记录与Patrick的亲子阅读(04年4月）

janezy

2009年11月2日 星期一

今天是效率挺高的一天，选择孩子感兴趣的书果真很重要。昨天在top100的绘本里选了一本Prince Cinders灰王子，是根据Cinderella改编的一个男版的灰姑娘的故事，比较搞笑。找水晶鞋变成了找王子穿的裤子。Patrick不知道Trousers的意思，他只知道pants.

给他读了一个坛子里正热的Tommy tales第一集，明天给他下一个坛子里的很棒的哥哥姐姐们读的版本，让他好好学习一下。这种故事情节有悬念的故事很吸引他，当他们最后掉到Garbage bin里时，小孩子就是小孩子，乐不可支呀。读完后我们家的遥控器就变成了magic clicker. 他还不清楚这个故事还有下集，小小吊了一下他的胃口。我问他，“明天你想不想知道故事的进一步发展呀”。很开心的回答，“要的。”

睡觉前又读了本The giants sock，Harcourt系列里的，配合这周的童话主题。Grade 2里的故事，故事能听懂，后面的问题听不太懂，只好用中文代替了。

下载了苏版提供的Start Reading: Bk.1~6(Oxford)
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=177755&highlight=%2Bsuwu8
昨天打印出了第一本，可能是画面比较吸引人的缘故，打印出来立马要求给他读了２课，后面的练习也都做了。特别是第二课后的给出单词，排顺序组成正确的句子也能顺利地做出来了。记得以前给他玩电脑里ORT里的游戏时，碰到这种类型的题目他都要求跳过的。看来多阅读，多看原版动画片，语感就在不知不觉中形成了。

早上起来把上次没做完的儿百的make a hat的练习册做完了。 每次他都要求自己打分，还没读就给自己打上Excellent. 为了鼓励他偶们就不计较了。

[ 本帖最后由 janezy 于 2009-11-3 09:34 编辑 ]

janezy

2009年11月3日 星期二

今天幼儿园没有兴趣班，4点15分就放学了，想着时间比较充足，肯定能比昨天读得更多。可是计划永远赶不上变化呀，弹完琴后，想让他做一点数学，翻出了很久没做的阶梯数学。6岁第5阶一直没做，因为前一阵子他突然没兴趣做阶梯数学。今天翻出来又突然感兴趣了，一口气做了半本。

听故事的时间就这样又被压缩了。一眼就看中了我新打印出来的后面几本Tommy tales。结果变成只要听这个了，连听了3本。还好我今天只打印出了3本，否则今晚觉也不用睡了。读之前我们俩猜这集他们要变到哪里去，Patrick猜zoo，因为今早正好看了那本<A day at zoo>(可惜没读，只当作考眼力的书来玩了）。结果直读到第四本，还真是<a visit to the zoo> 故事大意基本上能够明白，有些句型实在有难度的，就分解来给他读了，再不明白就干脆上中文了。

跟读了体验2的第3，4本，感觉基本上能背了。想着每天还是要跟读一下，否则光听老不开口，总觉得缺点啥。好在他也没对跟读提出抗议。

动画片继续Lazytown, 这个估计是完全看热闹了，里面的对白偏快，不容易听清楚。想换回Cailliou,可是小子不干。原本还和我约定好一天Lazytown,一天Cailliou的。

中文阅读，自己读了几本分享阅读，听了几个神话故事，今天难得中文故事是老爸给读得。

crystal9966

俗话说：不怕慢就怕站，只要持续经营就应该没有问题。

janezy

今天一早就看到Hi5的评分短信，好开心啊！欢迎Hi5版版能够经常来莅临指导！希望能够多多给与指点，传授宝贵经验！

dinglj_baby

Patrick真不简单哦！
看了Partrick学习的内容，我反思了一下，难道我给女儿的都太简单了，或者没情节的，难以勾起她的兴趣？

janezy

好像每个小孩的特点都不一样，我相信适合孩子的，孩子有兴趣学的就是最好的。
我们家这个小子不给他变点花样，他就心不在焉。但是给他太多选择挑花了眼，好像也不好。

sissel

janezy记录的真详细，宝宝好棒哦，向你们学习！

janezy

2009年11月4日 星期三

       先说说动画片的观看吧，最近我泡在坛子里下了不少动画片（在此要感谢那些无私奉献的家长们 ），一不小心就给他看见了。而每次看见新的他就会放弃旧的。从little bear 到Calliou，再到这两天正热的Lazytown。但自从看了Lazytown, 就几乎不要看前两个了。我昨天和他聊了聊看的情况，他坦言little bear看懂没问题，Cailiou有些懂有些不懂（旁白部分不太明白），Lazytown几乎听不懂。  可是他还是最喜欢看Lazytown，估计在把Lazytown看光之前不会有兴趣看其它的啦。 我有点觉得这样看热闹起不到效果了，我想着是不是自己先做做功课，尽量陪他一起看。

       星期三挤出来时间阅读和弹琴可真不容易呀，5点15分放学，到家5点40分，吃完饭6点40出门去上课，9点下课，9点20分到家，洗漱后10点钟睡觉。好不容易挤出时间读了2本Tommy Tales （book5 and boo6), 1本Top100绘本里的Go back to bed. 抓紧一切路上的时间听读了体验2的5-8。

      听体验的时候发现还是听得挺认真，我看他晃来晃去老觉得他没在听。听Run,rabbit, run的时候，听到最后，他很困惑地问我，"为什么The dog run into rabbits home, the rabbit is safe?" 原来他还是没理解Too...to...， too big to run into, 我再给他解释了一下，It is because the dog is too big, so he can not run into the rabbits home。相信这次能明白点了。 跟读的时候，我觉得CD里设计有时候读三句才停下来，我觉得太长，就两句按暂停，没想到小家伙每次能够读完两句把第三句顺出来。我假装朝他瞪眼，他就得意地做鬼脸。

      读之前我拿了几本书给他挑，还是挑了Tommy Tales，可能是这种故事情节连续的故事能够吸引他有想看下去的愿望吧！ 读的时候，碰到动词的时候，我就示意他做动作。比如throw snowball, 他做出扔的姿势。读到big snowball became the body of the snowman, 我说point your body. 他就用手指指自己。读到reindeer和owl，正好书上的插图上有，我就让他指出来。读到Presents under the christmas tree时，我问他，“Do you want presents for Christmas?" 大叫“Yes” " What do you want" 兴高采烈地用中文回答我，“我要明年万圣节的漂亮衣服”晕还沉醉在万圣节里呢。好歹也算互动吧，同时检验他是否听懂。读<Tommy>meets a dinosaur>时，我看着各种恐龙的单词实在是不知道该怎么读，不过好在不影响他听故事的兴致，反正知道那是一种恐龙。  读到Breathless和frightened,我就让他学我屏住呼吸和做出惊恐的样子。两本书读下来，他乐了，累得我够呛。

      第二天要秋游不能太晚睡，中文阅读实在是没有时间了。

janezy

在爬77老师的这个帖子http://bbs.etjy.com/viewthread.php?action=printable&tid=175518 发现了下面这段话，觉得讲得很有道理。贴在帖子里学习了。

作者: 77498139    时间: 2009-10-11 02:15

对于动画英语，家长们是如何使用的呢？我给几点建议吧：
1、我觉得首先是要选择一个适合孩子程度看的动画
2、做足事前准备工作
3、交流心得和观后感
4、学以至用，尽可能把从影片中学到的单词，句子用到生活中去
5、适当的控制观看动画片的速度，尽量做到先消化，后尝鲜
6、温故而知新
总而言之对于动画片的利用作为泛听教材是很好的，但要能做到精读精看就更好了。如果只放任让孩子一个人漫无目的去看个热闹，我想你所想要达到的目的基本上达不到！如果家长们能事先做好一些准备工作，在孩子看动画前跟他/她讲一讲动画的主体内容，作一个适当的引导。看完后在跟孩进行一翻讨论和交流，这样会更有利于孩去理解和接受这部动画。从而达到听，说和培养语感，兴趣的目的

这个放任孩子漫无目的的看怎么觉得说得就是我呢 准备从Caillou入手，好好利用一下动画片了，要想办法学以致用呀。因为有这么多好地资源，音频，视频，字幕，还有子川妈提供的自制书。

janezy

2009年11月5日 星期四 秋游

今天是幼儿园秋游的日子，难得今天天气不错，不冷不热，小朋友玩得很是尽兴。 Patrick玩得很疯，回到家里还是很亢奋，不肯安静，其实已经很困了。

于是我们翻出Learn to read第一册来做第三课，小家伙还逞强说我最喜欢做这个了，勉强撑着做完了第三课，第四课读到最后的时候眼睛都闭上了。第三课是关于身体的单词，发现看见单词能勉强拼出来，但是如果说单词让他拼就不行了，我只能引导他说出每个词的开头的字母和最后的字母。慢慢来吧。实在困得不行，倒床睡了一个小时，直到吃晚饭时还没睡够。

睡觉前继续听Tommy tales book 7和book 8. book 7继续昨天的Dinasour的故事，Book 8 是Giant Cockroach,巧了这两个词分别是最近两次外教课里新学的单词。故事很吸引他，要不是时间晚了，准备听到book 10，喜欢就好！

读了一本calliou is afraid of the dark, 读之前我自己看了一下那个动画片，跟读了一下。可惜还是读不出那么生动的感觉，好喜欢Calliou的声音啊。不得不说Caillou真的很贴近生活，里面的情节很生活化，就像平常发生在自己孩子身上的一样。多听听读读，应该口语能提高得很快吧，可惜Patrcik同学现阶段达不到角色扮演的水平。原计划读过之后，翻出动画片再给他看一遍，只可惜时间真得有限啊。等明天把音频都下完了再试试听听看吧。

体验2跟读完了9，10，自己看着文本读了5，6，7。看来下个星期能进入体验3了。