我不明白儿子为什么会变成这样

snow_xsj

年前回到家乡，晚上到家，天有些阴冷，远远就看到敬儿站在马路边路灯下等我，东张西望，时不时朝我来的方向看几眼。从屋檐下走近，敬儿没发觉。我大声叫了一声，敬儿高兴地呼喊我，笑着跑了过来。妻也从别人商店里抱着易儿走出来，笑着说猜你该到了。敬儿马上就帮我提包了，包很沉，他吃力地扛在肩上，乐呵呵的笑着，问这问那。我心里便有温暖的感觉，不觉得冷了，一起上了楼。

       敬儿倒是有些侠义精神。班上有个留级男生老欺负人，有一天那个男生把一个女生的凳子踢得老远。敬儿就去
把那男生的凳子也踢走，毕竟要小一岁，敬儿打不过（一年级暑假学过跆拳道，可惜一个动作也没学会）。后来我就问他打不赢为什么还要管呢？说那留级生老欺负人，他看不惯。我就笑说，哎，英雄救美呢。敬儿马上羞得脸通红，似怒
非怒对我说，以后再也不要说什么英雄救美不救美的。我说你是英雄，要鼓励。他就不好意思地咧开嘴笑了。

       原以为看了不少教育小孩的书，还学习了别人的经验，回去可以好好引导孩子。真到现实来，又不是那回事，理论都是理想化。只有不加思索即时的教育才是真实可靠的，不能从内心出发的虚伪行动，小孩是能体会到的。
       后面继续我还是没忍住，拿皮带抽了敬儿的故事。

xfddl

大家说的都挺好的

LZ一定认真领会了理解了

不要过度关注成绩，关注分数，名次。


孩子的成长是多方面的

成绩好的日后没作为的多得是。相反的例子也比比皆是

兴趣需要慢慢引导

选择好孩子的兴趣。认真的培养。。。

逐渐转化到学习上

各位家长都很重视早教

早教的缺乏日后学习的麻烦

dashuangmama

深深的引以为戒.其实天下的孩子都一样

dashuangmama

想想这孩子多孤单啊!父母失职啊!

dashuangmama

理论都是理想化。只有不加思索即时的教育才是真实可靠的，不能从内心出发的虚伪行动，小孩是能体会到的。
   这句话倒实在

asiayjg

劝楼主以后的太太别再打孩子了

snow_xsj

转眼三年级就结束了，回顾这一年来，感触颇多。三年级可算是小学期间一个非常重要的门槛，在这一学年增加了作文和英语，难度大了许多。很多小孩在三年级的成绩是一路下滑，做父母的更是焦急万分。我们也是那惊慌失措的一分子。
很欣慰的是敬儿顶住了压力，尤其是下学期，不仅跟上了班，还获得了奖状；上学三年来，首次拿到优秀奖。名誉是其次，关键是增强了信心，那远比我们在他耳边唠叨有用的多。敬儿还重新当上班干部，这对他的心里影响也是莫大的鼓舞。听他说，经常不定期的组织同学聚会，自认召集人。老有同学送礼物给他，妻就批评他不该随便收人家的东西。但这点社会活动能力还是值得肯定的，以后走向社会是很有帮助。至少说明他敢去面对，不像我小时候只会躲在角落里。
这一年来我们也在摸索怎样教育小孩，有可取的地方，也有荒唐的一面。我们父母辈没尽到教育的责任，他们只是把小孩养育大，对他们来说已经是不容易了。因此我们没有祖传的训子啥啥啥的，只有靠自己领悟。
祝愿敬儿学习进步，健康成长！
感谢诸位网友的热情参与，提出宝贵的意见。
有些对我感触颇大，特别要感谢：
Beansky：
从你的题目,你就是在否定你的孩子
木兰花慢：
楼主这里就对孩子多包函一些吧，在自己爸妈这里都得不到宽容，那么小的孩子，你要把他往哪逼啊。
美美元：家长和孩子一起努力
Alapan:
家长的观念冲突造成了这一切
柳爸:
帮助孩子恢复自信
niey96:
这孩子再被你们逼下去，真的没救了，只会越逃越远
annfield:
就是一个字，家长懒。指望着孩子样样自觉。
如果: 快乐童年并不是电视托管童年。
神武鹰扬: 讲道理，不能暴力解决
Qqyou:
父母的功利直接导致了孩子的功利，那就是赢了洋洋自得、败了垂头丧气。

如果做父母的自己都没常性，这两天对孩子要求严，过两天心情好了，又随孩子任意折腾，那样孩子是不可以养成好的习惯的
candyxiao020:
你们一家，都缺乏对自我价值的肯定，你们对孩子的评价标准，完全取决于所有外在环境给予的评价。当孩子表现优异的时候，你们的沾沾自喜是溢于言表的，当孩子的表现与你们的期望或者外在评价体系出现偏差的时候，非打即骂。

这个孩子，根本不是智力和学习上的问题，是心理的问题。所以，如果一味在学习上纠缠，是治标不治本，
有梦的人生:
孩子上学了，决不等于我们就可以把孩子的教育任务整个移交给老师了。
Hubaichun:
培养学习能力很重要
Woodhead:
只要，只要家长还爱孩子，还有什么事情是做不到的呢？
棠棠妈: 打骂经常使用，基本上就和唠叨一样无效
aqzha@163.com:
孩子的精力充沛，得找个出处或培养个爱好，并坚持下去。
ww_dm:
功课不是最主要的，只要情绪调整好了，功课自然就上来了
guoguorosie:
孩子的问题，根源只会在大人。
当他觉得他的感受被父母认可时，就会轻松起来，跟你交流你可能不太知道的事实
芊芊公主:
孩子自己没有解决问题的能力，还要为大人的烦恼而烦恼。
颜妈妈:
尽管你十二分想要孩子进一步提高成绩，但是有时候不说比说出来的效果好，
西西东东: 而不是把自己的愿望加在孩子身上
Alpswhg:
能不能成才，要看他有多大的志向和自控力。
等等。。。。。。

sgzhangjunbo

可恨的老师，可悲的家长，可怜的孩子！！

jiangying

楼主自己置顶，自己加量，很是用心，值得表扬。

孩子也有进步了，也值得表扬。

不过混了这么久还是大班，可见楼主的一些方法还是有问题的，包括混论坛和教孩子的。

linfeng6668

多多用心去观察、了解孩子，再下决底论吧。还有家长千万不要以为老师的观点一定是对的。

比如字很是潦草并不一定是不认真。如果孩子写字本来就不是强项，运笔能力就是比较差的。到了小学作业量比较多，要他与其它小朋友写出一样多一样好看的字，很有可能其它的作业就都不用做了。这种情况下家长就不要拿其它小朋友的标准与自已的孩子比了。
我儿子就是这种情况，上大班时老师布置的写字作业总要花很长时间完成。记得有一次，老师要求小朋友写1到100，我儿子足足写了两个钟头。刚开始写半个小时候，他就没信心了可又想完成作业急得大哭。那一次我和我老公还吵了一架，因为他认为儿子写得太慢了要他加快速度。而我是希望儿子再认真写半个小时，写到哪儿就算到哪儿。因为我儿子平时总是拿老师的话当圣旨，我很想看看他会怎么处理这件事。可是儿子坚持要完成作业，又没信心一直哭个不停。没办法，只好放下手中的事耐心的鼓励他，每写一个字就给他加油一下。写了一行后，帮他倒着念还差几个字。他听着数字一点一点减少心开始平静下来了。最后写到89时就不写了，因为这一页纸已行写满了，他觉得已经完成了老师的要求，很有成就感。

我弟弟的女儿，与我儿子同岁在另外一个私立幼儿园上学。那里的老师水平都很差，只懂得给孩子布置大量枯燥无味的作业。刚刚中班就一天四个生字，每个字写一页。我那侄女也很贪玩，在老师的报怨及奶奶的强逼下一点学习欲望都没有。我让我母亲别逼孩子写那么多的字，要写的话认认真真写三分之一就够了。可是我母亲一直是个很固执的人，听不进去总觉得早学早好。有时还得意的认为就是因为有练字，我侄女的字才写得比我儿子的漂亮。而我侄女小班时的握笔姿势就比我儿子大班时好多了，平时画画就画得很好。其实不用怎么练，字照样写得比我儿子强。

就这样在长辈及老师的强压下，一年后我侄女别说认的字比我儿子少，就是连自已写过的字都不认得。
然后，我妈就开始下结论了，这个孩子懒不爱读书。