女儿檬檬的英文阅读记录（2005年7月）

kiwi_sz

2010．2．4  周四

晚上按时回家。今天檬檬拉琴给我了一个惊喜，她自己找到了拉直弓的感觉，就是拉全弓的时候手腕要稍稍翻转的那种感觉，拉出来的弓非常直，不再在指板上滑动。这是一个很大的进步。距离她上次找到这种感觉已经几个月了，希望这次能保持下去，或者距离下次找到感觉的间隔能够缩短。孩子就是在这种波浪式前进中成长的。

晚上做了注意力第8天的训练：
静心部分：只掉了3次杯子，是最少的一次。
视觉追踪：今天是5折的线，1分钟内分别看了9、10和10次
听觉集中：听汉字4次，1次全对，1次少听一个，一次少听2个，一次多听2个（不知道怎么听的，呵呵）
视觉理解：组5个字成句，20题自己做出来15题，我提示后做出来5题。对没上学的孩子来说还是不错的。
听觉记忆：记忆数列，较差，主要是写字速度跟不上，一写就耽误听下面的。
视觉分辨：找图形个数。共9种，找对了6种，半圆形找多一个，方形找少一个，菱形和平行四边形分不清，没找出来。

白天看了dora和superwhy。

kiwi_sz

2010．2．5  周五 檬檬4岁6个月29天

注意力第9天的训练：
静心部分：掉杯子8次
视觉追踪：今天是6折的线，2分钟内分别看了15、18.5和17次
听觉集中：听数字4次，1次全对，3次少听一个
视觉分辨：找匹配的图形。16个图形选对14个。
听觉分辨：找两句话不同的词，5题全对。
视觉集中：倒读故事，还不能认识那么多字，没做。

亲子阅读：读了a day at airport和the Christmas story。

kiwi_sz

2010．2．6  周六

中午上完最后一节舞蹈课，回家不肯睡觉，下楼跟冬冬玩过家家，踢球，到5点才上来拉琴。

晚上念了Topsy&Tim中的learn to swim、和airplane这2本，趁着劲又念了一遍a day at airport，两本都是关于飞机和机场的，这样互相联系起来，檬檬能理解的更透彻。还有《ubsorn illustrated stories for children》中的a princess and a pea的前半部分。檬檬最喜欢巫婆邀请王子喝臭臭的汤那段了。小家伙都喜欢搞怪的东西。

Phonics：今天开始用Hi5版主和开心妈妈强烈推荐的teach your child phonics in 100 lesson作为檬檬学习phonics的教材了。打印了lesson 1 的内容，然后回家给檬檬做。之前一看全是英文，心里老是害怕不敢看，今天仔细读了发现真是本好教材，连台词都写好了，妈妈要做的只是照着书念出来就行了。今天学了m和s的发音，这个因为檬檬之前有点基础，非常容易就过了。大概总共用了5分钟时间学习这个。决定以后就坚持用这本书了。

注意力第10天的训练：
静心部分：掉杯子8次
视觉追踪：今天是7折的线，2分钟内分别看了17.5、17和14次
听觉集中：听汉字4次，两次全对，一次少听一个，另一次少2个。4个问题回答正确
听觉分辨：找遗失的数字。顺数时没问题，倒数时很困难，在我提示下做完。
听觉记忆：凭记忆写数列里缺失的数字。顺数还行，倒数写不出来。
视觉集中：读250个数字，错5个，用时3分34秒。

kiwi_sz

2010．2．7  周日

今天下雨，不能下楼玩，我们决定去超市买其他年货，买了整个晚上，大包小包的拎回来。里面又买了不少檬檬爱吃的东西。这下小家伙开心极了。从超市回来，小家伙又趁热练了功，站下大腰、虎跳和后踢腿，一共20分钟。

注意力第11天的训练：
静心部分：掉杯子6次
视觉追踪：今天是8折的线，2分钟内分别看了13、14和16次
听觉集中：听数字4次，每次都少听一个
听觉分辨：找三句相同的词，除第5题是听了2次，其余一次听对
视觉理解：18道组字成句，自己做对了10道，在我提示下做对了其余的。

英语阅读：白天看了一集super why。晚上读了Topsy&Tim中的look after pets、start school、little shopper和airplane这3本，念了《ubsorn illustrated stories for children》中的a princess and a pea整个半部分故事。檬檬爱极了这本书，念完还不肯放下，要求抱着睡觉。其实她最喜欢的是插图里画着的那个光脚丫的国王。

Phonics：今天进行lesson 2，还是复习m、s的音，有一些新的快念和慢念的单词，很简单，5分钟就搞定。

躺下后听了Hasel and Gretel、happy prince和little mermaid，赖世雄高级的5集中已经听了2集。

听完还不肯睡，非要跟我玩说英语的游戏。比如大声对爸爸喊：Daddy please trun off the light,close the door,don’t lock the door。然后又跟我说了一些其他的话，我困得不行，已经记不清了，但知道她单复数分得很清楚。

这段时间加大了英语的听说时间，她开始有点要开口的趋势了，我很开心。

新看的卡片：
复习的卡片：

懒得翻了，回头补上

kiwi_sz

2010．2．8  周一

Phonics：lesson 3。今天加入了一个新的音a，其他的类似。10分钟以内搞定。

         还做了Building Spelling Skills Gr 1第一天的练习

         里面分抄写和默写an、and、at、a、am等5个单词，填空、改错、选择填空、以及联线match rayhm的游戏。抄写部分檬檬还不太会写小写的字母，今天学会了a、m、t、n、d这几个字母，默写是听着我念的音来写的，檬檬挺配合的，全写对了。刚开始我辅助一下，以后再慢慢过渡到自己写吧。填空那些只要跟她讲清楚一个字母住一间房子，高的字母如d要住高房子，檬檬就自己都填对了。其他的题目是我帮她念的，她来选。檬檬还是有一些语感的，像改错，我按书上的错误念出来，她马上把正确的说出来。单选也是，我是把每个答案都带到句子里念一遍，檬檬就能选出来。之前还担心这套教材又有写又有拼的，檬檬做不了，不过从今天的试验情况看接受得不错，看来以后就用这套来配合100 lessons用了。

亲子阅读：读了3本Topsy&Tim的书，birthday party,make a new friend,buckets and spades，

          檬檬要求把tommy倒过来再念一遍，这可是主动提出来的。我建议还是从头念起，故事情节上会顺一些。她同意了。于是又念了tommy的第一本，

          和《ubsorn illustrated stories for children》中的the ghostly galleon，一个小美人鱼为治好妈妈的病，鼓起勇气去海盗谷拿海草的故事。

           这些都是很简单的书，不过檬檬还是很喜欢重复听。也挺好的，每天念一些旧的书，再念一些新的故事，加上听听mp3，看看动画片，英语的氛围就搭建起来了。现在的孩子学英语可真轻松啊，檬檬除了学phonics时配合的看卡片、做练习是算学习外，都是自己爱做的事情。我现在有点信心了，虽说檬檬的理解力稍差，但慢慢来还是会有所提高的。希望到明年这个时候，檬檬能自己朗读和阅读一些桥梁书。

听：阿拉丁，洗澡时听的，有点断断续续，听完檬檬问我rich是什么。中文的故事听了很多遍，这个也没问题了。高级中的已经拿下3个了。

说：晚上不肯睡觉，又拉着我玩说英语的游戏。说了一堆，现在写时已经记不起来了。跟昨天的内容差不多。

时间不够，没做注意力的训练

ssh_lh

走过，路过，进来看看，向4年级同学学习！

时懒时勤

看到檬檬也是05年的，和我们差一个月。进来看看，一看不得了，檬檬好厉害！妈妈肯定费了好多心血。

只是这个楼已经开始记录檬檬一层楼二层楼地开始造高楼了，没说怎么打地基的事儿。

檬檬妈妈，能不能大致回忆一下开这个贴之前，怎样帮檬檬打基础的？都用了哪些音频、视频、书籍资料？
这样，对各位妈妈参考的作用更大一些。

[ 本帖最后由 时懒时勤 于 2010-2-10 16:19 编辑 ]

kiwi_sz

谢谢你的鼓励，论坛里牛孩见多了，从来没觉得檬檬的英语有什么出色的地方，倒是她整天都笑眯眯的性格实在招人喜欢。

檬檬小时候，我受田田妈妈影响，有那么一阵子跟她说英语，简单的词句是那个时候明白的。

看的动画片也都是放英语版的，有天线宝宝、小乌龟之类的。檬檬是个资质很普通的孩子，理解力和记忆力都比不上论坛里的孩子，那时候看小乌龟估计根本听不懂，但这不妨碍人家爱看，一周放一集，每天反复放。我上班很忙，也只能努力营造一个氛围，让她自由发展。

吃晚餐时也会放一些英语mp3，放过hello reader、西方经典和英语小对话之类的，反反复复的放了一年。听懂与否也不关心。

那时候不知道sf，harccout这种系统的材料，自己买过一些原版书，1元2元一本的那种，晚上有空的时候就给她读读。

还玩过一阵子starfall，26个字母的发音就是那个时候学会的，所以在幼儿园可以领读。

上面那些都是零零散散的进行，没有计划，没有安排，随性而至。只是到了3岁半的时候，开始给她做罗塞塔（2版），坚持做过半年多时间。每天做一课，要求跟读，然后做课后练习。檬檬做题基本在90分以上，可是跟读这一关实在做得辛苦，所以我们做到了二级三单元的时候就停下来。事后回想，虽然罗塞塔刻板枯燥一点，但对孩子的听力和时态的掌握是很有帮助的。以后等檬檬基础好一点了，会找个适当的时间再继续。

后面就开始看dora的动画片和亲子阅读，这两项都是她所爱的，进行得还算顺利。进行的内容就记在阅读楼里了。

其实，我觉得英语做为一种语言，只要坚持用肯定就会进步。用我的偶像开心妈说的一句话："什么事都怕坚持！"，希望跟你共勉。

[ 本帖最后由 kiwi_sz 于 2010-2-11 09:16 编辑 ]

kiwi_sz

2010.2.10 周三

今天我轮休在家，檬比平时更放松，下午下楼溜完冰，跟一个大哥哥一起做沙画。檬檬很兴奋的指着一颗很小的小仙人掌给哥哥看，可他一下子就拽断了。檬檬好生气，说再也不跟他玩。我猜檬檬前世是个园丁或是农民，爱植物爱得不得了。我只好安慰她仙人掌很容易种活，一会去拿铲子种上，檬檬这才破涕为笑。刚上楼方少就过来，我拿出恐龙的手工，两人拼完又玩恐龙大战。最后一起下楼种树，留下满地的恐龙残片等我们收拾。种完仙人掌又找了很多树叶，小花什么的要种，
真拿他们没办法。



注意力第12天的训练
静心部分：掉杯子14次（OMG，太多了吧）
视觉追踪：今天是9折的线，2分钟内分别看了12.5、16.5和17次
听觉集中：听汉字4次，两次全对，两次少听一个
视觉分辨：28对5位数列找其中不同的数字，错3个，有两个是檬画圈太大，把其他数字圈进去了，我也算错，让她印象深刻。表扬一下：这题完全是她自己做的，我在一边看电脑没管她。
听觉记忆：14个4个字的短语倒过来说，头两个是我帮助下完成的，等她明白了意思后面的自己做，有一些是一次性完成，有些是好几次才完成。总的来说还不错。
视觉集中：倒念短文，檬檬识字量没那个大，所以没做。

英语
Phonics： lesson 4 主要是复习m、a、s的音，开始出现sa和ma的拼读练习。我开始理解错误，把a的音发成了长元音ei，后来通过书后面的字母发音对照表才改过来。好在檬檬对a的短元音还挺熟悉，很快改过来。没做build spell skill。

读：Topsy&Tim：help a friend、meetpolice、busy builder
   《ubsornillustrated stories for children》：theprincess and the pea全部重念一遍
    Tommy：book 2


说：主题：cloudy.This looks like a cloudy,a white cloudy，nowit turned into red。
Wall：what’s that？指着天花板，it’sa wall。“no，it’s ceiling. Walls are around room.”
整个过程都是她提出topic，我只是配合她，属于逗哏角色。发现檬会用so that。

听：没听，听了更不睡觉。



[ 本帖最后由 kiwi_sz 于 2010-2-12 09:45 编辑 ]

kiwi_sz

2010．2．11 周四

今天我还是在家，陪檬檬做各种练习的时间也多。

注意力的训练：第13天
静心部分：掉杯子6次（蒙上眼睛效果好很多）
视觉追踪：今天又是盯着黑点看，檬檬好几次都没有看到反像。不着急，慢慢来
听觉集中：听数字4次，3次全对，1少听2个（开始有点进步了）
视觉分辨：10种不同图形找个数，错3种
听觉转移：把听到的蔬菜的词在相应的格子里画勾。檬檬这次是跟着录音做的，录音速度稍快，檬檬居然能跟上，40个词错了6个。
知觉转移：从14念到70，逢5不出声用拍手代替。错3次。


英语：
Phonics：1.lesson 5.加入了一个新的音e【eat】，加入了rhyme，如m+eat——meat之类的。檬檬还是很轻松的对应，几分钟搞定。学会写e和w。
2. bulid spell skill 第二天——i的短元音：抄写和默写in、is、it、big、dig等5个单词，填空中有一道是what (    ) she say。刚念完檬檬就说what is she say。我觉得挺顺的，后来才发现错了，应该是what did she say。

阅读：Topsy&Tim：go to the park、goto the zoo、go to thehospital.
《ubsornillustrated stories for children》：TheNutcracker(胡桃夹子)、rapunzel前一段。
Tommy：book3

听看：看了两个动画片：dora和disney Englishworld 2 +听了赖世雄中的rapunzel，还要求听happy prince，她知道我不会同意，就主动说“要不，调快速度？”于是我把蒂尔调到最快的速度给她放了一遍。反正这个来来回回听了20次不止了。

说：topic：dinasour（受这两天的恐龙大战的影响），吃草的恐龙我不会说，就笼统的说成good dinasour，吃肉的就是bad one，呵呵，就这样，两个恐龙盲开始蹩脚的用英语扮演dinasour，还玩得不亦乐乎。睡午觉前已经谈过一次，晚上睡觉前檬檬又问：“我们不玩说英语的游戏了吗？”什么时候说英语变成游戏了，真好。孩子喜欢就好，我就乖乖奉陪吧。



[ 本帖最后由 kiwi_sz 于 2010-2-12 09:42 编辑 ]