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scl468

也开始看Avatar 了，开来Avatar 确实是好东西。

琪琪妈

好贴！
只是不明白 《论语》怎么会难背呢，古文观止要长和难多了哦。

zty1122bb

依依俩俩诵读论语应该是在5岁，那时只是周末进行。可能是太小，对背诵相当抵制，以后也许会好些。
学习情况

假日学习	09th,August
	内容
数学	妈妈安排
语文听写	检阅 ；第10~11段，有87个字，字数特别少，要求特别工整
语文预习	朗读：四年级上的第一、二、三、四课，古诗四首
英语听力	轻松英语：小海蒂 Heidi
新概念英语学习	新概念一：Lesson57，58，听讲座
	新概念一：Lesson55,56,57,58单词拼读，课文朗读
	新概念一：Lesson57,58练习
	新概念二：Lesson29,30,31,32听读朗读
MTH树屋	MTH16：词汇预习
古文朗读	逍遥游朗诵
听评书	陆逊年少多筹谋，关羽逞强太贪功

zty1122bb

只是不明白 《论语》怎么会难背呢，古文观止要长和难多了哦。
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读了您的回复，我有些不同看法。再读《论语》四则、《庄子》之《逍遥游》、李密之《陈情表》，更是不敢苟同。
《论语》是经典圣言，言简意赅，字多习常，但其文义并不易懂。反观《陈情表》之类古文，用字有时生僻，但文义相对浅显，其实不能与《论语》并论。
孩子们不晓文义，背诵自然困惑。
程子曰：“凡看文字，须先晓其文义，然后可以求其意。未有不晓文义而见意者也。”
我的浅见是：
听读浅显古文：培养语感
背诵经典古文：积淀内化
研习儒道语录：修身养性
当代国人学习经典不同于古人，古人不需要语感的培养，而我们则不行。
我不是反对学习论语，只是觉得不明其义的生吞活剥，没有意义。就我们自己而言，正如俗语：言传不如身教，更何况只识其字不明其义。如果孩子在古文方面能更多进步，再考虑学习论语之类的经典，也许更好些。而从我的本意来讲，更倾向于孩子多读读《老庄》，通读《道德经》总比《论语》来的痛快。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-8-10 15:14 编辑 ]

liucd

楼主女儿一点都不喜欢看书怎么办呢？暑假已经过了大半，她每天就知道玩，效率也很低，无论是写日记还是做作业都很慢，《论语》以前背过两边，第一次还不太懂，第二次讲了解释感觉还不是太明白，反正就是感觉学了跟没有学没有什么区别。看见楼主每天按计划给依依和两两学习真是惭愧，同样是做父母的怎么差距就那么大呢

liucd

《古文观止》虽然是好书但是感觉难度有点大，孩子不太感兴趣，买了林汉达的中国历史故事给她听，也不想听，真的是感觉很无奈

zty1122bb

学习情况

假日学习	10th,August
	内容
数学	妈妈安排
语文听写	检阅 ；剩下部分，字数不多，要求特别工整
语文预习	朗读：四年级上的第二单元课文，古诗四首
英语听力	轻松英语：森林王子 The Jungle Book
新概念英语学习	新概念一：Lesson59，60听讲座
	新概念一：Lesson59,60单词拼读，课文朗读
	新概念一：Lesson59,60练习
	新概念二：Lesson29背诵两遍,Lesson30朗读
MTH树屋	MTH16：Chapter1,2 默读，朗读
古文	背诵：逍遥游两段，
听评书	吕子明智取荆州，关云长腹背受敌

英语：
自MTH15开始，增加默读，孩子们能够接受，效果还要观察。
语文：
本周开始增加一点课程预习，孩子们很兴奋，但感到课文有些平淡。上学期的课文听写今天结束，要面对新学期了。
进步：
听孩子妈妈讲，早晨她外出购物，孩子们自己早早开始学习了。

chriscj

每天都要过来学习一下，依依俩俩的进步真大呀！
跟着楼主我和女儿也开始读古文了，读了陋室铭，爱莲说，岳阳楼记，培养语感，背诵并不吃力，我们速度很慢，每天上来看看也是为了督促自己和孩子。
我们也开始听写课文，有一问题请教，听写课文比之听写词语有何优点？

zty1122bb

我们也开始听写课文，有一问题请教，听写课文比之听写词语有何优点？
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听写课文是一项综合练习，其好处是多方面的：进行的课文听写，通常是以句子为基本单位。因此，练习的不仅仅是词语本身，还有句式结构、词语之间的搭配，而这些对于孩子进行整体阅读，整体书写，作文练笔都有益处。在论坛里，我看到一些家长使用新概念二来进行听写练习，其效果相当不错。反观中文，也应有相通之处，区别只在于中文的要求与起点更高。当然，朗读、背诵也可以部分达到同样的目的，但是，我相信“好记性不如烂笔头”这句俗语，动笔与不动笔还是有很大区别的。其次，听写课文是一项较连贯的过程，与听写词语相比，更有利于达到提升书写速度的目的。而书写速度对于需要使用纸笔来完成作文、笔记、作业的学生来讲无疑是非常重要的。
应该讲，语句是文章的基本单元，我在给孩子们进行听写的时候，很注意语句的连贯，有意识培养孩子们的字词段、语句的整体书写，其中的好处是显而易见的。
小学课文，应该来讲是白话文中的精品文章，也是孩子们最熟悉的，听写课文操作性很强。且对应付考试中的课内部分立竿见影---很俗，孩子应该可以接受。
在平时，我们只进行10分钟，在假期，来的多些。这项练习，简单易行，贵在坚持。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-8-11 17:02 编辑 ]

sunxian128

学习了，说得非常在理啊！看来也非常需要阳阳进行听写了。