点滴进步，持之以恒（与8岁女儿亲子共读记）

我的安琪儿

点妈上面好多经验说的真好，记下了！
我们现在也是，由于晚上加入了奥数的学习，英语时间就被挤了好多，默读或者朗读每天晚上都只能选择一样进行了，所以阅读就也进展的慢了好多，郁闷 所幸女儿非常喜欢看，感慨亏得是去年开始的，否则越往高年级走，分给英语那么多时间简直就不可能，相信就这样坚持的听和看下去，就会很好了。只能这样安慰自己了

勤劳小蜜蜂

看了楼上的语文学习，给我提了醒，目前一直对语文有种手足无措的感觉

对于作文，目前有些困惑中，

孩子喜欢读书，最近几次作文，总是被当做范文，现在最爱看作文通讯类的书

有2个小问题：

1，看作文通讯好呢，还是看小说好？ 孩子说看了作文通讯，觉得周围这些事都是一篇篇作文

2，是否要去上作文培训班？还是应该在让孩子自己摸索，积累一下，有了感觉再去上？

ljs0788

取经了，呵呵

candyxiao020

回复小蜜蜂，《作文通讯》或者其他的作文选之类，最好不要看。世面上这些书，我多少也了解一些，即使被作为范文，毕竟是孩子的习作，很多质量并不能令人满意。更可怕的是，由于长期偏颇的评价标准，孩子说真话的作文往往不能得高分，违心的假话却总能得到好评。这种现象在几乎所有的作文选里都比比皆是。如果孩子经常看这类书，就好象本来高度就不够，又在头顶加了厚厚的天花板，她眼里心里以为的好文就都是这些所谓的“范文”，并会尽力试图模仿达到这样的标准，那这写作的路子就真的走歪了。鼓励孩子看名家的书，更要和孩子一起体会名家在语言应用上的精妙，像我和女儿都特别推崇的老舍先生，真是语言大师，平实的描写总能透出无限的感情。这种名家风范，哪里是“范文”所能及万一的呢？女孩子，我还推荐日本女作家安房直子的所有作品，空灵飘逸的文风中透出浓厚的人文色彩，女孩子愿意学也很好呢。

作文班，我自己是反对的。不过如果孩子连考试作文都有困难，上作文本可能会比较快地提高应试作文能力。不过，几乎所有的作文班教出来的文都是一个模子，就是所谓的新“八股”。如果对孩子的写作能力有比较高的预期，孩子本身又具有一定的能力，还是不要到作文班去接受这种模式化的教育了。

点点现在写作，我就很担心她为了追求高分放弃了自己的风格（虽然她还说不上有啥风格，但小灵气还是有一点的），我的办法是鼓励她重新反复看文学性强的作品，并和她一起对文学风格进行探讨。其实以我的水平，基本也说不出些啥来，但起码给孩子灌输一种意识，她会迅速建立自己对文章的评价标准。我以前也买过在网上深受好评的一些作文书，点点翻了一下，感觉味同嚼蜡，再也没有碰过，后来全部支援希望工程了。前一阵在天涯，看到一位妈妈发了初二的女儿的一篇文章，网上讨论很热烈，我特意给点点看了，她的评价居然也很精当。我感觉教会孩子建立对文章的判断标准是很重要的，也会对她自己的行文有所促进。

sunbaby020123

点妈，好久没来你家小楼，今天给了我太多惊喜和收获了，一定要留爪感谢

我一直坚持着没有让ANDY去上任何的作文班，至今也没有给他太多这方面的辅导。最近开始写作文，小朋友自己和妈妈说自己的好词好句太少了。妈妈心底开始乐了，知道自己缺什么的时候，才能是进补的时候了。

我自己语文较弱，所以引导得不是很得力，但我坚信，如你所说，文章一定要有自己的风格和立意。我家是男孩，可能对文字感觉较弱，所以前期是注重多给他实际的生活体验，现在是料有很多，不知该如何做。得学习你们，让孩子开始接触真正的名家作品。也确实发现，孩子大了，慢慢地感悟也越来越多了

婧珂妈

点点妈妈，你们的语文经验真是值得我们借鉴，希望你能多聊聊语文，我们也是泛读太多，但精读太少，想向你取取经，如何让孩子精读，学会分析文章，理解文章中更深层的内涵。呵呵，最好是能开个语文学习楼呢

candyxiao020

今天亚运开幕式，全城放假一天。虽然这亚运给老百姓带来了诸多不便，毕竟也算盛事一桩，留个印纪念一下。

点同学还在幸福地呼呼，妈妈已经勤劳地打印了一大摞资料。最近奥数学习开始引进“方程”的概念，我发现就靠我嘴上讲讲，显然理解不够，找了些相关资料准备趁假期补补课。

最近听完了WAYSIDE SCHOOL和FANTANSTIC MR.FOX，接下来准备ZACK系列，昨晚猫在家里，看了FANTANSTIC MR.FOX的动画，小同学很喜欢。就是阅读，不肯再看DUSTIN BABY，自己翻出去年买的《小屁孩日记》，自觉地开始看英文。

bell_ks

点点妈妈，说说贝尔近来的语文状况吧。

1.这学期以来，语文时间多了，（英语时间被砍掉了啊。。。）

2. 每天听写生字/课文，这点很花时间，而且效果不好，就那几个字，反复写，反复错。。我都没辙了。。都有点泄气了，安慰自己说，孩子大一些，会好点吧。。。唉。。

3.每天朗读散文，那种文字很优美的文章。出声朗读。
（一年级时，写作文，故事性的文章，他能写，下笔千言。风景/情感类的文字，就不会写了。）
   朗读，进行了2个月，结果是，贝尔写风景类的文章，很顺手，很多句子中形容词丰富多了。
   这些词语都从散文中来，并且，我发现他有喜欢写这里文字的迹象。一篇叙事作文，居然大篇幅的景物描写！----错错错！
   每天晚上，贝尔朗读散文时，读着读着，面露微笑。。。微微笑。。（他开始喜欢朗读了）
  
4.每天做同步阅读，学会做阅读理解题，同时巩固基础知识。 这次的期中考试，基础知识不错，没丢分。

   现在， 作文，还是个难题。选材，结构，都把握不好，偏题的废话很多。。慢慢来吧。
   但是，有个问题，作文常常会被占用一个周末早上，还只是一篇草稿。。很费时间。。

bell_ks

再请教一下点点妈妈。

我看坛子里，点点，1122，ANNIE，都是比较早熟的孩子。相对来讲她们的作文，用词，立意都不错。。
再看看贝尔的文字和立意，真觉得他还是个小小小男生。。。看他的故事情节，简直还是幼儿园小朋友嘛。。。
我甚至都在想，让孩子早些懂事，早些接触外边广阔的世界，是不是更有利于他的成长？

candyxiao020

最近一直不能登陆论坛，现在才回复，不好意思呢。
贝尔的情况，真是很棒的，爱读书而且享受其中，更难得的是他的写作和阅读的相关性很高，阅读内容会对写作有明显影响。我见过不少孩子，妈妈都抱怨看了不少，就是对写作没帮助呢。贝尔的情况，妈妈的任务轻松很多了，不用太着急去试图给他提供写作指导，这个年龄的孩子能写爱写已经是成功的一大半了。妈妈只需要对提供的阅读内容进行简单把关就好。建议在朗读内容中增加古文和诗歌，阅读内容增加名家作品。一些流行类的“美文”，比如类似《读者》杂志上的内容，不要看太多。作文，对所有孩子都是费时费力的，选材、结构等问题还要耐心等待他自己的开悟。

男孩子，天生晚熟，现在的孩子气是多么难得的事情。男孩女孩有天生的差异，安心等待他长大吧。