1122的阅读

乐宝宝0804

请问1122爸爸，你们的古诗词，用的是哪本啊，儿子现在二升三，现在的古诗文虽然做不到每天，不过一直在坚持，希望能一直坚持下去

zty1122bb

我们的古诗学习起初的立意不高----以学校课本为主轴。
1）扩展。在人教版的课本里，除了课文中的诗词，日积月累里面还有大量诗句。通常这些诗句，我们会以整诗的形式学习，这样可以完整的理解诗词的意境。
2）提前。人教版小学、初中、高中的诗词有近两百首，在现行的教育模式下，我不认为在校随堂学习能够很好体会诗的意境---时间太短。我们根据题材、诗人风格，分类进行学习。时间充裕，递进体会。
3）随性。通过各种途径了解到一些喜欢的诗句，会专门用时间赏读，为的是自娱自乐。

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我们读过、背过、写过的古诗词已经有一百多首，其中有”春江花月夜“、”梦游天姥吟留别“之类的长诗，孩子们有时候也会乱诌一气，收获大----非常喜爱诗词。目前准备以唐诗三百首为蓝本，梳理一下。

乐宝宝0804

学习了，你们的古诗学习也很有规划，我们目前是以学校课本为主，比较随性，赏读过，背过，但是没有进行默写。
今天来取经了，不过估计我的能力只能做到第一点， 第二点中根据题材、诗人风格，分类进行学习，实在不知如何进行，看来我也要继续努力啊，
“唐诗三百首”有很多版本，不知道你们选择的哪个版本啊？

zty1122bb

1）我觉得默写对于夯实对诗词的理解很有帮助。很多时候，孩子可以很顺畅背诵诗词，但一动笔就出别字，而这时候正好来明晰诗词意思。
2）根据题材、诗人风格，分类进行学习。我觉得也不难，且正是最为有乐趣的地方。
比如：
有禅意的诗人，王维与常建，可以将“鹿柴”，“竹里馆”，“鸟鸣涧”与“题破山寺后禅院”一同来赏读。
西江月，可以把辛弃疾、苏轼、毛泽东的词放在一起比较。
同一诗人，可以把不同时期的代表作拿出来品味，如：李清照的“一剪梅”与“声声慢”，杜甫的“望岳”与“登高”，“春望”与“闻官军收河南河北”。
这些真是不难，只要有心。家长有此乐趣，孩子自然不会觉得是完成任务。
3）唐诗三百首，我们用的是中华书局的名家集评本（顾青编撰），感觉不错。

乐宝宝0804

这样分类，真的很有意思，经过你这样一分析，感觉思路清晰多了，我也来试试，
呵呵，以前最多就是把同一诗人的作品一同拿来诵读，背诵。
中华书局的集评本去看过了，感觉不错哦，有问题再来请教，谢谢1122爸爸的解惑

冬雪春鸢

我们默写过两遍八十首了， 还是有错。
语文学习真是个日积月累的事儿。我们目前做的太不好了 可是， 实在是精力有限啊

zty1122bb

对于古诗，我非常推崇默写。
但是，有一个前提，就是多念、缓念，慢慢去体会其中的意境，思考其中的内涵。
我们自身在读书的时候，学诗往往是应付差事，很少会以放松的心态去学诗。这样的学诗不会有什么效果，反而会产生厌恶的感觉。
时间有限无所谓，精力不够没关系，坚持用一点点时间享受语文，欣赏诗词。诗是很美的东西，应该融入，而不是生吞活剥。

zty1122bb

1.暑期读诗
暑期已接近尾声。古诗词学习一如前几个假期，以温习为主，默写了40来首诗词。虽然没有上个寒假来的数量多，但也还算尽心。新诗也读了十来首：
采薇（诗经），
春夜喜雨（杜甫），
西江月-夜行黄沙道中（辛弃疾），
天净沙-秋（白朴），
马诗（李贺），
逢入京使（岑参），
已亥杂诗（龚自珍），
新雷（张维屏），
春夜（刘方平），
春夜洛城闻笛（李白）。

2.暑期读中文小说
暑期读了几本长篇：
钟鼓楼--刘心武
暗算--麦家
小时代--郭敬明
三重门--韩寒
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前天晚上去后海吃饭划船，靠近鼓楼，孩子们不禁感慨了一番。对比林语堂的‘京华烟云’，依依感觉还是‘长恨歌’与‘钟鼓楼’更亲切些，前者仍有些红楼的味道--旧式白话，后者则现实得多。
孩子们真是大姑娘了，读的小说正渐渐远离童趣，有些感慨。


3.暑期读古文观止
第六卷开始为汉高祖、文帝、景帝、武帝的四份诏书，一带而过。
贾谊的“过秦论”与“治安策”成为学习的重点。
“过秦论”纵论战国强秦，以史为鉴，激扬文字，经典中的经典。我们在一年多前有读过，如今重读，仍感震撼。
“治安策”是贾谊向汉文帝的对策，谈的是削藩。依依俩俩通过看‘汉武大帝’--七国之乱，听‘明朝那些事’靖难之变，对此有一点了解，但还是无法就这种政治博弈有什么感觉。也很正常，权且算是读过，以后再体会吧。
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古文观止中的第六卷，除了开始的诏书，不是政论，就是对策，要不就是申冤，几乎篇篇都是长篇大论。依依俩俩读起来不容易。

4.暑期听中文小说
‘福尔摩斯’探案集听了14集。
‘牛虻’听完了，开始听‘静静的顿河’。
与‘平凡的世界’一样，‘静静的顿河’也是李野默播讲。当然，更有张力，很震撼，不愧是获诺贝尔奖的经典巨著。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2012-8-22 16:16 编辑 ]

zty1122bb

冬雪春鸢         2012-8-25 22:38         威望        +2         真好哇！您家这俩闺女培养的太好了！
冬雪春鸢         2012-8-25 22:38         金钱        +2         真好哇！您家这俩闺女培养的太好了！
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过奖了。我们与您和您的女儿一样，同样的五年级，同样的北京市朝阳区，同样的小升初。但是属于不同的人群。
依依俩俩的英语还不错，但没有优秀到您女儿那种几近可以傲视的程度。
她们两人的数学有进步，但没有参加过任何奥数学习，数学意识仍处在开窍之前的朦胧状态。
唯一令人欣慰的是文史，但这并不是中学考察的标杆，至少高中前是这样。
孩子这样的发展轨迹是她们的个性使然，也是我们作为家长的希望。这种状态在小升初，甚至中考都会险象环生，荆棘重重。
北京，朝阳的那些名校从来都不是我们能够期盼的。很羡慕那些能够角逐一流中学的孩子，希望他们都能随心。同时，自己也会很努力，扎实的走出自己的轨迹。
不同的路，但同时也会有不一样的压力，孩子们比我要好得多。
一切随缘。

乐宝宝0804

《唐诗三百首》，中华书局的名家集评本（顾青编撰），已經拿到手，慢慢翻看，有集评，有注释，非常不錯，

可是有个疑问，学校课本上的很多比较耳熟的都没有啊，比如，《清明》《春晓》......

古诗默写开始进行， 以课本为基础，不急不躁，慢慢来，一下笔，真的发现：背的时候很顺畅，但一动笔就出别字啊！

想着正好就这些错字，别字，来明晰诗词意思，可是发现新到手的这本《唐诗三百首》名家集评本中找不到。