1122的阅读

zty1122bb

2012,10,30
早晨，依依病状减轻，妈妈病倒，真是接力。
6:20~7:00 起床，洗漱，吃早饭，听‘百家讲坛’-王立群讲秦始皇-嬴政身世
7:00~7:10 园子里散步，到车库门口。今天出门早，天气清冷，无风，感觉爽利。
7:10~7:20 开车上学，听新概念3Lesson37，38。
7:20~7:30 学校外英语朗读，朗读新概念3Lesson37--课文
新概念三生词越来越多，需要消化，不能太快。

15:50~16:00 开车回家，
16:00~16:30 园子里户外活动
16:30~17:00 听读39 clues 01 Chapter11,12 。有点难。
17:00~17:20 吃晚饭
17:20~17:50 休息，贴护眼贴，听A~Z ：H。简单，听起来比较轻松。
17:50~18:30 依依：上在线外教课。俩俩：读古文观止-尚德缓刑书，读唐诗三百首-杜甫-梦李白，共读散文。
18:30~19:00 依依：读古文观止-尚德缓刑书，读唐诗三百首-杜甫-梦李白，共读散文。 俩俩：自己预习复习语文。
19:00~19:20 依依：自己预习复习语文。俩俩：做学校功课
19:20~20:00 依依：做学校功课。俩俩：上在线外教课。
20:00~20:50 做学校功课。
20:50~21:10 依依：做语文期中复习。妈妈病了，数学就随她们自己了。
21:10：依依刚刚病好，早睡。俩俩作业多，仍在忙碌。
21:30：俩俩功课结束，洗漱睡觉。

kingdragon

1122爸爸，能否请您列出1122从二年级到五年级读过的书单 ？

zty1122bb

浅议
梦李白 其一
死别已吞声，生别常恻恻。 江南瘴疠地，逐客无消息。  
故人入我梦，明我长相忆。 君今在罗网，何以有羽翼？ 恐非平生魂，路远不可测。  
魂来枫林青，魂返关塞黑。 落月满屋梁，犹疑照颜色。 水深波浪阔，无使蛟龙得。

梦李白 其二
浮云终日行，游子久不至。 三夜频梦君，情亲见君意。
告归常局促，苦道来不易。 江湖多风波，舟楫恐失坠。 出门搔白首，若负平生志。  
冠盖满京华，斯人独憔悴。 孰云网恢恢，将老身反累。 千秋万岁名，寂寞身后事。

起初读起来感觉朦胧不清，于是稍作推敲。
我说：还是分分段吧。
依依：我觉得梦李白其一应该分三段，一段到‘无消息’。二段到不可测。三段到尾。（与古人相类--清初仇兆鳌）
我说：很不简单呢。感觉整个第一首诗，更朦胧，更似梦中。而又过了几天，写第二首则明朗了许多。
俩俩：第二首更多的是写回忆，还有杜甫自己的感慨。
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回想前些日子，读杨绛的‘我们仨’，其结构似乎也有相似之处。

mumu9897

您说孩子读这些美丽的古典诗词多了，对性格影响是不是挺大，容易时常陷入悲秋伤时的情绪里，而与周围不能相融！李白大气，但又太消极，有时候真不知道怎么办？

zty1122bb

影响是一定会有的，但是那种伤感情绪的触发恐怕还是要有一定的现实积累才行，正所谓少年不知愁滋味。我觉得多读书，渐进的深入读书，可以让孩子看世界、看社会时，有更广阔的视野，有更有纵深的历史感，心胸相信会越来越开阔而不是相反。
古诗、经典中有许多很苦涩、很悲悯的元素，但这些往往都有很深刻的社会历史原因，孩子能一点点逐步体会其中滋味，有利于培养关注生活的能力和性情，而不是简单的乐天无忧。
对孩子而言，重要的是周围的人们尤其是家长的生活态度，我们的积极一定可以映射到她们身上。

红红的枫叶

很有益高楼，开始扫楼，学习不少东西，谢谢LZ分享

mumu9897

有几天没见您来了，来说点什么吧，呵呵，我们很多跟着学习的呢！

Apple02

好久天没来了，最近有什么事耽搁了吧

伊品人

也是呢？来了几次了，怎么不更新呢？

zty1122bb

一直在成都出差，今天才回京。