1122的阅读

zty1122bb

春秋历史最为繁杂纷乱，我们实际上有三个学习内容贯穿其间。
一是国史通读：以朗读的模式，希望给孩子们以大致印象。
二是东周列国志：听读故事，更进一步感受细节。
三是古文阅读：尤其是左传、史记等文言诵读，贴近历史。
希望在五六年级，可以读读“四书五经”，老庄等经典，体会那时的思想。
孩子还小，其实如果中学时能够深入研读，应该更有收获，只是想到中学时应试的重压，恐怕不会有很多时间去做这等闲事。

mas

偶尔冒个泡 ，坚持向1122爸爸学习

xly2004

zty1122bb ， 谢谢您了！

zty1122bb

课余学习

四上学习	6th,Dec,2010
听书	狄仁杰
下午茶故事会	国史：晚唐--王气渐散贼人起，庶民流离霸王旗
课文听写	单元字词听写
新概念二	Lesson59朗诵
古文观止	滕王阁序：物换星移几度秋
背诗	梦游天姥吟留别
四上学习	7th,Nov,2010
听书	狄仁杰
数学辅导	妈妈辅导（依依）
课文读写	单元字词听写
古文观止	滕王阁序：物换星移几度秋
NEC2	Lesson59背诵，Lesson60朗读
闲书倦览	笑傲江湖（俩俩），射雕英雄传（依依）

这几天一直在上海出差，孩子们的学习主要是孩子妈妈管理，还算自觉，只是英语听的少了点，补吧。小孩子的学习尤其是语文英语全凭积累，十天八天感觉不大，半年一年就有分别，两三年过去就会全然不同了，坚持是第一要务。

东周列国志
上个周六已经听读到第十七回。自第十五回，我开始改纯听读为讲解听读。凡是遇到生僻字，我都要停下来讲解一下，孩子们感觉有更多领悟。《东周列国志》读起来要比四大名著辛苦得多，比《隋唐演义》也有难度，应该来讲是几近于浅显文言的古白话小说，适当的讲解非常有利于孩子们对《古文观止》中经典散文的理解。
如：杳--遥远，无声息。本文中有：莫怪边庭捷报杳。而杜牧《阿房宫赋》中亦有：杳不知所之也。
又如：媵--陪嫁之人。本文中有：徐、蔡、卫各以其女来媵。而《阿房宫赋》中也有：妃嫔媵嫱，王子皇孙。
古白话文，语言相对直白，且为小说极具故事性。孩子们遇到的生僻字比例不高，字词解释可以适当进行。而这方面的积累在阅读古文言时，也可增进其理解。更重要的是，古白话文多以历史事件为题材，这方面的积淀对于文言经典的认识会大有益处。
因此，古白话文与文言文学习的相互呼应是十分必要的。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-12-8 10:54 编辑 ]

稻草闲人

1122爸爸，又有事来讨教了。
女儿上二年级了，课外知识在考试中的比例也慢慢加大。也成了失分的重点。
平时女儿看书也不少，但是对课外知识的积累却不够多，往往是愉快地阅读，合上书，大概只记得一些故事情节。
我也想过让女儿把书上的好词好句摘下来，甚至背出来。但又不忍心，怕影响她阅读的兴趣。
现在是左右为难，不知该如何做？还希望1122爸爸能传授一些经验。
先在这里谢谢了~~~~~

酸菜

最近正为女儿的作文和阅读理解而发愁呢
书也是看了不少，速度也是惊人的。可是作文和阅读理解就是提不上去。

1122爸爸所说的语文的积累，在我理解是不是就是课外阅读量的积累？如果是那样的话，她的量也是满大的。为何作文写的还是那样的毫无内容呢?中间的好词好句倒是很多。可那又有什么用呢

1122爸爸指点指点吧，究竟如何才能提高她的作文和阅读理解？

zty1122bb

孩子在看闲书时，应以养神舒缓为主，别添加太多其他的东西。如果要加以引导，不如更多的发散联想，以激起更大的阅读兴趣。好词好句不如放在精读中进行--古文经典。

zty1122bb

我说的语文积累中阅读是很重要，而阅读也应再有细分：听读，诵读，朗读，品读，闲读。每项都有其特定的功效，都有特定的实施方法。但除了阅读，还有商量，有针对性的讨论也是十分重要的。重要的是这都需要坚持，非凡一定需要特别的努力。
作文，我觉得主要是孩子的悟性，写文技巧也很重要，建议参考《跟大师学习语文》这套系列丛书。
阅读，重在练习，人教网站的练习蛮有意思，很经典。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-12-8 23:23 编辑 ]

婧珂妈

依依俩俩爸爸你好，想请问你，你们课文听写一课要用多长时间，孩子写下来的效果怎么样，你们是磁带读，孩子写，还是家长报孩子写，另外看了你的每日学习安排，内容还真不少，不知你们孩子完成这些学习用时多长？还有一个问题就是关于阅读武侠小说，前段时间本打算让孩子看射雕英雄传，家里人看到后一致提出反对，说看武侠书容易上瘾，呵呵，搞得我现在有书也不敢拿出来了，不知你是怎么看的？

haohaizi23

1122爸爸，你们听的狄仁杰是谁播讲的？