1122的阅读

bak98

依依俩俩爸爸好:我又来讨教了.  有没经典的现代文或现代散文,现代诗的书可以推荐,我想让他背诵一下.  古文经典我一直让他在读 古文观止,就是进度慢点.  我们二年级男孩.  
                      对于唐诗等也有没有推荐的.我们目前是把小学必背的80首看熟悉了 ,里面很多都是可以背了. 若这个唐诗书看完了,后面接着有那本书可以推荐的. 谢谢了.

elinadingding

依依俩俩爸爸，不好意思给您发的短消息不知您收到没？期待答覆。

zty1122bb

对于值得背诵的现代散文，我没有概念，实在不敢推荐。私以为，中国几千年历史，最近的百年来，文字改革，白话文运动，实在是被西方文明推着走，踉踉仓仓，前几十年虽然尚在蜕变，但还有思想，还有灵魂，后来就完全不必说了。总之，没什么值得背诵。当然，值得细读的散文还是很多的，建议找一些台湾作家的作品，如：林清玄，琦君，谢冰莹，王鼎钧，余光中，三毛，林海音等。我的阅读视野不宽，见解粗陋，仅供参考。

zty1122bb

另外：背诵古诗，我觉得有两种思路。
一：背唐诗三百首。
二：背初中课内诗词。
两者都不错，我们是第二种。同时，扩展课内的日积月累，把课本上所学的单独诗句扩展为整诗，如“使至塞上”等。

bak98

谢谢依依俩俩爸爸的推荐,我都去看看.

petitrois

原帖由 zty1122bb 于 2012-2-26 19:46 发表
孩子们对历史产生兴趣是在二三年级的时候，但仅限于故事情节。然后随着相关影视接触一些了，又接触了一些古文，渐渐在各种信息的触动下，逐步有了些感觉。不急，但有步骤的一点点多方面的导入，她会感兴趣的。

1122bb, 就着您的这个回复贴，想问问您，听不下去历史评书，是否可以先从看历史电视剧入手呢？

zty1122bb

周末学习
周六
上午：懒觉，听“明朝那些事”
中午：“七九八”闲逛。
下午：画画
晚上：英语视频--莱昂纳多.达芬奇；迷案

周日
8:20~9:00：听英语==FAMOUS FIVE14 Chapter7,8,9,10
9:00~9:20：吃上午饭
9:20~11:20：数学辅导，孩子妈妈负责
11:20~12:20：户外活动
12:30~12:50：英语科普==HOW IT'S MADE
12:50~13:20：英语听读==FAMOUS FIVE14 Chapter8,9
13:30~14:00：台版（繁体）书朗读会==野性的呼唤
14:10~14:40：阅读理解练习：两篇
14:45~15:20：课内英语学习：拼词，默写课文
15:30~16:00：默写古诗词：三首
16:00~16:20：吃晚饭
16:30~17:20：户外活动
17:30~18:00：新概念二练习册Lesson35
18:00~21:30：自由活动，画画，写日记。
21:30：睡觉
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新概念学习
1）新概念二听写：
进行到Lesson25，前24课都是每周4课，Lesson25后准备每周2课。一方面，开学后功课紧了，另一方面，课文也越来越长，词汇也越来越复杂，不能太图快了。
2）新概念二词汇：
词汇听写进行到Lesson27，生疏的词汇开始多了些，需要一点点消化。
3）新概念二练习：
完成Lesson35的课后练习，练习册练习。有些磕磕绊绊的，Lesson34的被动语态还是有些问题。
4）新概念三听读：
开始听Lesson9，课文很长，孩子们在初读时尤感困难，后面好一些。听的情况还好。

这种较为正规的英语课余学习只能在小学，初中恐怕时间精力有限了。
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读繁体
台版“野性的呼唤”，朗读完第二章。孩子们繁体识字情况进一步提升，俩俩进步最为明显，读不出的字已经很少很少，依依稍差一点，但也很不错。
孩子们的眼睛很灵，她们很快发现一些同体的简化字在繁体中则是完全不同的汉字，比如：发，头发（髮），出发（發 ）。

有乐趣，就继续坚持。
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古文观止
上个星期开始读《史记》的《屈原列传》，很长，生僻字有一些，但行文多有对仗，洒脱俊逸，颇有几分楚风。孩子们读的还算顺利，只是感慨议论少了点，这可能与东周列国志中屈原的故事描写的不多有关。
历史学习一定要多角度的进行，故事、小说、评书、古文，只有多维的观察，历史事件、历程、人物才可能丰满、立体。手头相关材料不多，再见屈原只能等到诵读《离骚》的时候了

kingdragon

依依俩俩爸爸您好！一直看您写的1122阅读。白天工作有空就来看看，才爬到24页。一边看着，惊叹您对孩子的教育，惊叹您对文字的理解透彻，忍不住先到最后来留个言！您真的是一位非常有心用心的好父亲，非常非常地敬佩。

我们孩子读一年级下学期，这一路起下去会很长，就如您说所那样，将应试教育和素质教育两手抓真的很不容易，还要向您多学习，请多多指教。我们平时除了作业之外，主要以看一些绘本为主。在这段时间，应该读一些什么样的古文？唐诗基本上3~4天一首，都是在上学的路上和放学的路上进行。晚上除读故事之外，诵读增广贤文十分钟。但没有像您那样解释一个字一个字的意思。应该怎么样的一种方式更好？或者说，一年级的孩子该读什么书？

[ 本帖最后由 kingdragon 于 2012-2-29 11:29 编辑 ]

你带来的幸福

1122爸爸，我们在谈天版聊诗呢，你愿意来转一圈看看不？

其实我主要是想问下：你有没有考虑过如何对1122进行爱情教育和引导？
要是打算从阅读上面着手的话，那你想从哪些读物开始呢？
O(∩_∩)O谢谢大才子！

zty1122bb

论学习繁体汉字
我觉得学繁体，不仅仅是学古文看过去，更是学正体看世界。
孩子们在中文方面的竞争主要来自港台，其中台湾的国语水平最高。当代中华圈的文化创意，佳品多出自大陆以外。因此，现实中的繁体才更有意义。
是否可以这样
1）先读台版现代文--台湾当代文学，比如余光中的散文、诗词，当然还有许多许多作家了。孩子读过一、两本，文字的障碍基本不再存在，接下去主要就是收获文化了。
2）再读古文类的繁体图书，比如中华书局的《史记》--竖版、繁体。这类书，孩子不必通读，也不可能通读，接触一些就好。书反正放在那里想读什么时候都好。
3）练书法--繁体，硬笔，毛笔，都好。我们大陆的孩子不必特别刻意书写繁体，有几年的练字功夫就够用。我们还没有开始，不能拖过小学，贵在坚持。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2012-3-2 21:35 编辑 ]