1122的阅读

zty1122bb

snail_007 2010-5-18 11:45 金钱 +2 真好！小姑娘的自理能力也不是一般的强啊。
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由于孩子妈妈放手，依依俩俩自主的机会较多，经历的多了，逐渐就会好些。

zty1122bb

今天依依俩俩学习较主动。
10分钟默写：速度没有太大进展，还是130字不到，但可喜的是丢字现象为o，孩子们互相挺较劲，认真多了。
依依：
NCE2朗读： Lesson24 4遍
NCE2背诵：复习 Lesson1
MTH09 词汇：拼读练习
古文朗读：“与朱元思书” 两遍

俩俩
NCE2背诵：复习Lesson1
MTH08朗读：CHAPTER9
MTH09词汇：拼读练习
古诗背诵：6首

户外活动：20分钟
睡前内务管理：俩俩
9:40熄灯，入睡。

zty1122bb

评分分数: 威望 +1  / 金钱 +1
操作理由: 请问“辅读”具体是什么形式？家长在旁边帮助阅读吗？[/quote]
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怎么讲呢，小孩子对古文的兴趣往往要大人带动，尤其是低年级时。我们所谓辅导主要是：
1）共读：你一段我一段，督促激励。现在已经不用了，孩子们已经习惯古文阅读了。
2）正音：虽然有拼音助读，但孩子们还是容易误读，监督十分重要。
3）释义：大致的意思我会讲解给孩子们。当然现在能够轻松阅读白话译文，也就基本上省了。
4）历史：古文既故事，历史自然会有相当的反映，讲讲作者情况、社会环境，有助于孩子们的感知更为立体。
5）解字：今人喜用词，古人善用字。由于不同的时代，习语，器物多有不同，当时常用，而今鲜见，或古今异义，解字则是免不了的。
6）听文：现在古文学习十分方便，经典、散文、诗词信手拈来。但是毕竟时过境迁，古时语言环境的缺失往往使学习者有隔岸观花之感。这其实也能稍有弥补，浅的可以听听三国、水浒之类的白话评书评话，深的可以倾听音频古文诵读。
7）触景：年分四季，日有四时，古人多触景生情，我们亦可借喻抒怀。有所坚持，习惯自然，温总理的饱学风范也就不足为奇。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-5-19 09:17 编辑 ]

宁静的心

好贴啊，学习中，

Apple02

我的问题: 1122爸爸，我的孩子现在一年级，我也听说过三年级是孩子一个坎，看到您的这个帖子，很想仔细了解，应该做怎样的充分准备才能让孩子变被动到主动，顺利过渡。我的孩子数学不是特别好，因你的楼里看到语文的学习内容较多，数学较少，但我想您这样智慧的爸爸对于数学也一定有自己的想法和经验，盼能指点。[/quote]

三年级的问题我觉得不应该是孩子自身的问题，而主要应归咎于家长。一二年级有所准备是完全必要的，作为仍在其中的父亲，我有几点体会仅供参考。
1. 养成良好的学习生活习惯：这里我不想太多说教了，重点是坚持，绝不能放松，电视、上网一定要严格控制。
2. 学习一定要有张有弛：给孩子足够玩的空间，有玩耍就有乐趣，有乐趣就有想象，有想象就有文章。
3. 抓好基础--准确与速度：数学--计算技术，语文--书写技术。建议有时间读一下“玩学习”，应该会有收获。

非常感谢您的指导，很巧的这两天正看玩学习，没有通读，只寥寥找到方法，即提高运算能力的方法，感觉可行，准备实践，再次感谢

Apple02

原帖由 zty1122bb 于 2010-2-5 10:00 发表

回顾依依俩俩语文学习辅导的过程，有一点点感受仅供大家交流。
3.阅读：在小学低段（一二年级），孩子们的阅读往往被赋予很大的责任，认为只要开始阅读，“大量”的阅读，语文的一切问题就可以迎刃而解，我自己也曾一度这样认为。事实上，小学低年级孩子的阅读能够承担的十分有限---熟悉所学词语、了解字面含义、培养阅读兴趣，而深入理解文章内涵恐怕应该是更高年级要做的事情了。至于阅读与作文的关联，我自己感觉在这一阶段甚至更高年级应该是有限的，间接的。阅读应该是放松心情，长短结合，精粗搭配。

是，在看到这篇文字之前我都是这么认为的，即“大量的阅读可以使语文的一切问题迎刃而解”，看来非如此。还要好好理解理解。
我们现在阅读是有点带任务性的，孩子还没有到主动愿意看书的程度，比起楼下去和小朋友玩，阅读兴趣基本没有。
无他，看来只有坚持了。我想坚持陪她读书，应该有一天会进入到自己不需家长提醒就自主阅读的阶段吧

zty1122bb

新节目---晨光观鱼
院落里有条小溪（人工修葺）清静透澈，红鱼穿梭于水草石缝之间，动静成趣，孩子们十分喜爱。为了不负美景，我们决定早两分钟出门，晚两分钟上车，沐浴晨光，投食观鱼。已经连续三天了，那些鱼儿竟也成了孩子们的一丝牵挂，短短4、5分钟的快乐似乎可以回味无穷。

学习
俩俩特别提出表扬：家庭作业完成的特别好且快。
1. 古文朗读：郑伯克段于鄢，记承天寺夜游。
2. MTH08: CHAPTER10朗读
3. MTH09: 词汇拼读
4. NCE2: LESSON34 复述，很好
5. NCE2: LESSON1,2背诵
依依
1. 古文朗读：郑伯克段于鄢，记承天寺夜游。
2. MTH09: 词汇拼读
3. NCE2: LESSON34 复述，很好
4. NCE2: LESSON1,2背诵 绝对棒，听我念一遍，就可以背得很好了（当然此前听读已经很多遍了），总是比俩俩强。
5. NCE2: LESSON25 朗读四遍

10分钟默写--小进步，丢字0，字数有增加--130个
世界历史读书会：日本---大化革新，丰臣秀吉。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-5-20 09:17 编辑 ]

成成001

看了你的文章，请问历史读书会，在哪儿看的？网上还是电视上？谢谢

成成001

早就把你的帖子收藏了，今天一直在看，很有收获，非常感谢！同时请问你历史读书会是电视节目吗？还是网上下载的？

成成001

请问历史读书会是电视节目吗？什么时间看到？谢谢了