女儿檬檬的英文阅读记录（2005年7月）

Irene2005

对了，前几天闲着没事，跟读完美国语音后，打开小乌龟的动画片，当时因为mp3不在跟前，所以就遮住了视频下面的一行字，小家伙边看边跟读，过得很快，也轻松。10分钟一集，大约15分钟-20分钟就结束了。突然发现这是一个好方法，有视频看，不枯燥，就是我自己点点停停地麻烦。

我们拼音有一点点进步了，声调基本能注意了，现在大约能自己拼下来，觉得好像是突然之间就会了的，她们学校每天早上念古诗，所以和你的想法一样，中文方面要抽出一大块时间来弄了。

英语到一定程度，就要横向一点，历史地理科学，可以随兴趣多方面了解了。前段时间开心听了那篇历史之后，很感兴趣，所以决定将这方面的资料理理，有好资料不要忘记我啊

kiwi_sz

2011.4.25

         一直以来我都是怀着内疚的心来卡听的,总觉得对学前孩子使用这么枯燥的手段实在有违孩子的天性,也充分说明了妈妈的无能.卡听是在别的高手那里学到的办法,但具体操作细节却不是特别明了,也不知道要"卡"到什么样的"度"适合,所以之前遇到稍难的句子时,我这个笨妈妈也不敢轻易给她看书,只会一遍又一遍的让檬檬听复,时不时还要咆哮一番.直到那天在解释the fading daylight lit the piano in the corner of the room时,我随手画了一幅钢琴在房间角落的画来解释这句话,发现效果特别好之后,我才明白过来,其实作为妈妈,最应该做的是帮助孩子理解,而不是站在她的对立面去考她骂她.之前一直希望檬檬能自己通过上下文猜出生词意思,现在想想猜不出来也没关系,先告诉她,慢慢积累下来肯定有能猜出来的一天.之前希望她能一次就复述出那些复杂的长句,现在看来一次复不出来也没关系,画图或者断成短句帮她在理解的基础上复述出来,总有一天她能自己做到.之前她复述带有生词的长句时有困难,也没问题,把生词写在纸上,让她复到那里时看着词讲.妈妈应该始终跟孩子站在一边去克服困难,当她永远可以信赖可以依靠的人去辅助她学习,而不是站在一边冷眼的测评和教训.只有建立了良好的亲子关系才能真正养好孩子.之前为了一些小问题咆哮的做法实在不可取.有了这层认识,加上用了一些小技巧,檬檬这两天的卡听效果很好,注意力非常集中,能很快复述出来,既大声又流利.但还要继续努力,从"我要她听"变成"她自己要听",发自内心的渴望才是进步的关键.如何做到这一步还要好好想想.

[ 本帖最后由 kiwi_sz 于 2011-4-26 09:48 编辑 ]

kiwi_sz

2011.5.10 周二

       今年五一居然放了5天假,真是开心,又少不了带着檬檬四处游玩,还赶着尾巴看了<里约大冒险>,一直玩到现在都收不了心,赶紧回来补记录.
        8号卡完了MTH10,这一本我自己感觉进行的很快很顺利,可一翻记录,从4月12日开始到现在也差不多一个月了,也没快多少啊,怎么会有错觉呢?想来想去可能是每天需要的时间缩短了,因为白天工作忙不能事先准备好音频,只能靠Media_Study_Player自己的断句功能来卡,经常出现连着播两句才停下的情况,没想到檬檬居然也慢慢适应了,听一次也能复述个7788,所以会产生"变快了"的错觉吧.想想每天要保证睡觉的时间,其实也做不到每天都卡听,能有这样一些小的进步已经很好了.这两天没有开始新的,只是在复习这本里面的生词和长句,卡听的过程中配合着讲了美国的历史和开发西部的征程,这两天趁着复习再讲讲牛仔的生活情况,好好收收尾再开始下一本. 音频听了故事城堡2,3册,里面的故事真的很好听啊,配乐也优美,檬檬很喜欢.第三册最后那个海伦凯勒的故事难度已经比面前的拉高了一些,我先给她讲了大概的故事后再听,理解程度果然高一些.还穿插着听MTH10的一些整体音频,准备接下来继续听故事城堡第4集.
       最近数学也有了点开窍的感觉,自己算一串个位数的加减法算得挺好,准确率也高,简单的两位数和三位数加法也能算了.可能跟最近的数数练习有关.我分析檬檬之前的数学不开窍是因为没有数感,所以最近让她变着法子数数,两个两个数,五个五个数,10个10个数,从小的数到上千的数(目标是数到万,慢慢来),再倒着数回来.数了一段时间现在有点数感了,还要继续数.其实小学低年级数学的根本不就是数数吗,我想只要把数数好了,数学一定能学好.不过四五快读倒是慢下来了,一天一课,还是组词朗读,要求读的时候用上老师教的"肚皮发声"的技巧来"朗读",还是会出现漏读字和读错行的现象,不过总体比开始的时候要流利多了.课后的问题能回答得非常好,说明读完以后是明白了,注意力不再放在认字上,而是放在理解句子意思上去了,这是好事.亲子阅读<西游记>的热情不减,又借了一套河北人美出版的连环画,从头开始讲.
        今天放学回来,檬檬很得意的要我问她的数学作业.我知道近来她的作业一直保持着3颗星的最高分,以为她炫耀的是成绩,没想到今天炫耀的居然是效率,她在课堂上除了做完了课堂作业之外,还主动完成了家庭作业.这正好是我最近在考虑的事情,怎么让"又快又好"得完成课内外的这些功课变成檬檬发自内心的需求,只有自己有需求了才会有真正前进的动力.否则光靠着家长这样推和拉是不会有成效的.可惜的是我目前只空知道理论,却没有想出什么好办法,如果各位有什么好办法一定要指导一下.

Irene2005

端午节了，到楼里留个脚印，祝你们假期玩得愉快！

我们就呆在家里，还好总算回家了，感觉真好 。

kiwi_sz

2011.6.16日  周四

昨天福田小学生招录结果已经出来了,檬檬顺利的进入了心仪的学校.祝贺她!其实更要祝贺的是我们,因为小学离家仅5分钟,以后再也不用早上开车送去幼儿园了.今天是去学校注册的日期,怕人多要排队,爸爸去得早了一些,没想到居然排到了第一个.后面的人开玩笑说,你排这么前,以后孩子的学号就是第一号,什么考试都要先上哦!

最近比较关注的都是幼小衔接的准备事项,看到一个帖子很好,转在这里给自己参考.

幼儿园与小学的教育方式存在较大的差异，比如作息时间，课堂形式，师生关系等，有一些小朋友进入小学后会出现不适应的现象，导致孩子的学习兴趣低落。那对于要新一年级小豆包的家长，一定要密切关注这个时期的衔接教育，那应该怎么做呢？

要培养孩子的良好学习习惯

养成孩子早睡早起的好习惯，以免孩子上学期间在学校打瞌睡，不但影响学习质量，还会被老师批评，使孩子的自信心降低。同时，让孩子自己独立去完成作业，家长不要看着孩子写作业，会助长孩子依赖父母的习惯，家长也可以坐在离孩子两米以外的地方（看报纸，看书之类的），关注孩子的写作业情况，可以适当提醒孩子！

在孩子开学的前两个月，家长一定要多关注孩子，多听孩子说一说，因为一年级有很多作业是口头作业，家长一定要抽出时间和孩子沟通，养成孩子认真完成作业的好习惯！

放手去让孩子自己处理自己的事情

家长还要开始放手去让孩子自己处理自己的事情，比如有的家长给孩子报了暑期班，那孩子上课的前一天，让孩子自己整理书包，准备第二天上课用的学习用具（笔、尺子、橡皮、练习本），养成孩子准备学习用品的良好习惯。

除了养成自己整理学习用品的习惯，还要培养孩子生活自理的好习惯，自己穿衣服、自己洗手（饭前洗手，养成良好的卫生习惯），自己喝水等，都是一些小的细节，这些小习惯的养成，有助于孩子在上学期间更好的照顾自己，毕竟小学老师不像幼儿园老师一样可以关注到每一个孩子。

一定要重视孩子的计算能力

在低年级的考试中80%的题目都涉及到计算，计算是数学学习的基础；作为一个有心的家长，可以每天给孩子出几道计算题，让孩子每天都练一练，只有熟练，才能提升计算速度和正确率。题量可以逐渐增大，题目逐渐复杂，完成的时间逐渐缩短。

当然，家长也要了解孩子现阶段的课内外应掌握的计算程度，给孩子出的口算题目也要“与时俱进”。

家长要采取鼓励的教育方式

如果孩子在学习或者生活中遇到什么困难，家长不要首先批评孩子，而是耐心和孩子沟通，然后鼓励孩子去战胜困难。有的孩子开始接触奥数时有一定困难，这时家长要耐心地去引导孩子，课下及时给孩子复习，跟上上课的进度，在孩子初学阶段，建立起孩子学习的信心，保持学习的兴趣！

还有，在日常生活中，家长要鼓励孩子多说，敢于说出自己的想法，建立孩子良好的沟通交流能力。多给孩子买一些课外书，看书比较多的孩子普遍理解能力较好。

littlegege

谢谢蒙蒙妈妈的推荐！

cihyxy

谢谢，最近一段时间打算开始钻心研究这个问题。

kiwi_sz

6.27  周一

        发现我写记录的热情是视檬檬的进步情况而定的,前段时间她有点小进步了,恨不得把点点滴滴小小进步都记下来,这一阵子她进步缓慢,我也彻底没了记录的心情,加上一直在关注进入小学后需要注意的事项,这里差点成了烂尾楼.
        简单的说卡听的进展情况.MTH第11本是有史以来最快完成的一本,从头到尾只用了12天就卡完,因为每天能都坚持卡,感觉这一本檬檬也非常喜欢,她除了卡听之外,还反反复复自己听,说喜欢听这一本的故事.不过总的说来,听力还是原地徘徊,因为中间有一次给她放过nate the great,她说听不明白.也有一点值得欣慰的地方,就是卡听卡了这么久,檬檬终于开始说MTH是她最喜欢听的故事了.看来兴趣已经回归了.
        第12本进展则非常缓慢,从6月2日到现在才还没卡完第7章,主要原因是不能每天坚持,经常有这样那样的事情耽误了.进入毕业阶段,幼儿园布置的作业也开始多起来,有一天晚上居然要她们把所有47个拼音各写一行,算是体会到如果进了小学之后作业铺天盖地的感觉了,遇上作业多的时候,基本上不用考虑卡听,毕竟按时睡觉才是最重要的事情.不过这一本的故事情节檬檬倒是听第一次的时候就大致明白了.什么时候裸听能听懂,我的目的也算达到了.

kiwi_sz

檬檬的视力正常,但我和爸爸都是近视,所以如何防治近视也是我最近关注的重点了,最近看到polly妈妈写的近视防治心得,觉得非常好,已经开始照做了.

转帖polly妈妈的心得:

因为自己学习王天运的方法花了不少时间，也总结了一些案例，还买了他老人家出的书，自己也是折腾了两个多月了……于是感觉自己应该是明白一些。愿意把一些重点拎出来和大家分享。

重点一：学龄前一定要去电脑验光
            学龄前幼儿园会给孩子查眼睛，可是结果不见得是正确的，父母不可以相信这样的结果。孩子没有长到7岁前，眼睛达不到1.5都是很正常的，但是，你能判断你的孩子是因为远视不足1.5还是因为近视呢？这只能电脑来判断！比如四岁的孩子只有0.6，可能因为是眼轴并未长长，远视所以0.6，也有可能你家已经极度用眼，是近视的0.6了。学龄前一定要查出孩子的准确的电脑视力，这个时候的孩子应该是有远视100度以上的，如果孩子没有100度以上的远视，对不起，您该注意了。7岁的孩子，哪怕是1.0的视力，都证明是近视了！本该是1.5以上的，为什么只有1.0？这就是近视的先兆。
     这是我用残痛的教训换来的总结。

重点二：读写能有多远就要有多远！
       无论是学龄前的还是学龄后的孩子，说句很痛心的话，读写姿势不标准的一大堆。正确的读写姿势，并不是学校要求的33厘米，而是能有多远就有多远。近视100度的视距是1米，也就是，你长期离1米远看书，你将来就是100度近视。所以你要是长期33厘米看书，你将来就是300度近视。所以，读写的距离，又怎么能只是33厘米呢？

重点三：不可持续近距离用眼
    近视的根源是大量长期持续用眼，我们做不到不去大量长期用眼，但是要切断持续，即每30分钟望远10分钟。只有望远才能解决看视带来的疲劳和睫状肌紧张。

重点四：走路吃饭尽量看远，做任何事都要能有多远就多远
    有些孩子习惯不好，走路时也会看着地面，科学家做过试验，一只猴子被强行低头，只能看地面不能看远，九个月后成了近视眼。所以时刻提醒孩子注意走路吃饭也应该调节着看远。

重点五：多户外少户内。
    在户内，看近是免不了的，再远也远不到哪里去，眼睛失去看远的能力的。只有户外，才能让眼睛健康成长。  

    所谓远，即5米之外，3米处是中距离，1米以内近距离。

   按摩做操甚至针灸转眼睛什么的，我不多说了，都是好的办法，但我认为，这些，还并不是核心。王天运核心的理念就是一个“远”字。核心的办法就是写字50厘米，读书1米。而他核心的精神就是：坚持再坚持，养成良好的学习用眼习惯。

    最后，个人发表一点见解，近视不可怕，成人有个低度近视，我认为很合适。可怕的是孩子从小近视，将来高度近视的可能性将非常大，因为学习环境如此，孩子习惯不改，高度近视避免不了的。但是现在，很多孩子高度近视的趋势越来越严峻，这是可怕的地方。高度近视的眼底疾病很多，同时也是致盲的第六大原因。

kiwi_sz

真的好久没来了,现在终于静下心来回归.是完全静下心来了,不再彷徨,焦虑和担忧,我的状态已经完全调整好,檬檬,就看你的了!