Jane's Little House-二年级女生的英语学习（2002，女）

画荻教女

今天上华英的时候，老师发了一份“华英杯”（集训队选拔赛）的通知。
琪琪的小脑袋跟着老师津津有味地来回晃荡的时候，我正在看通知看得愁肠百结。

去年年底奥数群的家长朋友就跟我说过今年的5月中旬有集训队选拨考试，当时琪琪的奥数还没有“脱贫”，考进集训队完全是个遥不可及的奢望。这个学期，小脑袋似乎有点开窍，于是集训队考试就变成了列那狐的葡萄。我跟琪琪试探着谈过几回，都被她干脆地拒绝了。而我，私心里，也舍不得她每周上4个小时的集训队课程，太辛苦了。于是这事基本上就被我们搁置了。

现在看到隆重的宣传，心底那点奢望不禁又有点沉渣泛起……
下课后我跟琪琪商量，她想了想，居然同意了。我们约好，这次考试只是测试下自己的数学水平，考上了也不去上课。

这样，在毫无准备的情况下，2周后的周六下午，琪琪将要参加平生第一次奥数杯赛。周日一早，是小英5年级的决赛。

小英的初赛因为缺乏基本的准备，被我和琪琪成为“原生态考试”。这次，仅仅2周的时间，要面临学校的期中考试，还要准备这两大赛事，看来难免都要“原生态”了……

画荻教女

小蚕和小孩

琪琪学校里上科学课，老师要求观察春蚕。正好上周末姥姥给了我们一些蚕籽和桑叶，我们就正式开始客串蚕妇。

好多年没有养过蚕了，刚刚孵化的蚁蚕竟然这么小，看得我都发愁。琪琪常常要把我换下来的枯叶再逐个检查一遍，确定我的近视眼没有误扔小蚕。
让我惊叹的是，这么小的昆虫，仅仅靠本能生长，同样是刚刚孵化的蚁蚕，彼此之间仍然存在重大差异。
琪琪说：妈妈我发现了，有些小蚕总是很快能爬到新鲜桑叶上面，但是也有些小蚕我把桑叶都放在它面前了，它都不理……
我说：是啊，那些不理你的小蚕后面会比较危险……
琪琪说：为什么他们这么不一样呢？
我：……妈妈也不知道……就好像世界上这么多小孩子，有的不用督促就喜欢学习新知识，有的打着骂着哄着劝着就是不肯学习……

真的，我也迷惑，即使是昆虫这样完全依靠本能生活，不需要后天学习任何技巧，在貌似完全平等的起跑线上同时开始，小小的生命仍然会有非常不同的结果。究竟是什么决定了一个小生命的命运？

琪琪一边小心地给小蚕换叶，一边喃喃道：人家都走了，怎么你还在这里呢？你没发现这个叶子都干枯了吗……

后面的几天里，陆续在换下的枯叶中发现蚁蚕小小的、黑黑的、僵直的身体。虽然已知难免，看着毕竟还是有些难过。

琪琪正色说：妈妈，他们死了也好，这样他们的不好的基因就不会遗传给它们的孩子了。
我震动，一时无语。
琪琪爸爸评论道：这有点人种论的味道……
我想了想，慢慢说：物竞天择，适者生存，这的确是大自然的法则。但是我们人类在自然法则之外发展出了人文思想，就是关怀和帮助群体中的弱者，最大限度地实现平等……
琪琪说：我知道，但是我们是人类啊，他们只是昆虫！
我再次无语。

这几天小蚕们陆续开始蜕皮。昨晚换新叶的时候，在底层的一张枯叶上看到一只正在苦苦挣扎的二龄蚕，周围是密密麻麻的蚕蜕。它的同伴都已经换上了新衣，纷纷爬上新叶大快朵颐去了，只有它还留在这里，身体痛苦地卷曲成S型……
琪琪爸爸小时候是个养蚕高手，过来看了看，跟我讲蚕蜕皮的几个阶段和大致花费的时间。我是完全不记得蜕皮的细节了，更不记得是这样一个危险、痛苦的过程。
琪琪爸爸自语道：这些昆虫也挺有意思，时不时地还自己换身衣服。
我搭腔说：是啊，而且人家的衣服还是免费的……
琪琪走过来，看了看那条苦苦挣扎的小蚕，问我：如果不能蜕皮，它会死吗？
我说：是的——所以它得更努力……
琪琪愤然道：那你还说人家的衣服是免费的什么的，人家换次衣服要冒着生命危险啊!
我: ……

今天早上，我喂蚕的时候，看到那条挣扎了一夜的小蚕，已经僵硬了。
它死了吗？琪琪看着我的脸。
是。我平静地说，小蚕虽然不用上学和考试，它们的日子也不容易——总有些小蚕因为不能迅速觅食或者正常蜕皮被淘汰了——就好像你们的升学考试，总有些孩子不能到达标准……
琪琪抢过我的话头：可是我们没有生命危险！我们有更多的选择！
没错，我说，即使不能考上好中学、好大学也不会影响你们成为健康快乐的人，你们的选择还很多——除非你们自己放弃，像那个6年级跳楼的孩子，自己不把自己的生命当回事——但是对小蚕，每一道关卡都是性命攸关的，它们必须非常努力才能活下去——还是当小孩舒服吧？
琪琪展眉莞尔。

画荻教女

安泰和大地

今早给琪琪梳头的时候，偶然讲到安泰和大地母亲的故事。
琪琪听完后，问我，原来安泰什么都不会啊？！
我莫名：不是啊，安泰是很强大的巨人啊。
琪琪：那为什么他离开大地母亲就被打败了呢？
我：那是因为大地母亲给了他力量啊！
琪琪一字一顿认真地说：那说明——他还是得依靠别人，不是他自己的本领！
我恍悟：原来——你是想拥有自己的本领。
琪琪：对了。

我默然。安泰和大地母亲，军队和人民群众，从小我所知道的故事就是这样，任何事物不能脱离自己的根本，否则就是无源之水，无根之木。
我的女儿，却想着安泰应该拥有自己的力量，而不是永远依赖盖雅——另外一代人，另外一种解读——安泰真的能够离开盖雅吗？安泰真的能够拥有自己的神力吗?

画荻教女

车轴上的苍蝇

昨天琪琪告诉我，他们班上有位同学想考考她，给了她一张新概念英语的测试卷子和一张奥数题让她拿回家做。我看了看那张新概念的同步学习测试卷和华英拓展班的奥数作业篇子，再看看琪琪那么高兴的小脸，心里有点小郁闷，心想，谁家孩子智商这么高啊，找了这么自觉自愿的枪手……

我（犹犹豫豫地）：这卷子不是你们那位同学的课外班作业吧？你替她写了行吗？
琪琪（兴高采烈地）：我也不知道——但是我一直想知道外面那些新概念班都学了点什么，所以我挺高兴有机会看看自己什么水平。
我（暗自冒汗）：你的新概念都停了多久了……做完后我帮你看看吧。
琪琪（充满自信）：没问题！

一张16开正反两面的测试卷，不到10分钟，琪琪拿给我来看：妈妈，帮我看看，我去做奥数——这张卷子跟我的作业一摸一样，我正好权当复习一遍了。

我看了看，都是些应试经典题目，什么词汇啊，语音啊，句型变换啊，中英互译啊……
琪琪没学过音标，语音题全靠蒙，有一道复数词尾S发音的题不会，我给她讲了讲。
其它部分的答题，我细细地看了2遍，居然没有发现错误。

看着卷子上满篇歪歪扭扭的手写字母，那一刻我突然明白了：原来我一直都是伊索寓言里面那只苍蝇，趴在车轴上洋洋自得地喊着：看我扬起了多大的灰尘啊……

原来——琪琪这一段时间以来，拼写和语法突然有了长足的进步，都要归功于他们学校里那位年轻貌美、认真负责的英语老师，归功于她细致耐心地为孩子们讲解和练习这么多的语法细节和词汇知识。我想起她经常在e校通里留言，不厌其烦地叮嘱家长给孩子复习最近学过的各项内容，语音部分还亲自作了示范。

我跟琪琪说，妈妈从你的这张卷子上能看出来平时你们英语老师有多么下功夫，教给你们多少有用的知识。你这次竞赛如果能拿到名次，一定别忘了感谢你的老师！
琪琪点点头，又有点不服气地说：那我自己还努力学了呢！
我气结：好，你也很棒，但是人家老师教的好，省了咱俩多大力气！

我这只车轴上的苍蝇啊，此时除了感激和羞愧，再也不敢发出嗡嗡声……

Avatarfly

节日快乐！

做梦一样

盼你的总结呢。。。

寻找

留印~~备日后学习之用~~

Goodlucklily

琪琪真棒，妈妈棒 孩子才棒！

jzh77

这里的家长都很强，学习中。。。

画荻教女

To be or not to be, it’s a question
跑班还是不跑 这是一个问题

5月的鲜花开遍了原野，鲜花掩映着学生和家长的心血……
一年一度的升学大战大幕拉开。
向来喜欢前瞻后顾、庸人自扰的我，忍不住在这非常时期频繁地光顾小升初的论坛，旁观他人乱哄哄你方唱罢我登场——后来，终于在眼泪中明白——跑班，还是不跑？这是个无法逃避的经典问题。

只是没想到，这个问题来得如此神速……
三年级的学习进入尾声。琪琪的英语还在300L-500L之间徘徊，奥数刚开始入门，语文照旧在牛车速度前进。
日月如梭，时不我待。琪琪的英语学习如何在有限的时间内进一步取得突破，我已经黔驴技穷，是继续留在家里自学，还是回归专业机构的传统教学途径？

本周五得到通知，琪琪和小蜜蜂都顺利考入学而思5年级英语超常班。琪琪为此非常雀跃。她非常渴望回到老师和同学们的互动中，而不是在家里单单对牢我这张老脸……
学而思的英语老师一向口碑不错，我冀望于琪琪在语言的系统学习方面能够得到专业老师的进一步指导。

周五晚上我回家，犹豫着要不要告诉琪琪超5考试的成绩，最后还是告诉她了。她立时欢呼，揪住我往我身上攀爬。
我情绪复杂地抱起这细细瘦瘦、长手长脚的姑娘，正待开口，她忽然平静地说：妈妈，我相信这次考试肯定有高年级的同学没发挥好，所以我才能是第一名——等到上课你就会发现，有很多5年级的孩子英语都很优秀。
我一怔，慢慢说道：你怎么知道？
琪琪晃晃脑袋说：我自己就有过发挥不好，所以我知道——有的孩子水平很高，他们只是这次考试没有发挥好。
你知道吗？你能这么想，妈妈很高兴，比知道你考第一名还高兴。
我知道，你是怕我骄傲，哈哈。
一次课三个小时，太辛苦了。你爸爸也觉得太累了。要么我们到明年再上吧。
不行！妈妈，那样就又浪费了一年的时间！
这样吧，你既然上了学而思，咱们在家就不用读这些故事书了，要么太累了。
不行！妈妈，你知道这是不一样的，他们那种学习方式——怎么说呢，反正，咱们就是还得按照咱们的方法继续学习！
妈妈替你说吧，外面机构的那种传统学习方式也有他们的优势，跟你现在上的语文课是一个道理。对那些有了一定语言积累和良好语感的孩子，系统提高语法知识就好比给一张已经完整的图画进行细节的美化和修饰；但是对于语言能力不够强的孩子，如果只是强调语法和词汇的学习，等于是把一张拆得支离破碎的图画重新拼凑起来——虽然殊途同归，但会事倍功半。
哦……我明白了……
我给你讲一个手指和月亮的故事。中国的佛教有一个分支，叫做禅宗。古代的高僧都很博学，经常在一起辩论佛经佛法，但是禅宗的第5代祖师弘忍却不识字。有一次，他的弟子很不解地问他：师父，你不认识字，怎么能理解佛法的大义呢？当时正好是晚上，弘仁用手一指月亮，说，你看到了月亮了吗？弟子说，看到了啊。弘忍说，文字就好比是我的手指，佛法的真谛就好比月亮——你不一定非要顺着我的手指才能看到月亮啊……世界上有很多事情，就好比手指和月亮的关系……
琪琪瞪着黑黑的眼睛望着我，一眨也不眨。

这个夏天，经过整整2年的在家放羊，我们再次踏上英语跑班的征程。江陵三千三，西塞陌中央。但问相随否，何计道里长……