女儿檬檬的英文阅读记录（2005年7月）

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2009．12．9  周三
檬檬有一个小小的ATM机，用储蓄卡和密码就可以存进和取出零钱。每次我们给的零钱她都很仔细的存起来。隐约听到她和爸爸有一个big plan——等我生日的时候用ATM里的钱来买件礼物。不告诉我，也也乐得假装不知道。

今早无意中提起月底妈妈要过生日了，她马上愁容满面的说：“可是我的ATM坏了，取不出来钱怎么办？”她前几天玩ATM时可能把硬币卡在里面导致抽屉打不开了。

小孩子心里一点秘密都藏不住。我安慰她：“檬檬能主动想着给妈妈买礼物，我就已经非常开心，我知道你很爱妈妈。”

晚上檬檬主动要求看arthur的动画片，放了DW’s liarbry card的那集。感觉这就是美国生活正常语速，好像比小乌龟还快呢。我仔细听估计只有一半能听懂。问檬檬，她说故事明白，但只能听一半懂。

之后念了Tommy 10 ——tommy goes to a yard sale，这本书里面的yard sale因为中国很少见，加上后来的寻宝图、回到过去、海盗、camp之类的故事，其实这些都离檬檬的生活经验很遥远，之前我们也很少念过此类的书给她听。我能感觉的到她不是很理解，不像前几本书那样听完就懂。4岁半的孩子就算听中文也需要一段时间理解吧，不知道其他妈妈是怎么来帮助孩子理解的。

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2009．12．10  周四

回家拉完琴，念tommy 11——tommy goes to caribbean。这集里面更多海盗的情节了。

我越读越没有信心，老担心檬檬听不懂，越怕就越想问，最后恨不得读一句就停下来她给我翻译一句。如果翻译对了我就很开心，如果错了就忧心忡忡。心里清楚这样很不好，可就是忍不住要问。

今天没看动画片。

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2009．12．11  周五

今天真倒霉，不慎扭伤了脚踝。从医院回来已经很晚了，勉强陪檬檬拉完了琴，什么书都没看

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2009．12．12  周六

尽管脚还不能落地，可我们仍然去了仙湖。忙碌了一周后我竟然十分盼望这片放松的时刻。还是在上次天上人间前的草地上，摊开垫子，一家人围坐在上面。不同的是这次只有爸爸和檬檬玩。他们也很开心，爬山坡爬龙遵塔。一直玩到下午才回去。

晚上陪檬檬读了tommy 12的故事。故事还是围绕海盗展开。4个孩子之前在yard sold里买的东西后来都派上了用场，跟第10集做了呼应。这次的故事可真长啊，连绵三本书。

我由于事先没有准备，加上读的时候又担心檬檬不明白，所以读得特别没信心。后面抽了几个句子问檬檬，不管是长的还是短的，甚至有些肯定能明白的句子，她都说不明白，如同口头禅一样。让我真的很upset。看上去Tommy的故事读到现在已经陷入了一种困境。

今天没看动画片。人家到了周末都是大把时间看书，我们则相反，每次周末都忙着往外跑，看书看动画的时间反而少了。

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2009．12．13  周日

午睡前趁着时间多，又给檬檬念了几页phonics的书。今天念的是it id ig in四个音，书后还有卡片配套着念呢，真好。可惜少了点，如果现在配上jack and jill这套中相关的书一起用就好了。可我那么懒，都懒得去翻出来。

念了昨天在仙湖预习过的Tommy 13、14。这次是去了西班牙参与斗牛士。斗牛的相关背景檬檬了解的也不多，我还是纠结在理解力的问题上。不过今天在群里跟irene妈妈学到一招很好的经验——用地球仪来帮助理解，同时收集一些相关的资料来补充。晚上念书时，我拿着地球仪给檬檬指spain的位置，又用中文给她讲了一些斗牛相关的知识。感觉这两本书她理解得比上3本书好。如果能再加多点图片和视频就更好了。

感概一下，当妈妈可真不容易啊，要不停的补充收集。不过也有收获，当孩子理解力跟不上时，既是一个难点也是一个突破的机会，不能在原地干等，应该到处去搜罗材料，文本的、图片的、视频的，只要能帮助孩子理解就好。一旦度过这个难点孩子掌握的知识点就多了一个。

晚上还跟读hello Teddy第三册unit1-2，看了一集Dora。

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2009．12．14  周一

晚上回家实在晚了，爸爸已经陪檬檬拉完了琴，正在看super why呢，这两天，小丫头嘴里冒出来的话改成：“爸爸，你是pig，妈妈，你是princess，我是super why，开始变身！”我们用手在空中比划着，假装变身，人家还来一句：“把手搭在一起啊！”——全套super why程序啊。

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2009．12．15  周二

晚上接受了irene妈妈的好建议（再次感谢）搬出了地球仪和三本彩图字典来辅助讲tommy tale 15 ireland。现在地球上指出爱尔兰，又简单说了说七大洲四大洋，这下话匣子打开就收不住了，檬檬开始问这里什么地方，那是什么地方，又开始研究什么国家最大，什么国家形状像什么。晕倒！今天的tommy他们去探险彩虹尽头那罐金子。这个好像是西方传统传说，小乌龟里面也有说到这个。中间遇到的一些单词，iron，pot，curlous这些就翻彩图字典。这一翻又完蛋了，檬檬开始翻其他的内容，动物、植物、人体，只要她认识的，就马上指着高兴的叫。我一看时间哗哗的流过，不行，要赶紧打住了，不然明早不用上学了。我赶紧给她念完故事，睡觉。
晚上檬檬自己知道时间少，就主动要求：“妈妈，今天没时间，我们就看一个短的little bear吧。”舍不得拒绝，就看了little bear——duck那集，檬檬看的笑呵呵的。

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2009．12．16  周三

今天檬檬拉琴拉得很快，正好昨晚拉下来两个Dora圣诞节电影，我们就把多的时间拿来看了其中一个的一半。又看到久违的Dora，檬檬高兴极了。今天只看了go back to the past 这部分，看到小宝宝时候的boots和其他小朋友，檬檬乐不可支。当Baby swiper拿走big swiper的披风时，我不够专注没主意到，可檬檬眼尖马上叫起来。后面swiper说回不了家时才明白她为什么叫。

晚上念了Tommy 16——tommy goes to Arizona，还是借助了地球仪和彩图字典，不过我发现彩图字典有好处也有坏处，好处是直观帮助理解，坏处是很容易就把孩子的注意力带到其他地方去了，当然总体来讲博览群书是好的，但降低了亲子阅读的效率，主要延后了睡觉的时间。我还是要想想有没有更好的办法。

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2009．12．17  周四

檬檬有点咳嗽，今天没让她去上学了。

先从头看完了那集dora的圣诞节电影。除了上次看过的外，这次还加了go to the future的内容，看到长大以后的dora。檬檬问为什么长大了的dora也有个backpack？看的还挺仔细。我说那就是dora以后的样子啊，是不是很漂亮？backpack是一直陪着她长大。后来两个map跳出来唱歌的时候逗得檬檬哈哈大笑。

下舞蹈课回来就读了Tommy 17——tommy the cowboy。跟读Hello teddy 第三册 unit3-4

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2009．12．18  周五

吃饭前看了Super why——the magic porriage pot。Super why最好的地方是spell和更改剧情两个环节，每次檬檬都能跟着spell里面的发音念出对应的字母。而我们平时一般是从字母到读音。这种逆向的练习有助于以后拼写。还有superwhy会列出3个单词备选去替换剧情中的word。檬檬一般能根据读音和首写字母猜对。

今天我终于找到了一个适合辅助檬檬理解tommy的好办法了，哈哈。对tommy中我不会的单词还是用灵格斯查出来，但对文中可能檬檬不会的单词，就输到google中去搜索合适的图片，专门用一个文件夹来装好，这样如果檬檬不理解时就可以拿出图片来看，其实跟彩图字典的作用差不多，但不会分散孩子的注意力。就用这个办法读完了Tommy 18——tommy‘s Halloween adventure这本。其实关于halloween的书很多，子川妈妈就上传了好几本，不过我的打印机还没买到，就只好放弃了。在google里找了很多节日的图片，还有customer、trick-or-treat的，基本上能满足初次接触的需要。

跟读Hello teddy 第三册 unit5-6