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乐宝宝0804

“渐渐的，英语就成了音乐；渐渐的，孩子就跟上了她的节拍；渐渐的，就会成为条件反射；渐渐的，一切就成了习惯。”

说的真好，看来还是我太急躁了，认为他没用心听，就收获不大，没有坚持下去。 其实，坚持下去“渐渐的，一切就成了习惯......"

你们的新概念1是二年级开始的吗，如何进行的啊？也有这个打算，来取取经

zty1122bb

取经还是不敢当，每个人的情况都有不同，借鉴而已。
1）选择：青少版还是成人版
我们已开始选择的是青少版，孩子们爱看，进行了三四个月。里边的半大不小的男生、女生略带暧昧的关系对依依俩俩特具吸引力，我则不以为然，还是用较为中性的旧版新概念一来的省心。
2）纯听：
我们在学习新概念英语之前，还学过一些其他的东东。如：OXFORD STORY LAND--牛津故事乐园（1~5），Follow me（很古董了）。所以，按照论坛先辈的做法，先纯听，跟读新一。这样又做了大约一学期多，然后是熟读。三年级下开始听读背新概念二，进行了两遍，用了两年的功夫。与此同时，我们在三下开始做新一的练习，弄了1年。期间，书虫看了十多本，轻松进行了6,7本，MTH30来本，还有达尔，goose bumps，这些书基本上算是共读，两个孩子分别辅导，有一点累。
3）练习：
不同于坛子里众多童子功上来的孩子，依依俩俩学前的英语仅限于幼稚园每天一点点的外教口语，蜻蜓点水，没有形成什么语感。而我又是一个非常非常老套的人，特别钟意于教材，对新概念可谓情深，一本新四读到四十岁还不罢手，而且自感对工作很帮得上忙。所以很自然的要进行练习，动笔，动口，很正式，很常规。这一点，很多家长都不以为然，我也不觉得如何高明，习惯了而已。您如果要进行需要三思，很累，很苦，很狠，有点傻傻的。
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论坛里，英语学习上，我们还是中年级学生，最好多爬一爬元元、luck1等前辈的楼，会更有启发。

心宝妈

来这里学到不少东西，中文学习和英语学习都讲得很详细。
感觉你们数学也花了不少时间，但具体谈得比较少，想向你们取取经。
我们二年级，数学不开窍，真要来辅导，却不知用什么方法比较有效，毕竟每天的时间很紧。
我的目标就是一定要把基本的知识点弄懂，就不谈奥数了，数学牛娃们的经验对我来说没有意义，感觉你们的做法会更适合我们。具体你们是怎么做的呢？

假期预习下一学期数学——这个肯定的吧。
平时再详细讲课本？-----我感觉很简单，真没什么可讲的。
平时还另外做习题？-----学校的量还不大吗？
或者针对错题再出题做？---会有另外的参考书或习题集吗？请推荐。
错题本—这学期我试着弄了本，但大部分题目错的原因都是因为粗心。费时间抄上去，意义却不大。
如何提高孩子数学方面的理解能力呢，孩子自已把问题想明白，想通的话会理解得更透，如果都大人讲，孩子可能当时只靠记住，会了，过一段时间再考估计又不会了，或者题目稍一变通，就不明白。

总之，自已很茫然，请指点。

乐宝宝0804

从教材的选择，听读，练习，1122爸爸都有详细提到，对于我们这样低年级孩子的父母来说，真的是很好的借鉴

也见到周围很多孩子开始选择青少年版的，可是后来还是转为成人版，我觉得成人版的毕竟还是比较经典的教材，所以也打算直接用成人版。我们现在二年级下，之前进行过的也就是国家地理百科入门级，提高级，体验（1~7），不过都是泛读；纯听上进行的不够多，也就是一些儿歌和孩子喜欢的动画片的音频。新概念1的起步，打算先进行听读，以听读流利为目标，对于背诵，我有点纠结，需要进行吗？

感谢1122爸爸的分享

zty1122bb

孩子妈妈比较聪明（比我），数学尤其如此。因而，辅导完全是孩子妈妈掌控，我这边只是时间安排上给予协助，所以很难说清楚。大概就了解的几点说明一下，权作交流。
1）正视现实
对于数学，依依俩俩不是很聪明的那种孩子，孩子妈妈得出这样的结论主要是和她自己对比。她是那种在大学，靠两星期突击即可通过数学专业课程的女生，少见。她觉得她们暂时不具有数学感觉，近期目标是尽可能更上学校学习的步调，不要有知识盲点。
2）不做预习
孩子们妈妈不主张作数学预习，感觉会影响听课效率。对此，我不知可否，反正依依俩俩被动极了。班上许多同学都学奥数，早学已是自然，依依俩俩这样完全的短兵相接压力很大，五年如此。每天的数学课都是新的挑战，依依的反应快些，俩俩属于慢热，不容易，好在妈妈基本上可以及时辅导，孩子们还能感到有些依靠。
3）以学校作业为主
现在学校的作业量蛮大的，数学作业经常需要1~1.5小时，妈妈平时会辅导，对于出现的问题，星期天会有一个上午来解决。这学期感觉有点紧，新的概念熟化的不是特别好。
4）关于马虎
我觉得这是一个执行力的问题。每个的孩子的能力各异。记得我初中有个同学，他可以期末考试轻松（表面上看）的八门功课全部一百分，执行力超强。我自觉也很棒，但绝对没有赶上的可能。依依俩俩更是如此，可以培养，但也要随遇而安。
5）关于触类旁通
这是一个理解水平的问题。同样一类题，对有些孩子已经很突兀，勉强理解，但无法彻悟，不能换角度去看同样的问题，更难类推及其他问题。对另一些孩子则很简单，会理解的很剔透，并惠及其他。这需要多做题，多思考，会有改善，但一定有层次感的。
由于不是本人亲自辅导，没有太多的实际的东西，很不好意思。

zty1122bb

我们没有背诵新一，也仅仅是熟读。感觉新一比较简单，如果能够熟读，稍加努力，背下来也不是难事。多听，多跟读，有帮助。

心宝妈

感谢1122BB的耐心回复。
理解数学天赋上的差别靠努力也很难赶上，根据自已的情况做努力能赶上多少就多少吧。
谢谢！

zty1122bb

野性的呼唤
书读了只剩最后一章
聊文字
我们读的是台版，形式：竖版繁体。译文：旧式国语（其实是那边现代的东东）。
依依：感觉那边的语言和我们不太一样，有些用词不是很好理解。
我说：当然，台湾国语与旧白话更接近些，而我们的普通话更多受斗争文学与苏式文学的异化。
依依：那朝鲜话和韩国话相同吗？
我说：许多同源语言隔离的时间稍长都会有变，比如：广州白话与香港话，还有北韩与南韩及中国延边的朝鲜话。

聊感觉
我问：有什么感觉
俩俩：有些迷惘，有些害怕
我说：你看出来了
俩俩：是，与其说狗的故事，说人更为确切。人们其实都是好像生活在一种固定的方式里，没有意识。
依依：好像很麻木。而且当人很穷困的时候，更是这样，能够吃饱就很好了。但如果变好一点，就会有更高的要求。
我说：是的，这是一种递进。
俩俩：人的生活好像很混沌，不知道为了什么。
我说：慢慢想吧。杰克伦敦是很有思想的作家，以后还会读。
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‘野性的呼唤’被列为儿童读物，深刻了一点点。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2012-4-16 09:00 编辑 ]

daisyzheng

慕名过来学习，太崇拜了，看了压力好大

zty1122bb

不必崇拜，不用有压力。
每个孩子都有自己的长处短处。在论坛里的学习楼不过是一部分的学习记录而已。有精进，必然有滞后，对于依依俩俩这样情智一般的孩子更是如此。结合孩子具体实际，健康成长就好。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2012-4-16 22:56 编辑 ]