1122的阅读

zty1122bb

其实小学高年级的阅读环境已经开始恶化。
一方面，小升初的压力，学校的作业开始加量，奥数学习如火如荼，孩子的阅读时间相对缩短。
另一方面，同学之间流行小说对孩子已经有所影响，goosebumps系列中文书等就是学校传开的。
当然，较之中学，家长尚能驾驭。阅读，小学四五年级是关键。
我的观察，奥数、文学阅读、英语、博物，全能且身心仍很健康的不多。

Lily2011

"我的观察，奥数、文学阅读、英语、博物，全能且身心仍很健康的不多。"

1122BB,看了这句话很心惊啊！大多数人可能都希望自己的孩子全能，除了以上这些，还有乐器等才艺。但是的确，时间精力都有限，正常的孩子顾不过来那么多，只能牺牲睡眠，久了视力，健康都会付出代价。。。实在可悲。还是要舍得，并且告诉自己健康快乐比什么都重要啊！

常常到你这么来逛逛，佩服你对女儿的引导，虽不常说话，但很感激你点滴的分享。谢谢你!

wal760119

除了佩服，还是佩服！我们怎么挤不出那么多时间呢？

盛胜利

请教1122爸爸，孩子们现在5年级，为啥还在听写4年级的课文？那5年级的课文不就没时间听写了吗？

zty1122bb

不是4年级的课文，而是4年级的字词。
依依俩俩忘性大，我们学过的诗词在假期总会再默上一遍。打算在五六年级把孩子们以前的字词也重温一次。尤其是成语，感觉她们的理解还有些不足。

zty1122bb

11月29日
古文观止10--卜居
作业超多，书读的很辛苦。 好不容易挨到屈原的《卜居》。文章不长，生僻字很多，读的顺畅需要时间。 孩子们的历史演义读的也是慢极了，俩俩的前汉只读到十一回，才见到刘邦。

12月1日

再读--天净沙--秋思
十一的时候读过马致远的天净沙三首，昨日孩子们重读又有新意。
依依：三首诗连读，感觉第一首诗与后两首已经不太一样。
我说：是啊，从风景上看，后面两首视线抬高了很多；从追思上看，也更多了对历史的叹息。
依依：对仗也似乎各不同。比如最后一句：第一首--断肠人在天涯，第二首--黄天红叶青山，第三首--淡烟衰草黄沙。后两句类似，而前面的完全不同。
我说：是的。
依依：再有，这首词中很多不成句，比如：枯藤老树昏鸦，好像只是几个词并列在一起。
我说：这是诗词的特点，突出核心，省略枝节，把画卷展示给你，其余的任由你去想象。

东周列国志
听到八十四回，每一回的时间都要近五十分钟，太长且时有难懂，往往反复，听得很慢。 子胥魂归，夫差自缢；范蠡隐去，文种被诛。春秋后期最跌宕沉浮的吴越情仇终于了却。 人生苦短，春秋几度；霸业湮灭，丘塚无迹。东周旧事一桩桩迎来送去。

12月5日
分享 前汉演义，后汉演义
在家里，孩子们有阵子没有正经读小说了，只是蔡东潘的历史演义有一搭无一搭的看着。 俩俩的前汉演义大概看了十多回，而依依的后汉演义也差不多。这学期应该是看不了多少，但愿寒假能够基本看完。 在校，孩子们把“森林报”带去了，应该会读上一点。 感觉这学期时间越来越紧，课外阅读实在不易。

盛胜利

谢谢1122爸爸这么快指导，因为我的孩子正上到珍珠鸟这一课，所以有点好奇。虽然知道言谢太普通，但还只忍不住要说一声谢谢，从你这里总是能找到实用的方法老知道孩子。

zty1122bb

字词、成语、警句最为基础，反复动笔是绝对需要的。小学中高年级阶段的字词在课文中重复率并不高，课外阅读可能更难脸熟，相对集中的默写温习特别有必要。
字都想不起来怎么写，作文的文采何以体现。

zty1122bb

日前网购得谢冰莹、琦君的散文集。昨日，孩子们读了一点，感觉蛮不错。
以前，孩子们手头的散文集已不少：冰心，徐志摩，林语堂，郁达夫，林清玄等。只是她们读起来零零散散，没有固定的习惯。
孩子们渐渐大了，领悟力强了，在当下这种学业见天紧张的氛围里，散文刚好可以课业空隙间修养品性。但散文有如淡茶，没有校园通俗小说那么强烈，需要时时引导才会真正养成习惯。

来了２０１１

我儿子与你情况差不多.也是准备停了电子琴,从 古文观止 开始学习.