Jane's Little House-二年级女生的英语学习（2002，女）

lxt-mm

关注中，学习中，谢谢！

blaze

看到琪琪妈妈提到了体验英语，  我来问个问题。
  体验英语4、5、6、7、8 从图书馆借来有半年了， 没有精读 没有听音频。泛泛读了遍。

没有想好怎么精读， 做了几次复述。 就是让天天不看书，讲故事。

由于只读一遍， 所以在复述的过程中， 天天基本上都是用自己的语言，而不是用书上的语言。

这样体验书的利用就不是很好了。 看来复述不是方法。
而天天对体验不是很感冒， 认为情节还没有JBJ 和 A TO Z 有趣

有没有什么精学的方法呢？怎样引发学习兴趣呢 ？

elinadingding

看了琪妈467楼的精彩发言真让人有振聋发聩之感，惭愧于自己也曾是手执钢鞭的奴隶主中的一员，你一句＂你，在场吗？＂让我醍醐灌顶。的确，在孩子的学习过程中我惯常的是提要求，却没想过去共同实践，总是忽视了过程却过分重视结果。在你这里看到了一位细致、耐心的妈妈是如何陪着孩子执着前行的，向你学习呀，争取再次面对那句发问时我能自信的回答：＂风雨同舟，相伴左右。＂

Goodlucklily

我来了
鼓捣半天才鼓捣成,昨天在蜜蜂那回复试了一下,今天去看,通过了 ,不过蜜蜂好像没看出来是我.
来跟你们学习了

肖七郎

好用心的妈妈，学习的榜样。会一直关注的！

画荻教女

好长一段时间没有更新了，赶上工作上事情巨多，琪琪的英文学习基本上就放羊了。

上周日我们参加了小英竞赛5年级组的考试，这个周五得知入围决赛了。虽然成绩只有85分，我却长长松了一口气——这段时间实在太忙了，顾不上给孩子辅导，琪琪就自己做了2套题，能有这样的成绩，对3年级的她来说也算不容易了。
考试前一天晚上，我在公司加班到10点半才回家，琪琪还在等着我，不肯睡觉。这直接导致第二天早上我们一路小跑踩着铃声进了考场。第二天估分的时候，我们发现首字母填空题，琪琪在答题纸上只写了首字母后的部分而不是完整单词。这样因为缺少考试经验，我们又损失了5分。还好，有惊无险，一时侥幸进了决赛。

我和琪琪都觉得要珍惜这次决赛的机会，不能再那么掉以轻心，毕竟侥幸的事情太偶然了。

奥数课的学习还在继续。有人说奥数是尖子生的游戏，我看，倒不如说是勇敢者的游戏，考验智力，更考验勇气。
琪琪的个性，我总结：胜必骄，败必馁。
遇到难题的时候，她还是不能够一鼓作气、攻城拔寨，往往僵持不了多一会儿便左顾右盼，寻求帮助。其实绝大部分所谓难题，以她的智力水平完全可以应对，她所缺少的还是那种狭路相逢勇者胜的锐气。
我稍微提示下，她马上就会叫起来“噢——噢——噢——我明白了，妈妈你不用说了！”
我说，难怪叫奥数，原来就是“噢？噢——”数学。

Avatarfly

琪好棒啊！3年级参加5年级竞赛。请问，这与琪妈给琪讲解语法有关吗？还是更多地仰赖于琪的大量阅读？

画荻教女

说来惭愧，琪琪的阅读量一直达不到强化的程度，这是我头痛已久的问题，也是我们下一个阶段重点要解决的问题。

关于语法，我们都是在阅读中为了更好理解思想感情来穿插讲解的。我了解琪琪的特点，她目前的心智发展和理解能力还不足以深入、系统地学习英文语法并达到融汇贯通、运用自如的境界。而我自己，又不想她重复我早年那种死记硬背、生吞活剥的传统学习方法，所以至今我们都是以听力和阅读为纲，语法、词汇、写作、口语等其它内容为目。

所有的考试成绩都难免有偶然的成分，所以并不一定能说明真实的语言能力。
参加这种竞赛，更多的是对孩子的一种锻炼和鼓励吧。

勤劳小蜜蜂

特别喜欢琪琪的踏实劲，可能正好是我们欠缺的，呵呵

Goodlucklily

QQ是太讨人喜欢了，稳重大方，有思想有主见。考试能出好成绩那是意料之中的事。