互相勉励， 互相支持， 坚持一年，2001男孩Chris的小楼

zhangji7411

Chris属于比较懒的孩子，能不学就不学，所以从一年级开始至三年级上学期，每天能坚持半小时的英语学习时间实在是不易。到三年级下学期，连半小时都不能保证。（所以看到你们每天学这么多内容，我实在是佩服）
在这么短时间里，我只能采取速成的办法，不管他知不知道意思，读完就行。
我的任务是选择适合他的资料，只要他能听懂就行，不管里面的生词（如果影响他理解，他会问我的）。所以我从没有查过生词，我也没有时间。老实说，树屋我根本就看不懂，尤其第一本关于恐龙的，我一看就头大，里面的单词我至少得查一晚上。

zhangji7411

第一次看树屋，Chris连中文都不愿意看。等他的听力有一定基础之后，我要求他先看中文，再看英文，再听，最后跟读。
到第五册时，因为没借到书，就让他先听了，谁知他听得津津有味，说太好听了，从此就一集集地听下去。但跟读还是一直坚持了。到第35册之后，就没有双语书了，只好看原版。
目前在跟读原版的第35册。

zhangji7411

因为听写是树屋跟读过半时才开始的，这时候Chris的听力已经有了一定的水平，三星口试已经通过。
之所以要听写，一方面四星教材里有听写个别单词的要求，而Chris试了一下，跟不上，我觉得有必要练一下；另一方面，Chris的字太乱，也需要练习。于是下决心听写。

选择听写的内容也是难题，用过的资料不愿意再用。但现在用的树屋又太长，最后还是用新二省事。
新二的前10课我是要求他抄写过一遍的（当时他搞不清大小写标点符号，当然现在有时还是会错，真是没办法），所以刚开始听写就不是太困难。到第10课之后，因为前10课都写过两遍了，所以基本的单词都会了，生词不会写，就告诉他拼写。

当然，Chris能听写下来，可能与他看动画有关。每次听写之前，他都会要求先看动画，而且不止看一课的动画（反复地看，不厌其烦）。所以每课他都看了很多遍，估计再用点心，就能背下来了。

即使是这样，听写一次也需要大约一个小时。看动画至少15分钟，听写大约30分钟，听写之后检查，订正，有时为了订正，还得再听一遍。所以平时只能周末进行。暑假是每天一篇，也算是强化了。不过Chris是不愿意听写的，一个字，懒。

真是羡慕听话的孩子呀。

[ 本帖最后由 zhangji7411 于 2010-7-26 04:34 编辑 ]

zhangji7411

听写：新概念第55课；
动画：继续校车。
听力：The Secrets of Droon Series，听到很晚。
跟读：树屋第35册7-8章。
看：继续夏洛的网。
古文：醉翁亭记。

zhangji7411

听写：新概念第56课；
动画：继续校车，又把以前买的中文校车找出来看。
听力：The Secrets of Droon Series。
跟读：树屋第35册9-10章。
看：继续夏洛的网。
古文：醉翁亭记。

zhangji7411

听写：新概念第57课；
动画：继续校车。
听力：The Secrets of Droon Series。
看：继续夏洛的网。这本书的中文不愿意看，英文倒看得津津有味。看来是应该在中文上下功夫了。
单词：4页。

[ 本帖最后由 zhangji7411 于 2010-7-26 08:18 编辑 ]

zhangji7411

听写：新概念第58课；
听力：The Secrets of Droon Series，听完。超喜欢。
单词：4页。

去图书馆大半天，所以学习时间减少。

借到一本blcak cat的卡城名蛙，准备让他跟读。让他听了一下，不怎么喜欢。但我觉得这本书的语速不是太快，适合跟读。

听了A Child's First Library of Values，语速慢，发音清晰，倒是适合基础稍浅的孩子。但Chris还是不喜欢，宁可睡觉了。前一晚听droon听到12点也不睡。还得找他喜欢的故事。

zhangji7411

听写：新概念第59课；这几课生词略多，自己听写有困难，还是我陪他；
听力：小木屋4。
动画：美国龙三集。
管不住自己，于是每天只给他三集。问他喜欢不喜欢，于是很神秘地告诉我，那个小孩子其实是龙，他爷爷也是。。。再问到底喜不喜欢，才说好看。
要求再看一遍降世神通，我说你不看这个了么，说看完这个再看神通。
正在奇怪，以前几乎不看第二遍，这次怎么又想起来了？

zhangji7411

听写：新概念第60课；
听力：小木屋4。
动画：美国龙三集。
古文：醉翁亭记。抽空检查了一下，读得很熟了，但还是嚷着记不住，准备换另一篇。

yanzhe

一口气读完，惊叹Chris的进步。向楼主学习。你们学的古文是什么教材呀？好佩服Chris