我不明白儿子为什么会变成这样

snow_xsj

儿子01年生的，现在读三年级。

因为我觉得，一个人最开心的时期就是童年。所以基本上小时我们没怎么管过小孩，想给他一个自由发展的空间，也没报什么辅导班，兴趣班。当然也没怎么让他去学习，看书。
他看得最多的就是动画片，奥特曼啊什么的。

敬儿小时是很讨人喜欢的，就是大家的开心果；胆子够大，一点也不惧生，能说会道，善于和别人交往。限于篇幅，就挑些例子讲吧。
（小班）
第一天上幼儿园，敬儿并不像大多数小孩那样哭闹，吵着要回家呀，要妈妈呀。他看到许多小朋友，很是开心，没多久就适应了。有一天，他妈妈以为奶奶去接回来了，奶奶又以为妈妈去接回来了，结果谁都没去。后来还是老师送回来的，听老师说敬儿一点也不怕，他跟老师说，今天就到你家吃晚饭，晚上和你睡。
（中班）
敬儿对老师很尊敬，老师也蛮喜欢他的。有一次下午我从外地回到老家，和妻子一起去幼儿园接小孩，去得有点早。因为我在外地工作，很少在家。老师不认得我，但看我和妻子手挽手站在教室走廊，也猜得到。妻子让我一个人去教室，看我能不能在小孩群里找到敬儿。我站在门口朝里用眼光扫了一遍，就见敬儿抓起书包兴奋地跑了出来。到门口敬儿立马站住，笑着用手掌指着我对老师说，我来介绍下，这是我爸爸。像个大人似的，一本正经，煞有其事样。老师忍俊不禁，笑了。下楼后，敬儿玩了一会溜溜板，准备回去了，他转身往园子里走，我还以为他没玩够呢。原来他看到他的老师在和几个同事站那儿聊天，过去跟老师道别的。我隐约听到老师就在讲刚才敬儿介绍爸爸的情节呢。
（学前班）
本准备读大班的，他外婆找到园长说情，就安排到学前班了。那天转班时，敬儿哭了，站起来对小朋友说会很想念大家的，然后对老师说，老师，我——舍——不——得——你。老师有些热泪盈眶了，哽咽着说，我们都在校园里，还会见面的。
实际上有很多很多有趣的故事，但更想多说说上小学的事，因为敬儿现在是个非常讨人嫌的问题少年。希望诸位看官能从里面发现问题，指导我们如何教育小孩。
上小学后，毛病就全暴露出来了。
一年级上学期：
刚开始还好，只是有点活泼好动，期中考试考了双百，那得意劲别提了。别人问考了多少分啊？他装着谦虚的样子，没多少，两个一百；可脸上的笑容如桃花般盛开。老师叫他当了小组长。可惜好景不长，因为调皮，还有不讲卫生，上课不认真等等，小组长被撤销了。之后成绩还好吧，就是不能拔尖了。

一年级下学期：
问题就来了，上课不能集中精力，做小动作，讲话，作业马虎，字很是潦草。
做作业拖拉。小学生的毛病全在他身上得以表现。成绩下滑，但还跟得上。老师对我小孩说，回去幼儿园算了。

二年级上学期：
老师很讨厌他了，因为敬儿不是那种老实巴交的小孩，太调皮了。上课太喜欢讲闲话，他说实在是忍不住要讲话的，憋不了。你想现在的老师啊，当然是受不了，她们巴不得课堂上是一群木头呢，上完课就不见老师的踪影了。因此，敬儿就天天被罚站了，老师罚他不是说他没听到课，而是怪他影响别家的小孩。老师对一些学生还是情有独钟的。后来班主任把他放到倒数第一排的座位，说是让他去和墙壁说话，敬儿的个子在班上不是最高的。（听说很多学校有卖座位的，题外话）。问他能不能听到看到啊，他说可以，我们也就没管。很多家长都不愿让小孩和敬儿同桌，怕是影响学习。都到了这份上！但敬儿呢，无论你老师换谁和他同桌，一个上午就成了好朋友，然后还是要说话。为这个问题，他妈妈不知打了多少回了。妻子的脾气暴躁，教育小孩不是骂就是打，我也知道简单粗暴的方法是没用的。小孩也就怕她一人，别人管不到他。打一次管个一两天，又是原样。有时也和他讲道理，他答应得比谁都快，做错了要改正，啥啥啥的，头头是道。跟他讲道理，有时还说不赢呢，气人么。
学习时好时坏。
有一天下午下课后，突然下大雨。在外婆家，我弟弟的岳母要回去，就问我岳母借伞，
敬儿在二楼就顺手拿了把伞下来给了我弟弟的岳母，上楼去了，立马又拿了把伞下来，跟
她说了句话，换了一把伞。我奇怪，上上下下的。回家的路山，敬儿对我说：“刚才第一把是舅妈的伞，表姐不让给，我就换了一把给外婆（这里指我弟弟的岳母），对她说先前一把是坏的，拿错了，换一把好的。我知道其实那把根本就没坏。你说我聪明么？”敬儿说完，“狡黠地”看着我笑，我哑然，这古怪精灵的脑子怎么就对学习没了兴趣呢。

二年级下学期：
跟上学期没两样，成绩退步到中下游了。贪玩的本性暴露无遗，整天想的事情就是玩，不愿看书。注意力也越来越不集中了。老师也是越发厌恶他了，相互性，我估计儿子也是很讨厌老师了，也越加不想听老师的课。说到这里，要插一句，他们的语文老师身体不好，除了两次大考，其它的测验都不会批改的，老师说改试卷会晕倒。班上同学的阅读水平普遍低，也影响到了数学的学习，一年级时他们班得过全年级第一，还是第二，不记得。到二年级期末考试是全年级倒数第一。
我们就盼着三年级能把老师换掉。
有一件事，敬儿难得被老师表扬。语文期中考试，有道写几句话的题目做得很好，老师在课堂上念给全班同学听，是这样的：
假如我能飞，
我要飞到天上去，摘下最亮的星星给亲爱的妈妈。
假如我能飞，
我要飞到苹果树上，摘下苹果给小朋友分享。
假如我能飞，
我要飞到台湾去，去看看那里的日月潭。
。。。。。。

三年级上学期：
还真换老师了。白高兴一场，老师还是那类型的老师。什么类型呢，就是那种喜欢打标签的。
她觉得我小孩差，就什么都差，一无是处，就一废物。妻子就准备放弃了，说小孩不是读书的料，以后肯定考不上高中了，初中毕业就让他去学门手艺得了。
有老师可能要反驳了，家庭教育搞不好别赖学校教育。我没这个意思，我觉得两方面缺一不可。正因为家庭教育不好，我才来求救的。
有一次，老师说敬儿没完成作业，叫家长过去。简单说下过程：
妻：“敬儿作业做了啊。”
老师：“哪里做了，老是不做作业。”
妻：“我看了他昨晚做了。敬儿，去拿作业给老师看。”
儿子回教室，妻在窗口看。过一会儿。
老师：“他肯定没做，现在在抄作业吧。”
妻：“没有，在书包里找。”
儿子出来把做业本给老师。
老师翻开，指着说：“你看看，写的哪叫字啊。”
妻不吭声，小孩的字确实难看。
老师：这道默写题肯定是抄的，他哪会去默写呀。
妻没吭声，儿子也没吭声。（我不明白为什么他们不吭声，估计妻子也是气糊涂了，儿子在老师和妻子的面前，就只有发抖的份，每次家长见面后都是一阵好打。）
妻：你是老师，带过的小孩很多，你说该怎样管小孩，我们什么方法都试了没有用啊！
老师不做声。
妻：你收小孩吗，放你那学习（现在很多老师业余招收小孩，辅导做作业那种）
老师：我住得远，有这精力，我还不如自在休息。
妻后来对我说，我家小孩说是默写的就一定是默写的，这点还是有信心相信的。
敬儿学习每况愈下，现在是班上倒数了，妻子越加是急了，越加难以心平气和的管教小孩了。有次她问敬儿，你成绩这么差，不感到惭愧吗？敬儿一副无所谓的样子。妻子是大怒，小孩一见这情形，赶紧低下头，装成痛苦状。
现在妻子骂他，打他，敬儿好歹就是不作声，妻看他不作声，越加是打得狠了。
敬儿现在好多话也不会和妈妈讲了，有次我探亲回家，儿子和我说了一件事，吓我一跳。
他说有次，把卷笔刀（很大很方的可以用手摇的那种）放在嘴边玩，恰好那天卷笔刀被同学打碎了，他一下就把卷笔刀的小把柄给吞下肚子去了。我赶紧问他，肚子怎样。他说是一个月前的事情了。他没跟任何人说。后来我告诉妻子，也是吓得不轻。追问小孩，说是怕妈妈打，还有怕去医院开刀.
      前几天打电话回去，正好妻子出去了，敬儿被罚不许吃饭。问了他的学习，我现在不会问他考多少分了，就问他有没进步，有进步就肯定，鼓励。语文的阅读题目不会做，不看课外书
的原因吧，作文还好30分给了29分，说是有一个字写错了，扣一分。上次考试，作文题目是秋天，儿子写了一大堆苹果树呀，苹果熟透了掉在草地上啊，等等，写得还挺生动的
结果被老师打了个大大的叉，老师说南方怎么有苹果树
。

先写这些，想起再补充。

beansky

多好的孩子啊,我喜欢这个孩子,不管是幼儿园还是小学时候的他


碰上了那么差的老师,和老实说,实在不怎么样的父母

beansky

既然你知道要来这个论坛求助,我相信接下来很多人会给你很多意见的,我有很多想说的,但我更多的是心疼,对这个孩子的心疼


是谁把他那颗晶莹剔透的心一点点在磨砺?从你的题目,你就是在否定你的孩子,你喜欢大家都爱表扬的他,烦恼被别人讨厌的他,那你有没有想过,他的烦恼是什么?他的需要是什么?你给了他吗?

一个远离的父亲,一个粗暴的母亲,以及无知的老师

寺男

楼主不经常在家？如果这小家伙再这样被妈妈打下去，结果就真的不可想像了！！！

木兰花慢

孩子其实是个好孩子，聪明孩子，但关键还在引导，真的碰上那样没什么水平的老师家长只能积极想办法了，一方面要保护孩子，这样的孩子在那样的老师手里肯定少受不了委屈，楼主这里就对孩子多包函一些吧，在自己爸妈这里都得不到宽容，那么小的孩子，你要把他往哪逼啊。另一方面即使老师有问题，家长也要尽自己最大努力去说服老师，感动老师，让老师配合你一起把孩子带好。至于怎么说服怎么感动，我想办法很多，不仅仅是沟通沟通而已，孩子给老师惹了麻烦（所谓的麻烦）家长多道歉，多共献，包括人力的，物力的，财力的，虽然说出来好像有些庸俗，但为了孩子是很现实的事情，没什么丢人的。

总规一句话，孩子是你的孩子，你不帮他谁帮他。

美美元

5楼的说得好！
无论如何也要爱自己的孩子！
孩子才三年级，
家长和孩子一起努力，
孩子的可塑性强着呢！
别迷信老师，
该送礼时就送送，
起码别让老师再打击孩子了。

劝楼主的太太别再打孩子了，[{我也会打孩子，在这检讨一下]
孩子要被打疲了，打油了。
没事时多看看“好妈妈胜过好老师”！
会有作用的。

话说的不当之处，见谅

alapan

家长的教育观念有误区：以为小的时候不节制孩子看动画片、奥特曼这些精神垃圾就是给孩子快乐的童年，不管孩子、不看书、不学习就是给孩子自由发展的空间，白白浪费了培养孩子上进心的良机。到了小学家长又进入另一个价值观念，这回不是快乐了，却是要求孩子学习好受老师喜欢，孩子让家长失望就对孩子打骂有加。家长的观念冲突造成了这一切，应该首先理顺一下自己的教育观念，特别是孩子的妈妈。

snow_xsj

感谢大家的建议。

继续：
妻子也是委屈，辛辛苦苦带小孩，她说我在家也是没什么用，辅导不了小孩。是这样的，暑假我在家呆了两个多月吧，还借个敬儿表姐的英语课本，给敬儿预习英语，他们是从三年级开始学英语。就算启蒙吧，还下载资料，交代敬儿多去看看，然后就回深圳了。敬儿一点也不自觉，压根就没去学。这不，本学期的英语成绩非常差，那二十六个字母还是妻子发了两星期的功夫，才逼儿子学会的。我当时听到诧异万分，一年级学汉语拼音也没这么难啊。况且汉语拼音也是我给他启蒙的啊，有了基础，记二十六个字母还不小菜一碟吗。难道人变傻了？
所以，妻子也是不相信我能把小孩教好的。

柳爸

两人商量好，谁在家时间多些，就负责孩子的教育。

多和孩子沟通交流，大人的判断能力总是错不到哪去，让孩子明白生活中的是非。

多鼓励，少指责，考倒数第一没关系，只要下次进步一点点，哪怕是倒数第二，也是了不起的，坚持下去，肯定是全班第一。

培养和发现孩子一门优势，最好是周围小朋友没有的优势，帮助孩子恢复自信。

[ 本帖最后由 柳爸 于 2009-12-11 17:38 编辑 ]

niey96

小孩都是这样的，根本没什么问题

建议家长看看“窗外的小豆豆”这本书，再来反省一下家长和老师的问题

这孩子再被你们逼下去，真的没救了，只会越逃越远