抓住零碎时间，不断前进（2001年12月，7岁学英语）

ashelly

2009-12-22
  冬至一家人都早早到家,吃完饭孩子说今天没功课.全家人带着狗狗慢悠悠散步,外面很暖和,好象回到了夏天.
8:30姑娘开始读K17,K18,一些反复出现的单词孩子好象还没感觉,仍然喜欢查金山词霸.其中有一课,孩子大声说,妈妈,我知道这里为什么用He,那个为什么用She,我最拿手的就是扮学生,听孩子激动的把自己的发现一股脑的倒出来.然后很崇拜的看着姑娘.通过自己的观察,发现和掌握知识,是学习的高境界,孩子真的很棒!

ashelly

2009-12-27
  姑娘好象对harcourt的兴趣减弱。周四看了K19，周五要求看回动画，周日又想去玩，怎么办呢？临睡前读英语的白雪公主，人家也不好听。有点犯愁！
  不过孩子还小，鼓励了几句又开始读K20，K21。临睡前，不屑的说，我知道如果发***音，单词该怎么写。连续拼了几个，比如nap,lid,map等，自己还创造点，呵呵，这就是DECODE的效果。因为发音规则我还没系统看过，也没教过她，只是偶尔提醒下，而DECODE的K系列，内容集中在单元音，好学好记，读了20课后，孩子自然总结出来也是正常的。今天我打算看看发音规则，为迟点的G1做理论准备。

ashelly

2009-12-28
  晚上很高兴说功课在学校都做完。可读英语就读到9点，整个人很沮丧，时间怎么跑得这么快，追也追不上呢？继续读K22，K23。越来越顺。单词还是不停查字典，没什么记得的。
  弹琴时看到孩子在嘟哝英语，走过去，原来在看哈农首页介绍，说哈农的英文是Harnon,其实H不发音，人家本来叫阿农，偏偏被翻译成哈农，现在只有继续沿用这个叫法。孩子原来在自己尝试拼读Harnon，不小的进步啊，看到单词能意识去拼读。

candyxiao020

来看看猪猪，猪猪的进步很大啊，才开始已经会自己创造了，妈妈要鼓励哦。Decodes好像是练拼读，单词不认识没关系的，我觉得还是不要太频繁使用字典，鼓励孩子自己猜吧。

ashelly

原帖由 candyxiao020 于 2009-12-29 17:27 发表
来看看猪猪，猪猪的进步很大啊，才开始已经会自己创造了，妈妈要鼓励哦。Decodes好像是练拼读，单词不认识没关系的，我觉得还是不要太频繁使用字典，鼓励孩子自己猜吧。

是啊,猪猪20天来不知不觉中快看完DECODE的K了,很多收获.
感觉最近对她的听力和单词累计有些着急,却忽略了我们坚持DECODE取得的喜人进步,做妈妈的要好好检讨,你也要多来指导下,及时给点意见哦
看来金山词霸还是少用点,孩子越来越依赖.

ashelly

2009-12-30
  今天下了点小乌龟，很喜欢，一直在寻寻觅觅，找提高兴趣的资源。看到它，眼前一亮，好东西太多，可适合姑娘，适合她这个程度，她的口味的，很真不容易啊。
  昨天孩子很早回家,先完成功课。晚上8点开始继续K24,K25。点点妈妈的建议很好，不要太依赖字典，完全可以看图识字，有些单词我们就一起猜，也不需要完全的明白，比如那课BUG CAN，出现了MUD，TUG这些，还有ZIP，ZIP，ZIP，孩子能流利朗读，明白图片的意思，就继续，不太强求逐字逐句的理解，语言，能明白就行，太注重那些细枝末节反倒舍本求末。孩子看完后的复述，我和她一起玩分角色，一人一句，玩得很投入。今天孩子总爱说I not can ,我不能，真纳闷，中国式英语从来学来的。

candyxiao020

呵呵，Good good study,day day up.

ashelly

2010-01-03
  元旦放假,1号自由安排.。2和3号读完K后面五篇，恭喜她终于升到一年级。
  从12月10号开始，20多天完成K的30篇拼读。自己有点不相信才这么短时间，能搞定这么多，很感慨。在论坛建楼后，无形中激励和督促母女俩，每每偷懒，想起建楼的重任，想起论坛勤奋的GGJJ们，就又有了动力。
  看到论坛里还很少关于Harcourt拼读教材的学习分享，蒙蒙也算摸索着完成第一阶段K，正好谈谈我的体会：
     当初使用这套教材很偶然，刚下载完（多谢suwu8提供），有拼读k-G2和阅读k-G6，是手边最完整的一套。蒙蒙也刚学完音标和26个字母，下一步犹豫了时很长时间，直接上阅读，动画、听力，可孩子水平好象都无法接受。这时看到几个朋友都提起拼读，这么新鲜的事物，尝试去看看。立刻被Harcourt的DECODE吸引，图片色彩漂亮，故事简短，原汁原味。因为有音标的基础，开始几篇稍微示范下发音，后面都靠孩子自己拼读。感觉这套教材在K中主要是元音，闭音节，单词多是三、四个字母，孩子很容易掌握，并且越读越简单，通过不断重复的简单单词，帮助记忆。比如tap,wet will,can,get out pup mom等。在日常生活中我喜欢用这些词和孩子对话，敲门时，都喜欢说： tap,tap,tap，象玩游戏一样。语言不用起来，等于没用，我的观点哦。孩子下一阶段到G1，先备课，看了1-10，发现原来到G1才开始系统学习拼读规则，每篇后面会告诉你是着重什么发音，文章也长了点。喜欢这种循序渐进的书，好象爬楼梯，一步一个脚印。

henry-huang

蒙妈坚持得很好啊，孩子的进步也很快，继续加油啊！

btchengjh

学习了,谢谢