抓住零碎时间，不断前进（2001年12月，7岁学英语）

ashelly

2010-01-14
  有点功课晚上完成,所以8:30开始拼读。姑娘读的特别慢，2篇要30分钟，我有点着急。事后反省，其实是担心后面弹琴不够时间，太晚睡觉，那干脆每天学到9点，能读多少就多少，也好过不停的催促孩子，把有趣故事带来的快乐都赶跑了。
   今天读的G1-14Charming Carmel（ar）很有意思，一个小女孩介绍一个美丽的海边城市，孩子一边读一边很向往。顺便和姑娘一起回忆起暑假去的美丽苏梅岛.
   G1-13（ch,tch）再读多一遍,发现后面越来越难,多读几遍才顺.

ashelly

2010-01-15,16,17
  周六参加生日聚会,玩到11点,直接从车上抱到床上,脏乎乎就这么睡了。整个周末才读一本G15（ur,ir），共三篇,读得很慢，一边读，一边拼，不急，不能用自己的速度要求姑娘，人家也在坚持。
  等G1读完，开始增加加洲教材，里面很多好的故事，词汇和故事也不象拼读这样，有些为了拼读而拼读，比较接近生活。教材因为印刷质量问题，正在楼顶吹风散味道。

andydudu

向你学习，努力中...

ashelly

2010-01-20
    白天的朗读没做,晚上和孩子一起继续.
    英语拿出Dr.seuse的书，先挑本《A，B，C》，读了10多页感觉单词太生僻，换了《 one fish,two fish》,相对拼读教材，这里的单词已经很简单，读一起没太大困难，孩子还不认的太多，需要看图识字。
    没时间继续拼读,发现拼读工夫真的没白做,现在看其它简单的书,见到单词至少不发憷,也就没那么抗拒.

ashelly

2010-01-24
  这周忙，姑娘也跟着偷懒。
  继续拼读，读完G16，G17，到G18时要求改读《one fish,two fish》,读到60页，很有趣的书，图画夸张，想象力非同寻常，其实也算拼读启蒙书，大概每几页就换一个发音重点，换一个故事情节，还尝试听音频，孩子说太快，读得象中国的绕口令，滑滑的，孩子只抓住几个单词。这也算孩子开始读的第一本英文书了。这么好看的书，值得孩子多读几遍，反复听。
  这两天姑娘嚷嚷，总觉得脑子里有好多单词，也不懂什么意思，在那不断跳出来。有次随口说：I am a fool.吓我一跳， Why?我问，姑娘冲我傻笑，说：我好象在哪听过这句，但不明白。没关系，you are a beatiful fool.我哈哈大笑。

ashelly

回复悦悦妈妈,加洲是最近在淘宝买的,书质量一般,在吹风,去油墨味道

lym

上了学的孩子就是时间太紧张了，学习您的标题——“抓住零碎时间”

ashelly

2010-01-25
  姑娘自己白天读G18,G19的第一篇,这次放手开始自学,我提前一晚和姑娘复习书最后的黑体单词,解释重点发音规则.到晚上再回家念一遍,帮忙纠错,居然也象模象样,基本正确.
  想说说HARCOURT这套教材,开始都是以闭音节为主,前几天蒙蒙读《one fish,two fish》,也是习惯性全按闭音节,需要不断提醒才能转回来.正有些着急,教材开始进入开音节.按我想法,怎么也是开音节简单要先学,闭音节后啊,有点纳闷教材的编排.不过看回RAZ这些,都是同样的顺序,呵呵
  孩子还算自觉,明天开始加洲教材,配合练习一起.  拼读还是要坚持每天两篇.照这个速度,这个月能完成拼读G1.对于加洲教材G1的朗读,孩子已经没有什么问题,能读,再看图画,掌握单词,建立音和词的联系,逐渐增加听力教材,完成听\读过程的真正结合.

  真是要感谢一个多月的拼读练习,也多谢HI5方向性的指导.

[ 本帖最后由 ashelly 于 2010-1-26 10:51 编辑 ]

ashelly

2010-01-26
  继续读G19,第二\三篇,越来越流畅 ,对ED这些结尾的还是容易念错,不怕, 比如then,the,where,there这些因为出现频率高,已经看到能读,不用停住去专门拼,这就是熟能生巧的过程啊,做妈妈不能着急.奶奶在旁边看到孩子能读加洲教材很吃惊,随便找篇出来都能大声朗读,后来听说才认真学了一个多月就更惊讶,还好,姑娘只是会读,大字不认得几个,要是能看懂啊,老人家估计要大叫神童了.
  原来打算开始加洲,刚把练习打印出来,想起一个大问题,姑娘还不会写26个字母,呵呵,晚上赶紧布置临摹工作,没想到孩子很喜欢写哦,乘机建议,不如中文有时间也每天临摹一页,也不专门请老师了,孩子恩恩,也不知道心里怎么想.孩子很喜欢加洲教材,色彩丰富,字又够大,unit1比较简单,不过从练习看,如果从零学起的会有点困难.不由想起了HI5的听说先行,再到拼读,过了这两个阶段的孩子,就会很容易过渡到加洲.对孩子来说,拼读和理解都不是问题,但以前听说积累少的缺点就暴露出来,比如man不认识,sat也是用排除法猜出来,有让人吃惊的地方,有个练习是考单\复数,从来没和孩子提过,姑娘居然全做对,是不是这个年龄的孩子多读多听,自然就会了呢?

ashelly

2010-01-28
晚上很自觉上房间,先听写字母,很棒,除little h,都会。然后读G1-20,21,主要是开音节,有些习惯,比如A发两个音,注意开音节和闭音节了.