字乐园主题故事十二月书冬天：快乐的圣诞节
5、迪士尼汉字乐园主题故事十二月书秋天：采蜂蜜
6、迪士尼汉字乐园主题故事十二月书春天：维尼种蜂蜜
——这三本，上午我全讲一次，晚上诚爸讲第四本一次。
四、看巧虎：春节前DVD被DD借走了，昨天还回来。所以今天他分两次连看了四、五集，有点多了。